初二生物试卷讲评课

1、八年级生物八年级生物( (上上) )第一至三单元第一至三单元试卷讲评课试卷讲评课 单位单位: :宁阳第十二中学宁阳第十二中学姓名姓名: :颜桂安颜桂安人教版生物人教版生物学学 习习 目目 标标一、通过本节课掌握试题涉及的知识点，学会分析一、通过本节课掌握试题涉及的知识点，学会分析 试卷的方法，查缺补漏，巩固知识。试卷的方法，查缺补漏，巩固知识。 二、通过学习，能学会总结答题规律和方法，形成二、通过学习，能学会总结答题规律和方法，形成规范的答题思路，提高解题能力。规范的答题思路，提高解题能力。三、通过讲评培养自己严谨的学习态度，树立科学三、通过讲评培养自己严谨的学习态度，树立科学的应考观。的应考

2、观。等级等级A（80分以分以上）上）B（70-80分）分）C（60-70分）分）D（60分分以以下下）优秀优秀率率及格及格率率班平班平均分均分人数人数2513665088 78.2比例比例5026 1212 成绩分析成绩分析进步之星进步之星：张运志、李晶、王鑫悦、张彤彤：张运志、李晶、王鑫悦、张彤彤优秀明星优秀明星：窦自豪、安峰、董春雨、赵向洋：窦自豪、安峰、董春雨、赵向洋 孙泽众、胡君文、桑丽娜、胡在孙泽众、胡君文、桑丽娜、胡在状状 徐帆、曹俊荣、桑胜俏徐帆、曹俊荣、桑胜俏 等等 闪光足迹闪光足迹：选择题分析（满分10人）题号题号12345678910得分得分率率83%59%89%85%10

3、0%79%79%72%87%83%题号题号11121314151617181920得分得分率率78%79%100%93%83%78%65%75%78%90%题号题号21222324252627282930得分得分率率82%45%86%85%77%76%58%87%78%86%题号题号31323334353637383940得分得分率率72%75%86%85%77%76%78%87%68%92%非选择题分析题号题号分值分值得分率得分率满分人数满分人数4 41 1题题9 9分分78%1616人人4 42 2题题1717分分93%1919人人4 43 3题题1414分分86%1010人人v方式；学生

4、自己查阅课本或其他资料，矫正方式；学生自己查阅课本或其他资料，矫正自己的错误。自己的错误。v内容；学生把错误之处进行改正，自己找出内容；学生把错误之处进行改正，自己找出错误原因，不能找出原因的问题记下来，为错误原因，不能找出原因的问题记下来，为下一步集体矫正做好准备。下一步集体矫正做好准备。 个人矫正个人矫正v方式：先小组合作，然后大组交流。方式：先小组合作，然后大组交流。v内容：分析错题原因，归纳正确答案。内容：分析错题原因，归纳正确答案。v目的：认识不足，缩小失误，目的：认识不足，缩小失误， 相互借鉴学习。相互借鉴学习。 合作交流合作交流 展示交流展示交流合作交流 对照对照参考答案，参考答

5、案，掌握问题答案，掌握问题答案，并分析失分原因并分析失分原因。（关键点和错误请用红笔标注）（关键点和错误请用红笔标注）v 1- 10 ADBCB CAABB 1120 ACDBA BDDBD 2130 ADBCB ACDAB 31-41 CCABC CBBCD41、（、（1）鳍）鳍 鳃鳃 （2）哺乳）哺乳 胎生胎生 犬齿犬齿 （3）学习）学习 社会社会 （4）翼）翼 双重呼吸双重呼吸42、（、（1）头）头 胸胸 腹腹 外骨骼外骨骼 防止体内水分的防止体内水分的 散失散失 （2）鳃）鳃 维持身体平衡维持身体平衡 尾鳍尾鳍 尾部和躯干部尾部和躯干部的左右摆动的左右摆动 （3）A DE （4）流线型

6、）流线型 气囊气囊 （5）保温）保温 门齿门齿 臼齿臼齿 胎生哺乳胎生哺乳43、（、（1）关节头）关节头 关节囊关节囊 关节腔关节腔 关节窝关节窝 （2）关节软骨）关节软骨 摩擦摩擦 震动（震动（3）灵活）灵活 （4）骨、关节、肌肉）骨、关节、肌肉 收缩收缩 收缩收缩 神经系统神经系统 答答题时存在的问题：题时存在的问题：1、基础知识掌握不扎实、基础知识掌握不扎实。2、获取和解读信息的能力不够，答题无从、获取和解读信息的能力不够，答题无从 下手下手 。3、分析和理解问题的能力欠缺，答题不全面、分析和理解问题的能力欠缺，答题不全面。4、卷面答题缺乏规范。、卷面答题缺乏规范。（1）书写不认真）书写

7、不认真（2）书写格式不规范）书写格式不规范 类型类型1 1：考查基础知识的识记能力：考查基础知识的识记能力。 归类解析归类解析v2关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是( )v A维持鱼体平衡维持鱼体平衡 B维持鱼体的直立状态维持鱼体的直立状态v C帮助鱼体转换方向帮助鱼体转换方向 v D产生前进动力，控制前进方向产生前进动力，控制前进方向v11家鸽最发达的肌肉附着在家鸽最发达的肌肉附着在( )v A胸部胸部 B.两翼两翼 C.尾骨尾骨 D.后肢骨后肢骨v25科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是

