北师大版2019年小学数学二年级上册期末复习教案(14页)【经典】

1、北师大版二年级上册期末总复习教案总复习目标及内容(第1课时)一、复习内容1、数与代数 (1)第一单元“加与减”。(2)第三单元“数一数与乘法”。(3)第五单元“25的乘法口诀”，第八单元“69的乘法口诀”。(4)第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。(5)第二单元“购物”。2、图形与几何：(1)第四单元“图形的变化” 。(2)第六单元“测量”。3、综合与实践：本册教材安排了 “班级旧物市场”和“寻找身体上的数学秘密”两个实践活动。二、复习重难点：1、加与减2、表内乘除法。3、平移、旋转与轴对称4、元、角、分三、复习目标：1、“加与减”。通过复习，让学生通过加减法的计算，能利用竖式熟练.正

2、确地计算100以内数的连加.连减.加减混合运算。在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好学习习惯。2、表内乘除法计算.口诀的运用(逆运用).规律的填写记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算 表内乘法。记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。3、购物。学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，能准确 地辨认各种面值的人民币并能熟练地使用人民币，并进一步学会实际的应用。4、图形与几何“图形的变化”。学生经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。

3、通过观察活动，初步发展空间概念。“测量”。通过复习，让学生进一步认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。5、应用题求几个几是多少和一个数的几倍是多少的乘法应用题；关于平均分和求倍数的除法应用题；根据具体情境提出可以用乘除法解决的问题，正确列出乘除法算式，会解决有关乘除法的实 际问题。课后小结：加与减的复习(第2课时)教学内容：课本P97第1题、P98 “互相启发”、P100第6题、P101第13题教学目标：1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法， 并能正 确计算。2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法.

4、减法估算，并说明估算的思路3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问教学重点、难点：笔算的方法；实际运用能力。教学过程：一、基础知识1、问：笔算加法和减法时我们应注意什么？2、学生小组内交流。3、全班反馈，归纳小结。4、巩固练习，P97页第1题。(学生先独立完成，然后在小组内交 流。)二、发展练习1、完成P98页第1题。并抽几题指名说一说是怎样的。2、完成P101第13题：先估算再笔算。先估算并说说估算的方法；冉笔算。教师 多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信 心。3、练一练。(补充练习题)3619+17=48 16 23=13+27+10=

5、二三、实际应用|1、完成P100页第6题，101页第10题的第一小题。学生先独立做再全班交 流。2、小朋友跳绳：小明 小红 小东 小丁45下 36下 53下 60下(1)小明比小丁少跳了几下？(2)小明和小红一共跳了几下？(3)你还能提出什么问题，并列式计算。课后小结：随堂练一练(一)1、学校有15只白兔，37只黑兔。(1) 一共有多少只兔子？(2)拿走了 18只兔子，学校现在有多少只兔子？2、一辆公共汽车里有 30人，到胜利街车站有17人下车。(1)车上还剩多少人？(2)又上来19人，现在车上有多少人？3、大猴子摘了 28个桃，小猴子摘了 27个桃，两只猴子吃了 19个桃，还剩下多少个桃?4

6、、学校合唱团原来有 36人，有17人毕业，又新加入 9人，合唱团现在有多少人？5、（1） 70减去24,差是（），再减去27,得（）。（2） 26力口上53和是（），再减去39,得（）。（3）在73+18-25中，先算（）法，在80-47+33中，先算（）法。（4）在。里填上 、或=。63-25 015+1536+30O 35+2591-25 O 82-396、列竖式计算下列各题。32+49-17=45+26+29=85-37-28=7、填表格班级分类舞蹈ft#英语合计一班322536二班234090三班281887四班3523858、猜动物年龄（1）小熊说，我的年龄等于24加上36再减去26

7、.小熊今年多少岁?（2）山羊说，26加上42再减去59,就是我的年龄。山羊多少岁？9、实验小学足球队有 42人。有8名队员已经毕业了， 新加入17人，现在足球队有多少人？表内乘除法”的复习（第 3课时）教学内容：课本 P97页第 2、3、4、5、6, P99 102 第 5、7、8、9、10 题第 2 小题.11、12、 第16题。教学目标：1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记19的乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法。2、学生会根据乘除法的意义解决一些简单的实际问题。3、培养学生良好的学习习惯和数学能力。教学重点、难点：熟记1-9的乘法口诀并能正确计算。根据乘除法的意义解决一些简

8、单的实际问 题。教学过程：一、基础知识1、同桌互相背乘法口诀。2、交流反馈：你的同桌19的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问3、教师抽查。4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式三五（）六九（）（）四十二,设计意图:让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基础上掌握计算 方法。二、发展练习。1、倍数关系的应用题。先复习倍数的含义，然后完成 97页的第5.6题。2、交流反馈。3、比一比看谁算得又对又快。学生独立完成99页第1题然后校对。三、实际应用1、独立完成 99- 101 页第 4.5.7.8.11.12 题。先在小组内轮流提出问题并解决。全班交流反馈。（教师多面向学习有困难的学

