版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、糜烂的人间现在这世界太繁杂,让我们稚嫩的心灵,去面对人世间一次次的寒冷,用无奈的眼神,去看现实中糜烂的人间。;我 ; ;利用夜自习的时间看完了梦里花落知多少 ,内心很不是滋味,是痛苦?是伤心?是无奈?或是那些许的惋惜与同情。梦的结尾太伤感,太出人意料,也许这结局正是我们所要面对的生活。的确,生活中总是悲剧多于喜剧,但我们也是在这一幕幕悲剧中成长,在这一幕幕悲剧中成熟,在这一幕幕悲剧中变得对世界冷漠,对人间麻木。;现实有现实的空间、梦想并不容易实现、醒来时、才突然发现、自己一直都在幸福的旁边; ;我们都要经历校园生活。校园生活,也许是我们这一生中最幸福的时光。在校园中,我们可以肆无忌惮地闹,可以
2、自以为是,我行我素,这些老师可以包容我们,同学可以理解我们,家长可以宽容我们,我们在大家的宽容,呵护下成长,无忧无虑。校园中的我们天真烂漫,想哭则哭,想笑则笑,没人可以阻扰我们,在这里我们度过自己的纯真年华,就像文中林岚,闻婧,微微一样,她们在校园里能把整个学校给翻过来。那时的她们,现在的我们都像生活在水晶花园中,幸福,快乐现在我们不知珍惜,当时光老人拽着我们的校园生活离去时,我们才会感到曾经拥有的幸福。; ;有些故事还没讲完那就算了吧、那些心情在岁月中已经难辨真假、如今这里荒草丛生没有鲜花、好在曾经拥有你们的春秋和冬夏、那片笑声让我想起我的那些花、在我生活每个角落静静为我开着、我曾以为我会永
3、远守在她身旁、如今我们已经离去在人海茫茫; ;由校园走向社会是每个人不可缺少的经历。初进社会,我们兴奋,我们开心,以为自己终于走出了老师和家长的“魔爪”,可以为所欲为,想干什么干什么,不用再听老师的唠叨,家长的训斥,然而我们错了,我们正走向另一个令人恐怖的世界,但这又是每个人必须走的,闯过去了,等待你的是荣华富贵,鲜花掌声;闯不过去,你得到的只有鄙视和心痛,最好消失在这里。; ;初进社会,我们睁大自己好奇的眼睛,我们被五光十色的人群吸引,被充满自信,一袭职业套装的白领小资所着迷,我们任意的挥霍岁月给与我们的财富,我们幼稚地认为实现自己的梦想,那是小菜一碟。我们不知这世间又有多么复杂,在没有老师
4、的帮助,家长的搀扶下,我们走得很艰难,很艰难,多想再听听老师的唠叨,家长的训斥,多想再耍一耍脾气让自己任性一下,可这一切都不被允许。身边的人步履凌乱的在路上穿梭,带起了一片片的疏离的味道。然后在视线的尽头消失。只剩下我们一个人,孤独的立在那里,看着自己的手心,眼睁睁的看着一年的回忆就在着灯光摇曳中慢慢地演绎成一座繁华落尽的城市。; ;经历一次次的失败, 留下了一段段痛苦的回忆后,我们磨掉了自己初入世的棱角,我们变得圆滑了,变得失去了自我,变成了自己曾经最痛恨的那类人,可我们也很无奈,也很难过,为了生存,我们只能失去自我,只能放弃自己的一切。看到孩子们天真的笑脸,听到他们爽朗的笑声,我们只能在心
5、中为那一去不复返的岁月哭涕。那纯真的友谊已成为了美好的回忆,哪怕是和朋友拌嘴,现在也会在我们心中留下一丝甜蜜。这也就是所谓的“忧郁的甜蜜”或“甜蜜的忧郁”吧。现实中“朋友是用来出卖的,兄弟是用来利用的”这种“情谊”压得我们好累,人与人之间总存在防备,总在勾心斗角。我们厌倦这样的生活,但还是因为生存,我们只能向社会妥协。; ;在社会中,我们会活得很累,很苦。整天面带职业性的笑容,出入在各种场合,周围的人也都带着“令人温暖”的微笑,也许这笑容下隐藏着一颗狠毒的心,我们要时刻做好防备。让人觉得我们很坚强,再大的风雪,再大的苦难,我们都可以从容镇定的面对,然而在某个夜晚,仰望星空, 回忆往事时,我们也