8、种仪器设备，这就是 ( )v A.生物反应器生物反应器 B.仿生仿生 C.仪器制造仪器制造 D.学习行为学习行为v v38、 是动物进化中水生向陆生过渡的类群是动物进化中水生向陆生过渡的类群( )v A、爬行类、爬行类 B、两栖类、两栖类 C、鱼类、鱼类 D、鸟类、鸟类DBBB类型类型1 1：考查基础知识的识记能力：考查基础知识的识记能力。类型类型2 2：考查阅读理解、分析归纳能力。：考查阅读理解、分析归纳能力。 归类解析归类解析15仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一：随着材料一：随着“江北水城江北水城”积极遴选积极遴选“生态城市生态城市”的建设

9、，生的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。常有野鸭归来。常有“喜鹊之乡喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。耳动听，已成为一道亮丽的风景线。 材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是

10、靠它们之间释放的“气味气味”和闻到和闻到“气味气味”实现的。实现的。材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能

11、力。（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的野鸭的 行为和喜鹊的行为和喜鹊的 行为，从动物获得行为，从动物获得途径看，它们应属于途径看，它们应属于 行为，这种行为是行为，这种行为是由动物体内的由动物体内的 所决定的。所决定的。（2）材料二中的雌雄蛾依靠）材料二中的雌雄蛾依靠“气味气味”爬到一起，爬到一起，这种这种“气味气味”在生物学上叫做在生物学上叫做 ，这一实例表，这一实例表明了动物个体间能够进行明了动物个体间能够进行 。（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于野马所形成的水

12、坑饮水行为属于 行为，这种行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由用，由 获得的行为。获得的行为。繁殖繁殖先天性先天性遗传物质遗传物质性外激素性外激素通讯通讯学习学习生活经验和学习生活经验和学习迁徙迁徙类型类型1 1：考查基础知识的识记能力：考查基础知识的识记能力。类型类型2 2：考查阅读理解、分析归纳能力。：考查阅读理解、分析归纳能力。类型类型3 3：考查综合应用能力。：考查综合应用能力。 归类解析归类解析6、（、（2014福州）福州闽江口湿地福州）福州闽江口湿地“中国十大魅力湿中国十大魅力湿地地”之一，植物类群丰富，不仅是鱼、虾、

13、贝类的栖息地，之一，植物类群丰富，不仅是鱼、虾、贝类的栖息地，更是鸟类的天堂。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地更是鸟类的天堂。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、卷栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、卷羽鹈鹕等珍稀濒危物种。羽鹈鹕等珍稀濒危物种。（1）资料中所提到的动物，属于无脊椎动物的是）资料中所提到的动物，属于无脊椎动物的是 。（2）贝类身体柔软，其贝壳是由）贝类身体柔软，其贝壳是由 分泌的物质形成的。分泌的物质形成的。（3）中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达）中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的的 牵动双翼完成的

14、。牵动双翼完成的。（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目，卷羽鹈鹕属）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目，卷羽鹈鹕属于鸟纲鹈形目，那么，黑脸琵鹭与于鸟纲鹈形目，那么，黑脸琵鹭与 的共同特征更多。的共同特征更多。 （5）作为一条食物链，）作为一条食物链，“虾虾鱼鱼鸟鸟”漏写了生态系统漏写了生态系统中的中的 者。如果闽江口湿地受到污染，则该食物链中者。如果闽江口湿地受到污染，则该食物链中有毒物质积累最多的生物是有毒物质积累最多的生物是 。（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁。）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁。因此，保护生物多样性的根本措施是因此，保护生物多样性的根本措施是 。

15、虾、贝类虾、贝类外套膜外套膜胸肌胸肌生产者生产者鸟鸟保护生物的栖息地和生保护生物的栖息地和生态系统的多样性态系统的多样性东方白鹳东方白鹳 温温馨提示：馨提示：n不要凭经验答题，遇到曾做过的题目不要不要凭经验答题，遇到曾做过的题目不要盲目作答。题目考察的角度有可能不同。盲目作答。题目考察的角度有可能不同。n选择题选好以后，如果没有十分把握就不选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。要改动，相信你的第一感觉。 2、（、（2013临沂）观察图中的动物，结合所学知识回答临沂）观察图中的动物，结合所学知识回答问题问题（1）在使用显微镜观察草履虫的运动时，要在载玻片）在使用显微镜观察

16、草履虫的运动时，要在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的是的是 （2）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是；青蛙属于；青蛙属于两栖动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过两栖动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过 进行的进行的（3）蝗虫在分类上属于）蝗虫在分类上属于 动物，因家兔在繁殖和哺动物，因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有育后代的过程中具有的特征，所以属于哺乳动物的特征，所以属于哺乳动物（4）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列 限制草履虫的运动，便于观察

17、限制草履虫的运动，便于观察鳃鳃皮肤皮肤节肢节肢胎生哺乳胎生哺乳草履虫草履虫蝗虫蝗虫鱼鱼青蛙青蛙家兔家兔一、一、读读读问题读问题 读材料读材料 划关键划关键 带着问题读材料，避免盲目性，又节约时间。带着问题读材料，避免盲目性，又节约时间。先读设问，我们的思维就有了目标。解题就有的先读设问，我们的思维就有了目标。解题就有的放矢放矢.二、二、想想想设问想设问 想联系想联系 想答法想答法 想材料与设问的相关点和与课本的相联点。想材料与设问的相关点和与课本的相联点。“材料在书外，材料在书外，答案在书中答案在书中”。分清。分清“依据材料回答依据材料回答”还是还是“结合材料和所结合材料和所学知识回答学知识回答”。 三、三、答答-按顺序答按顺序答 答认真答认真 规范答规范答 1 1问什么答什么。问什么答什么。 2