9、生， 多给他们一些机会。）2、102页的16题。（1）读题，帮助学生理解题意。（2）学生同桌合作设计配花方案。（3）全班交流。鼓励学生方法的多样性。注重让学生用自己的语言对题意进行描 述，说说自己是怎样想的。课后小结：一、填空。6 X7=( )9()x 7=14427+9=( )524+6=( )12二、接力赛24 -8 口随堂练X 4=( )42X 8=( )28X( )=35()+ 2= ( )36X5 +3 口一练(二)+ 7=()()+ 4=()()X 7=63()+ 6=( )48X7 X ( )=24 + ()=8 + 7=2 + ()=67 X4 +28 +7 X9 三、把正确答

10、案的序号填在（）里。1、得数不是4的算式是（）。A 、12 + 3 B 、16 + 4 c 、24+6 D 、36+4 2、得数是1的算式是（）。A 、9+9B 、8X8 C 、8+1 D 、1-13、下面算式正确的是（）。A 42 + 6V7 B、 5X7>7X5C、49-7< 81、一共有（）辆小汽车。口。口 = 口 （辆）2、如果把这些小汽车平均分成（）份，每份有（）辆。口 = 口（辆）3、如果9辆小汽车排一行，可以排（）行。口 = 口 （行）七、一只毛廖，要5元，淘气有14元，可以买3个羯 吗?八、看图编除法题。“米和厘米、图形的变化、人民币”4爆断归（第教学内容:课本P1

11、03页。教学目标：1、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米” ，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。2、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。3、在实际情景中，通过购物，能准确地辨认各种面值的人民币并能熟练地使用人 民币，并进一步学会实际的应用。4、培养学生动手、动脑及合作交流的能力。教学重点、难点：建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米培养学生动手.动脑及合作交流的能力教学准备：图，尺子等。教学过程：一、米和厘米的复习1、回顾梳理这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你知道哪些?生小组交流，回答2、表象与进率(1) 1厘米有多长？ 1米有

12、多长？你能用你的方法表示出它们的长度吗？学生理解表象与进率，教师积极评价学生的方法。(2) 1米是多少厘米呢？你是怎么知道的？学生活动：演示米和厘米的长度。教师板书：1米=100厘米3、估计与测量(3) 下面这条线段，估计一下它们有多长？学生估计长度并汇报。(4) 用尺子测量它们的长度，边测量边留心你是怎样测量的？学生活动。教师评价学生的测量方法，及时发现出现的错误。(5) 引导学生估计黑板的长度。学生先自己估计。然后教师在黑板上画出1米长的线段，再次请学生估计黑板的长度并测量出黑板的实际长度。4.完成P98图形与几何相关练习二、复习图形的变换1、图形的变换有哪些形式。(平移、旋转、轴对称)2

13、、完成P103第4题的练习三、复习元、角、分1、我们学过的人民币的单位有哪些？生：元、角、分2、说说“元、角、分”的进率。谁能说一说各种面值人民币之间有什么关系？1元=10角、1角=10分3、复习元、角、分的换算1张100元可以换10张10元；2张50元；5张20元1张50元可以换2张20元和1张10元；可以换5张10元 1张20元可以换2 张10元；4张5元；20张1元, 较大一点的人民币的换算。4、以P97第7题为例复习付钱的方式以及有关人民币的一些知识。5、独立完成P102第14.15两题设计意图在日常生活中，学生会经常使用到人民币，复习这部分内容时，主要 通过教材上的习题，让学生联系实

14、际，体会数学知识与生活的联系的紧密性。四、总结这节课复习了什么？你有什么收获?学生自由发言。课后小结:随堂练一练(三)填一填1角+3角=()角10元-6元=()元元+7元=()元角-4角=()角1元+6角=()元()角 5角+8角=()角3元-4角=()元()角 13元+2元7角=()元()角在。里填上、(或=。元-6角二()角3米O 30厘米60 厘米。100厘米 2米。20厘米1 米O100厘米 4厘米。1米 50米05米、 在()里填上合适的长度单位(米、厘米)。(1) 一枝蜡笔长10 ()(3) 一条裤子长1 ()(5) 一幢大楼高56 ()(7)教室门高2 ()(2)姐姐身高是1(

15、) 46 ();(4) 一把剪刀长13 ()(6) 一根丝瓜长60 ()(8)写字台高80 ()(9) 一条成人围巾长2 ()(10)习字本长32 ()、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。40 厘米 1 米 1 厘米 10 厘米四、应用题1、大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米？2、两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米?2、工人叔叔修一条长60米的路，已经修了 40米，还差多少米没修?应用题(第5课时)复习内容：本学期学过的运用所学的知识解决实际问题以及P100 102第6、7、8、9、10、11、12题复习目标：能