6、会泪流满面,在面对自己的业绩时,我们也会让泪水占领我们的双眼,留下早已消失的泪光。; ;世间的折磨让我们以为自己已经没有眼泪了,我以为自现在这世界太繁杂,让我们稚嫩的心灵,去面对人世间一次次的寒冷,用无奈的眼神,去看现实中糜烂的人间。;我 ; ;利用夜自习的时间看完了梦里花落知多少 ,内心很不是滋味,是痛苦?是伤心?是无奈?或是那些许的惋惜与同情。梦的结尾太伤感,太出人意料,也许这结局正是我们所要面对的生活。的确,生活中总是悲剧多于喜剧,但我们也是在这一幕幕悲剧中成长,在这一幕幕悲剧中成熟,在这一幕幕悲剧中变得对世界冷漠,对人间麻木。;现实有现实的空间、梦想并不容易实现、醒来时、才突然发现、自
7、己一直都在幸福的旁边; ;我们都要经历校园生活。校园生活,也许是我们这一生中最幸福的时光。在校园中,我们可以肆无忌惮地闹,可以自以为是,我行我素,这些老师可以包容我们,同学可以理解我们,家长可以宽容我们,我们在大家的宽容,呵护下成长,无忧无虑。校园中的我们天真烂漫,想哭则哭,想笑则笑,没人可以阻扰我们,在这里我们度过自己的纯真年华,就像文中林岚,闻婧,微微一样,她们在校园里能把整个学校给翻过来。那时的她们,现在的我们都像生活在水晶花园中,幸福,快乐现在我们不知珍惜,当时光老人拽着我们的校园生活离去时,我们才会感到曾经拥有的幸福。; ;有些故事还没讲完那就算了吧、那些心情在岁月中已经难辨真假、如
8、今这里荒草丛生没有鲜花、好在曾经拥有你们的春秋和冬夏、那片笑声让我想起我的那些花、在我生活每个角落静静为我开着、我曾以为我会永远守在她身旁、如今我们已经离去在人海茫茫; ;由校园走向社会是每个人不可缺少的经历。初进社会,我们兴奋,我们开心,以为自己终于走出了老师和家长的“魔爪”,可以为所欲为,想干什么干什么,不用再听老师的唠叨,家长的训斥,然而我们错了,我们正走向另一个令人恐怖的世界,但这又是每个人必须走的,闯过去了,等待你的是荣华富贵,鲜花掌声;闯不过去,你得到的只有鄙视和心痛,最好消失在这里。; ;初进社会,我们睁大自己好奇的眼睛,我们被五光十色的人群吸引,被充满自信,一袭职业套装的白领小
9、资所着迷,我们任意的挥霍岁月给与我们的财富,我们幼稚地认为实现自己的梦想,那是小菜一碟。我们不知这世间又有多么复杂,在没有老师的帮助,家长的搀扶下,我们走得很艰难,很艰难,多想再听听老师的唠叨,家长的训斥,多想再耍一耍脾气让自己任性一下,可这一切都不被允许。身边的人步履凌乱的在路上穿梭,带起了一片片的疏离的味道。然后在视线的尽头消失。只剩下我们一个人,孤独的立在那里,看着自己的手心,眼睁睁的看着一年的回忆就在着灯光摇曳中慢慢地演绎成一座繁华落尽的城市。; ;经历一次次的失败, 留下了一段段痛苦的回忆后,我们磨掉了自己初入世的棱角,我们变得圆滑了,变得失去了自我,变成了自己曾经最痛恨的那类人,可
10、我们也很无奈,也很难过,为了生存,我们只能失去自我,只能放弃自己的一切。看到孩子们天真的笑脸,听到他们爽朗的笑声,我们只能在心中为那一去不复返的岁月哭涕。那纯真的友谊已成为了美好的回忆,哪怕是和朋友拌嘴,现在也会在我们心中留下一丝甜蜜。这也就是所谓的“忧郁的甜蜜”或“甜蜜的忧郁”吧。现实中“朋友是用来出卖的,兄弟是用来利用的”这种“情谊”压得我们好累,人与人之间总存在防备,总在勾心斗角。我们厌倦这样的生活,但还是因为生存,我们只能向社会妥协。; ;在社会中,我们会活得很累,很苦。整天面带职业性的笑容,出入在各种场合,周围的人也都带着“令人温暖”的微笑,也许这笑容下隐藏着一颗狠毒的心,我们要时刻
