八年级物理上册 3.1 透镜学习指导书 人教新课标版

1、八年级物理教学指导书§3.1透镜课型：新授 制定： 审核： 时间一.教学目标：知识目标1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜.了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.能力目标1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.情感目标创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯。在学生的探究过程中培养学生科学的研究方法。逐步建立物理学习的兴趣。二.学习重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用学习难点：学

2、生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论学习方法：探究法、实验法、观察法. 讨论法三. 学习过程【学习知识点一】透镜及分类自学教材60页，了解透镜及分类巩固练习11、透镜分为 _。远视镜片中间_、边缘_，叫做凸透镜；近视镜片中间_、边缘_，叫做凹透镜。 2、镜片的两个表面（或至少一个表面）是球面的一部分。_叫主光轴。每个透镜的主轴上都有一个叫做光心的特殊点，其重要特点是_ _。【学习知识点二】透镜的光线的作用自学教材61页，根据所给器材进行实验，总结透镜的光线的作用巩固练习21.下列是凸透镜对光的作用的说法,其中正确的是( )a 光通过凸透镜会变成平行光 b对平行于主轴的光才有会聚作用

3、c 对任何一束光都有会聚作用 d 对成像的光才有会聚作用2.关于凸透镜的焦点和焦距,下列说法中错误的是( )a 凸透镜有两个实焦点 b 平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于焦点c 经过凸透镜的光线一定会会聚于一点 d 把一点光源放在焦点上,通过凸透镜后的光线一定平行于主光轴3.在下图中分别作出光路图. 四师生互动教师精讲：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用（板书）焦点（focas)，（每个凸透镜都有两个焦点，透镜的左边和右边各一个）用“f”字母表示，焦距（focal length）.用“f”字母表示.（课本图3.15所示）凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没实焦点，但通过凹透镜的光反向

4、延长也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点.教师点拨1.拿一两个凸透镜试一试，怎样可以测得凸透镜的焦距.2. a、b是两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别是3 cm和5 cm，按照实际尺寸画出平行光经过它们之后的径迹，哪个凸透镜使光偏折得更多些？学生们作图，教师巡视，并进行指导.3.要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的什么位置？说出理由.五小结：学生自己小结本节所学知识六最小作业量1、放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源s发出的光，通过凸透镜后的光路如图2所示，则下列说法正确的是( )a凸透镜可以对光线起发散作用 b凸透镜只对平行于主轴的光线起会聚作用c通过凸透镜后的光线是发散的，因此凸透镜的作用是对光线起发散作用 d通过凸透镜后的光线发散程度比 原来小，仍然是会聚的一种表现第1 题图2.一束光线经凸透镜折射后( )a 原来会聚的可能还会聚 b 原来会聚的一定发散c 原来发散的可能还发散 d 原来发散的一定会聚（选做）3.一条光线与凸透镜主光轴夹角为60°，斜向上入射到放在主光轴上方的平面镜上，如右图