二年级英语上册Unit3Parks(第1-2课时)教案人教新起点_第1页
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文档简介

1、Un it 3 Parks教学目标：1 掌握与公园有关的 11 个单词2 初步使用本单元所学的句型3.通过对本单元自然景物的学习激发对大自然的热爱教学重点及难点：1学生通过唱歌和表演等课堂活动，熟练掌握9 个与公园有关的单词2.用英文表达动物在哪里3对某地有某物的表达句型教学准备：录音机、教学卡片、照片第一课时教学过程：1.教师将学生带到已被装饰成公园的教室说：“ It s a lovely day today 丄 et s go tothe park. ”2伴随着本单元的录音， 学生走进“公园”，每到一处，教师都用英文介绍一下。 游览完毕， 教师问学生：“What can you see i

2、n the park?”生答。教师再带领学生游览“公园”，用英语教学生说单词： 花(flower)，草(grass)，树(tree)。桥(bridge)，小山(hill)，湖(lake), 公园(park)。3巩固所学单词4.教师指着公园里的景物用句型：There is.分别介绍， 并让学生学会使用这种句型来表达。5让学生分组撕纸拼成公园。之后，找学生用英语介绍。6.带学生到户外，让大家用英语说出所有看到的与本单元有关的单词。第二课时教学过程：1.教师说：lean s让学生在黑板上画出教师所说的内容。然后，教师再问学生：What ca n you see?学生答：I can see 一幅美丽的

3、公园呈现在大家面前，教师引导学生问：What can you see ?教师拿出蜜蜂和蝴蝶的图片，把它们贴到相应的位置上教学单词：bee, butterfly。听录音，画图2巩固练习：(1) 一个学生手拿图片举过头顶面冲大家对另一个学生问：What can you see ?另一生答：lean see拿图片的学生放下图片把听到的画在黑板上。(2) 由一个学生发令，其他学生按指令快速选处所指图片，看谁得分多。2(3) 让学生做有关公园的动作，并用英文表达。比比哪组做得美，说得准。(4)学生做出一幅公园的造型，一个学生当导游，带领外国游客分组练习：每组画出一幅公园图，向另一组问： What can you see?另一组用句型:see回答。或用句型：The

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