11、做好防备。让人觉得我们很坚强,再大的风雪,再大的苦难,我们都可以从容镇定的面对,然而在某个夜晚,仰望星空, 回忆往事时,我们也会泪流满面,在面对自己的业绩时,我们也会让泪水占领我们的双眼,留下早已消失的泪光。; ;世间的折磨让我们以为自己已经没有眼泪了,我以为自现在这世界太繁杂,让我们稚嫩的心灵,去面对人世间一次次的寒冷,用无奈的眼神,去看现实中糜烂的人间。;我 ; ;利用夜自习的时间看完了梦里花落知多少 ,内心很不是滋味,是痛苦?是伤心?是无奈?或是那些许的惋惜与同情。梦的结尾太伤感,太出人意料,也许这结局正是我们所要面对的生活。的确,生活中总是悲剧多于喜剧,但我们也是在这一幕幕悲剧中成长,
12、在这一幕幕悲剧中成熟,在这一幕幕悲剧中变得对世界冷漠,对人间麻木。;现实有现实的空间、梦想并不容易实现、醒来时、才突然发现、自己一直都在幸福的旁边; ;我们都要经历校园生活。校园生活,也许是我们这一生中最幸福的时光。在校园中,我们可以肆无忌惮地闹,可以自以为是,我行我素,这些老师可以包容我们,同学可以理解我们,家长可以宽容我们,我们在大家的宽容,呵护下成长,无忧无虑。校园中的我们天真烂漫,想哭则哭,想笑则笑,没人可以阻扰我们,在这里我们度过自己的纯真年华,就像文中林岚,闻婧,微微一样,她们在校园里能把整个学校给翻过来。那时的她们,现在的我们都像生活在水晶花园中,幸福,快乐现在我们不知珍惜,当时
13、光老人拽着我们的校园生活离去时,我们才会感到曾经拥有的幸福。; ;有些故事还没讲完那就算了吧、那些心情在岁月中已经难辨真假、如今这里荒草丛生没有鲜花、好在曾经拥有你们的春秋和冬夏、那片笑声让我想起我的那些花、在我生活每个角落静静为我开着、我曾以为我会永远守在她身旁、如今我们已经离去在人海茫茫; ;由校园走向社会是每个人不可缺少的经历。初进社会,我们兴奋,我们开心,以为自己终于走出了老师和家长的“魔爪”,可以为所欲为,想干什么干什么,不用再听老师的唠叨,家长的训斥,然而我们错了,我们正走向另一个令人恐怖的世界,但这又是每个人必须走的,闯过去了,等待你的是荣华富贵,鲜花掌声;闯不过去,你得到的只有
14、鄙视和心痛,最好消失在这里。; ;初进社会,我们睁大自己好奇的眼睛,我们被五光十色的人群吸引,被充满自信,一袭职业套装的白领小资所着迷,我们任意的挥霍岁月给与我们的财富,我们幼稚地认为实现自己的梦想,那是小菜一碟。我们不知这世间又有多么复杂,在没有老师的帮助,家长的搀扶下,我们走得很艰难,很艰难,多想再听听老师的唠叨,家长的训斥,多想再耍一耍脾气让自己任性一下,可这一切都不被允许。身边的人步履凌乱的在路上穿梭,带起了一片片的疏离的味道。然后在视线的尽头消失。只剩下我们一个人,孤独的立在那里,看着自己的手心,眼睁睁的看着一年的回忆就在着灯光摇曳中慢慢地演绎成一座繁华落尽的城市。; ;经历一次次的
15、失败, 留下了一段段痛苦的回忆后,我们磨掉了自己初入世的棱角,我们变得圆滑了,变得失去了自我,变成了自己曾经最痛恨的那类人,可我们也很无奈,也很难过,为了生存,我们只能失去自我,只能放弃自己的一切。看到孩子们天真的笑脸,听到他们爽朗的笑声,我们只能在心中为那一去不复返的岁月哭涕。那纯真的友谊已成为了美好的回忆,哪怕是和朋友拌嘴,现在也会在我们心中留下一丝甜蜜。这也就是所谓的“忧郁的甜蜜”或“甜蜜的忧郁”吧。现实中“朋友是用来出卖的,兄弟是用来利用的”这种“情谊”压得我们好累,人与人之间总存在防备,总在勾心斗角。我们厌倦这样的生活,但还是因为生存,我们只能向社会妥协。; ;在社会中,我们会活得很