16、运用所学的知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题.分析和解决问题的能力，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。复习重、难点：运用所学知识分析和解决简单的实际问题。过程：一、有关倍的应用题1、松鼠有8只，小兔的只数是松鼠的 2倍，小兔有多少只？(1)学生先画图表示小兔的只数是松鼠的2倍。(2)学生独立列出算式并解答。(3)指名板演。(4)集体订正 。(5)总结：求一个数的几倍是多少，用乘法计算2、松鼠有8只，松鼠的只数是小兔的 2倍，小兔有多少只？(1)先比较与第1题有什么区别再画图表示松鼠的只数是小兔的2倍。(2)学生独立列出算式并解答。(3)指名板演。(4)集体订正 。(5)总结：已知

17、一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。3、松鼠有8只，小兔有4只，松鼠的只数是小兔的几倍？(1)画图表示松鼠的只数是小兔的几倍。(2)学生独立列出算式并解答 。(3)指名板演 。(4)集体订正 。(5)总结：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算二、连加连减应用题1、出示例题：合唱队原有76人，有19名同学毕业后，又新加入12人合唱队人数是增加了还是减少了？合唱 队现在有多少？(1)先说一说题意。|(2)指名说一说解题的方法：方法一：先求出19名学生毕业后合唱队还有多少人，再求出新加入12人后，现在有多少人再进行比较。方法二：先求出毕业19人再加入12人后人数是多了还是少了(少了 7人)，然

18、后从76里面减 去7人，就是再在的人数。(3)学生选择自己喜欢的方法进行计算(4)指名板演并集体订正(5)总结：解决实际问题时要先弄清题目的意思，再思考用什么方法进行计算，最后才动笔列式解答。三、巩固完成 P100 102 第 6、7、8、9、10、11、12 题课后小结：随堂练一练(四)1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？ 爸爸呢？3、二(3)班有女生28人，男生比女生少12人 (1)男生有多少人？(2)男生和女生一共有多少人？4、同学们今天上午种了 25棵树，下午种了 19棵，咋大种了 38棵，今天比昨天多种几 棵？4、花坛里前、后、左、右都种了

19、8棵柳树，一共种了多少棵柳树？5、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了 9天，还剩多少页？6、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了 3粒，小花一共有多少粒糖？7、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？8、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？9、学校舞蹈班在各年级挑选队员，一年级挑了9人，二年级挑了 18人，三年级挑选的人数是一年级的4倍。(1)二年级挑选人数是一年级的几倍？(2)三年级挑选了多少人？10、小汽车允许坐 少人？5个人，大面包车准乘坐的人数是小汽车的6倍，大面包车准乘多一、口算。14+2=6X 8=246=4X 9=二、填空题。1 、8+8+8+

20、8+ 8=(3+3+3+3+3 + 3=期末测试35+ 5=7264+ 8=42)X ()()X ()(一)+ 8=54+6=3+ 7=9+4=40X 7=+ 5=2 、56+7=（）,算式中的除数是（3、18块糖，每人分2块，可以分给（ 块。4 、比80少25的数是（）。），计算时用到的口诀是）人；如果平均分给 6人，每人分到（7、在（）里填上合适的数。）的4倍是）角28。3X（ ） =2416 + （） =88、两个乘数都是 9,积是（()X 7=5648+ (（）+6=65 X （）;被除数和除数都是9,商是（)=8)=45)。9、5只小兔有（）条腿;10、在（）里填上（）只小鸭有14条

21、腿。a ,， a ，48+ 8 ( ) 54+97263 + 9 ( ) 18+91三、用竖式计算。(共12分)+ 8() 27+3米()100厘米27506446+78=35+ 26+19=90+ 9 () 18+2厘米()5米-34- 35=75 38+36=38+ 4332=100-55- 27=四、连一连。（11分）1、（3分）第一行的图案是从第二行哪张纸上剪下来的?2、（8分）连一连。24 +8五八四十36+98 X 5七九六十三63+963 +7三八二十四40+536 +4四九三十六3X8五、画一画。（4分）（1）画一条长8厘米的线段。（2）画一条比13厘米短8厘米的线段。六、量一

22、量。（4分）C > 玳 七、解决问题。1、一瓶糖果有20片，小兰每天吃6片，够3天吃吗?2、小红做了 26朵红花，小亮比小红少做12朵，小强比小亮多做 18多，请问小强做了多少朵红花?3、一本书有56页，明明8天看完这本书，梅梅七天看完这本书，他们平均每天看多少页?4、购物(1)阳阳的钱正好能买4支钢笔，阳阳有多少元钱(2)阳阳如果用这些钱买新华字典，可以买几本？(3) 一个足球的价钱是一支钢笔的9倍，一个足球多钱？(4)你能提出哪些数学问题？并解答期末测试(二)一、认真思考，我会填。1、5X6=()，读作()，表示()个()相加，也可以表示()的()倍是多少。2、每枝铅笔6角钱，4元钱最多能买()枝铅笔。3、36根小棒，把它平均分成4份，每份是()根，如果每份6根，能分成()份。4、95角=()元()角1元2角=()角5、请填上合适的单位。楼房高12 ()铅笔长15 ()一本书25 ()一块橡皮5 ()6、根据“六八四十八”这句口诀写两道乘法算式和两道除法算式。()x() = ()() + ()=()()X() = ()()+()=