16、累,很苦。整天面带职业性的笑容,出入在各种场合,周围的人也都带着“令人温暖”的微笑,也许这笑容下隐藏着一颗狠毒的心,我们要时刻做好防备。让人觉得我们很坚强,再大的风雪,再大的苦难,我们都可以从容镇定的面对,然而在某个夜晚,仰望星空, 回忆往事时,我们也会泪流满面,在面对自己的业绩时,我们也会让泪水占领我们的双眼,留下早已消失的泪光。; ;世间的折磨让我们以为自己已经没有眼泪了,我以为自现在这世界太繁杂,让我们稚嫩的心灵,去面对人世间一次次的寒冷,用无奈的眼神,去看现实中糜烂的人间。;我 ; ;利用夜自习的时间看完了梦里花落知多少 ,内心很不是滋味,是痛苦?是伤心?是无奈?或是那些许的惋惜与同情
17、。梦的结尾太伤感,太出人意料,也许这结局正是我们所要面对的生活。的确,生活中总是悲剧多于喜剧,但我们也是在这一幕幕悲剧中成长,在这一幕幕悲剧中成熟,在这一幕幕悲剧中变得对世界冷漠,对人间麻木。;现实有现实的空间、梦想并不容易实现、醒来时、才突然发现、自己一直都在幸福的旁边; ;我们都要经历校园生活。校园生活,也许是我们这一生中最幸福的时光。在校园中,我们可以肆无忌惮地闹,可以自以为是,我行我素,这些老师可以包容我们,同学可以理解我们,家长可以宽容我们,我们在大家的宽容,呵护下成长,无忧无虑。校园中的我们天真烂漫,想哭则哭,想笑则笑,没人可以阻扰我们,在这里我们度过自己的纯真年华,就像文中林岚,
18、闻婧,微微一样,她们在校园里能把整个学校给翻过来。那时的她们,现在的我们都像生活在水晶花园中,幸福,快乐现在我们不知珍惜,当时光老人拽着我们的校园生活离去时,我们才会感到曾经拥有的幸福。; ;有些故事还没讲完那就算了吧、那些心情在岁月中已经难辨真假、如今这里荒草丛生没有鲜花、好在曾经拥有你们的春秋和冬夏、那片笑声让我想起我的那些花、在我生活每个角落静静为我开着、我曾以为我会永远守在她身旁、如今我们已经离去在人海茫茫; ;由校园走向社会是每个人不可缺少的经历。初进社会,我们兴奋,我们开心,以为自己终于走出了老师和家长的“魔爪”,可以为所欲为,想干什么干什么,不用再听老师的唠叨,家长的训斥,然而我
19、们错了,我们正走向另一个令人恐怖的世界,但这又是每个人必须走的,闯过去了,等待你的是荣华富贵,鲜花掌声;闯不过去,你得到的只有鄙视和心痛,最好消失在这里。; ;初进社会,我们睁大自己好奇的眼睛,我们被五光十色的人群吸引,被充满自信,一袭职业套装的白领小资所着迷,我们任意的挥霍岁月给与我们的财富,我们幼稚地认为实现自己的梦想,那是小菜一碟。我们不知这世间又有多么复杂,在没有老师的帮助,家长的搀扶下,我们走得很艰难,很艰难,多想再听听老师的唠叨,家长的训斥,多想再耍一耍脾气让自己任性一下,可这一切都不被允许。身边的人步履凌乱的在路上穿梭,带起了一片片的疏离的味道。然后在视线的尽头消失。只剩下我们一
20、个人,孤独的立在那里,看着自己的手心,眼睁睁的看着一年的回忆就在着灯光摇曳中慢慢地演绎成一座繁华落尽的城市。; ;经历一次次的失败, 留下了一段段痛苦的回忆后,我们磨掉了自己初入世的棱角,我们变得圆滑了,变得失去了自我,变成了自己曾经最痛恨的那类人,可我们也很无奈,也很难过,为了生存,我们只能失去自我,只能放弃自己的一切。看到孩子们天真的笑脸,听到他们爽朗的笑声,我们只能在心中为那一去不复返的岁月哭涕。那纯真的友谊已成为了美好的回忆,哪怕是和朋友拌嘴,现在也会在我们心中留下一丝甜蜜。这也就是所谓的“忧郁的甜蜜”或“甜蜜的忧郁”吧。现实中“朋友是用来出卖的,兄弟是用来利用的”这种“情谊”压得我们
21、好累,人与人之间总存在防备,总在勾心斗角。我们厌倦这样的生活,但还是因为生存,我们只能向社会妥协。; ;在社会中,我们会活得很累,很苦。整天面带职业性的笑容,出入在各种场合,周围的人也都带着“令人温暖”的微笑,也许这笑容下隐藏着一颗狠毒的心,我们要时刻做好防备。让人觉得我们很坚强,再大的风雪,再大的苦难,我们都可以从容镇定的面对,然而在某个夜晚,仰望星空, 回忆往事时,我们也会泪流满面,在面对自己的业绩时,我们也会让泪水占领我们的双眼,留下早已消失的泪光。; ;世间的折磨让我们以为自己已经没有眼泪了,我以为自现在这世界太繁杂,让我们稚嫩的心灵,去面对人世间一次次的寒冷,用无奈的眼神,去看现实中
22、糜烂的人间。;我 ; ;利用夜自习的时间看完了梦里花落知多少 ,内心很不是滋味,是痛苦?是伤心?是无奈?或是那些许的惋惜与同情。梦的结尾太伤感,太出人意料,也许这结局正是我们所要面对的生活。的确,生活中总是悲剧多于喜剧,但我们也是在这一幕幕悲剧中成长,在这一幕幕悲剧中成熟,在这一幕幕悲剧中变得对世界冷漠,对人间麻木。; ;现实有现实的空间、梦想并不容易实现、醒来时、才突然发现、自己一直都在幸福的旁边; ;我们都要经历校园生活。校园生活,也许是我们这一生中最幸福的时光。在校园中,我们可以肆无忌惮地闹,可以自以为是,我行我素,这些老师可以包容我们,同学可以理解我们,家长可以宽容我们,我们在大家的宽
23、容,呵护下成长,无忧无虑。校园中的我们天真烂漫,想哭则哭,想笑则笑,没人可以阻扰我们,在这里我们度过自己的纯真年华,就像文中林岚,闻婧,微微一样,她们在校园里能把整个学校给翻过来。那时的她们,现在的我们都像生活在水晶花园中,幸福,快乐现在我们不知珍惜,当时光老人拽着我们的校园生活离去时,我们才会感到曾经拥有的幸福。; ;有些故事还没讲完那就算了吧、那些心情在岁月中已经难辨真假、如今这里荒草丛生没有鲜花、好在曾经拥有你们的春秋和冬夏、那片笑声让我想起我的那些花、在我生活每个角落静静为我开着、我曾以为我会永远守在她身旁、如今我们已经离去在人海茫茫; ;由校园走向社会是每个人不可缺少的经历。初进社会
24、,我们兴奋,我们开心,以为自己终于走出了老师和家长的“魔爪”,可以为所欲为,想干什么干什么,不用再听老师的唠叨,家长的训斥,然而我们错了,我们正走向另一个令人恐怖的世界,但这又是每个人必须走的,闯过去了,等待你的是荣华富贵,鲜花掌声;闯不过去,你得到的只有鄙视和心痛,最好消失在这里。; ;初进社会,我们睁大自己好奇的眼睛,我们被五光十色的人群吸引,被充满自信,一袭职业套装的白领小资所着迷,我们任意的挥霍岁月给与我们的财富,我们幼稚地认为实现自己的梦想,那是小菜一碟。我们不知这世间又有多么复杂,在没有老师的帮助,家长的搀扶下,我们走得很艰难,很艰难,多想再听听老师的唠叨,家长的训斥,多想再耍一耍
25、脾气让自己任性一下,可这一切都不被允许。身边的人步履凌乱的在路上穿梭,带起了一片片的疏离的味道。然后在视线的尽头消失。只剩下我们一个人,孤独的立在那里,看着自己的手心,眼睁睁的看着一年的回忆就在着灯光摇曳中慢慢地演绎成一座繁华落尽的城市。; ;经历一次次的失败, 留下了一段段痛苦的回忆后,我们磨掉了自己初入世的棱角,我们变得圆滑了,变得失去了自我,变成了自己曾经最痛恨的那类人,可我们也很无奈,也很难过,为了生存,我们只能失去自我,只能放弃自己的一切。看到孩子们天真的笑脸,听到他们爽朗的笑声,我们只能在心中为那一去不复返的岁月哭涕。那纯真的友谊已成为了美好的回忆,哪怕是和朋友拌嘴,现在也会在我们
26、心中留下一丝甜蜜。这也就是所谓的“忧郁的甜蜜”或“甜蜜的忧郁”吧。现实中“朋友是用来出卖的,兄弟是用来利用的”这种“情谊”压得我们好累,人与人之间总存在防备,总在勾心斗角。我们厌倦这样的生活,但还是因为生存,我们只能向社会妥协。; ;有些故事还没讲完那就算了吧、那些心情在岁月中已经难辨真假、如今这里荒草丛生没有鲜花、好在曾经拥有你们的春秋和冬夏、那片笑声让我想起我的那些花、在我生活每个角落静静为我开着、我曾以为我会永远守在她身旁、如今我们已经离去在人海茫茫; ;由校园走向社会是每个人不可缺少的经历。初进社会,我们兴奋,我们开心,以为自己终于走出了老师和家长的“魔爪”,可以为所欲为,想干什么干什
27、么,不用再听老师的唠叨,家长的训斥,然而我们错了,我们正走向另一个令人恐怖的世界,但这又是每个人必须走的,闯过去了,等待你的是荣华富贵,鲜花掌声;闯不过去,你得到的只有鄙视和心痛,最好消失在这里。; ;初进社会,我们睁大自己好奇的眼睛,我们被五光十色的人群吸引,被充满自信,一袭职业套装的白领小资所着迷,我们任意的挥霍岁月给与我们的财富,我们幼稚地认为实现自己的梦想,那是小菜一碟。我们不知这世间又有多么复杂,在没有老师的帮助,家长的搀扶下,我们走得很艰难,很艰难,多想再听听老师的唠叨,家长的训斥,多想再耍一耍脾气让自己任性一下,可这一切都不被允许。身边的人步履凌乱的在路上穿梭,带起了一片片的疏离
28、的味道。然后在视线的尽头消失。只剩下我们一个人,孤独的立在那里,看着自己的手心,眼睁睁的看着一年的回忆就在着灯光摇曳中慢慢地演绎成一座繁华落尽的城市。; ;经历一次次的失败, 留下了一段段痛苦的回忆后,我们磨掉了自己初入世的棱角,我们变得圆滑了,变得失去了自我,变成了自己曾经最痛恨的那类人,可我们也很无奈,也很难过,为了生存,我们只能失去自我,只能放弃自己的一切。看到孩子们天真的笑脸,听到他们爽朗的笑声,我们只能在心中为那一去不复返的岁月哭涕。那纯真的友谊已成为了美好的回忆,哪怕是和朋友拌嘴,现在也会在我们心中留下一丝甜蜜。这也就是所谓的“忧郁的甜蜜”或“甜蜜的忧郁”吧。现实中“朋友是用来出卖
29、的,兄弟是用来利用的”这种“情谊”压得我们好累,人与人之间总存在防备,总在勾心斗角。我们厌倦这样的生活,但还是因为生存,我们只能向社会妥协。; ;在社会中,我们会活得很累,很苦。整天面带职业性的笑容,出入在各种场合,周围的人也都带着“令人温暖”的微笑,也许这笑容下隐藏着一颗狠毒的心,我们要时刻做好防备。让人觉得我们很坚强,再大的风雪,再大的苦难,我们都可以从容镇定的面对,然而在某个夜晚,仰望星空, 回忆往事时,我们也会泪流满面,在面对自己的业绩时,我们也会让泪水占领我们的双眼,留下早已消失的泪光。;世间的折磨让我们以为自己已经没有眼泪了,我以为自;在社会中,我们会活得很累,很苦。整天面带职业性
30、的笑容,出入在各种场合,周围的人也都带着“令人温暖”的微笑,也许这笑容下隐藏着一颗狠毒的心,我们要时刻做好防备。让人觉得我们很坚强,再大的风雪,再大的苦难,我们都可以从容镇定的面对,然而在某个夜晚,仰望星空, 回忆往事时,我们也会泪流满面,在面对自己的业绩时,我们也会让泪水占领我们的双眼,留下早已消失的泪光。; ;世间的折磨让我们以为自己已经没有眼泪了,我以为自现在这世界太繁杂,让我们稚嫩的心灵,去面对人世间一次次的寒冷,用无奈的眼神,去看现实中糜烂的人间。;我 ; ;利用夜自习的时间看完了梦里花落知多少 ,内心很不是滋味,是痛苦?是伤心?是无奈?或是那些许的惋惜与同情。梦的结尾太伤感,太出人
31、意料,也许这结局正是我们所要面对的生活。的确,生活中总是悲剧多于喜剧,但我们也是在这一幕幕悲剧中成长,在这一幕幕悲剧中成熟,在这一幕幕悲剧中变得对世界冷漠,对人间麻木。;现实有现实的空间、梦想并不容易实现、醒来时、才突然发现、自己一直都在幸福的旁边; ;我们都要经历校园生活。校园生活,也许是我们这一生中最幸福的时光。在校园中,我们可以肆无忌惮地闹,可以自以为是,我行我素,这些老师可以包容我们,同学可以理解我们,家长可以宽容我们,我们在大家的宽容,呵护下成长,无忧无虑。校园中的我们天真烂漫,想哭则哭,想笑则笑,没人可以阻扰我们,在这里我们度过自己的纯真年华,就像文中林岚,闻婧,微微一样,她们在校
32、园里能把整个学校给翻过来。那时的她们,现在的我们都像生活在水晶花园中,幸福,快乐现在我们不知珍惜,当时光老人拽着我们的校园生活离去时,我们才会感到曾经拥有的幸福。; ;有些故事还没讲完那就算了吧、那些心情在岁月中已经难辨真假、如今这里荒草丛生没有鲜花、好在曾经拥有你们的春秋和冬夏、那片笑声让我想起我的那些花、在我生活每个角落静静为我开着、我曾以为我会永远守在她身旁、如今我们已经离去在人海茫茫; ;由校园走向社会是每个人不可缺少的经历。初进社会,我们兴奋,我们开心,以为自己终于走出了老师和家长的“魔爪”,可以为所欲为,想干什么干什么,不用再听老师的唠叨,家长的训斥,然而我们错了,我们正走向另一个令人恐怖的世界,但这又是每个人必须走的,闯过去了,等待你的是荣华富贵,鲜花掌声;闯不过去,你得到的只有鄙视和心痛,最好消失在这里。; ;初进社会,我们睁大自己好奇的眼睛,我们被五光十色的人群吸引,被充满自信,一袭职业套装的白领小资所着迷,我们任意的挥霍岁月给与我们的财富,我们幼稚地认为实现自己的梦想,那是小菜一碟。我们不知这世间又有多么复杂,在没有老师的帮助,家长的搀扶下,我们走得很艰难,很艰难,多想再听听老师的唠叨,家长的训斥,多想再耍一耍脾气让自己任性一下,可这一切都不被允许。身边的人步履凌乱的在路上穿梭,带起了一片片的疏离的味
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《2024年 综采工作面喷雾降尘理论及应用研究》范文
- 《2024年 补阳还五汤改善血管性痴呆大鼠学习记忆能力的机制研究》范文
- 一轮复习物理江苏专第四章圆周运动讲课文档
- 出版业数字化内容创新与营销策略方案
- 农产品标准化生产追溯体系建立与实施
- 全国一等奖湘教版高中地理必修二《农业区位因素与农业地域类型》课件
- 中小学感恩母亲节讲话稿(共5篇)
- 消防安全工作考评和奖惩管理制度
- 学习教育家精神,争做大先生
- Unit 1 Lets be friends 第2课时教学课件三年级英语上册外研版
- 2024-2025学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框《少年有梦》教学设计 新人教版
- 综合实践项目 制作细胞模型(课件) 2024-2025学年七年级生物上学期同步课件(2024人教版)
- 工业机器人离线编程与应用-认识FANUC工业机器人
- 2024-2025学年第一学期1年级上册语文教学计划及进度表(新教材)
- 湖北省孝感市安陆市2023-2024学年八年级下学期期末物理试题(解析版)
- 2024-2030年中国地铁广告行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- JCT 932-2013 卫生洁具排水配件
- 2024年高考化学河北卷试卷评析暨2025届高考化学备考策略
- 第17课 第二次世界大战(教学设计)-【中职专用】《世界历史》
- 2024年沈阳市卫生和生育委员会事业单位招考易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- YYT 0971-2016 放射治疗用多元限束装置性能和试验方法
评论
0/150
提交评论