校园经典诵读主持人串词范例

1、校园经典诵读主持人串词范例【篇一】 谢培鑫 尊敬的各位领导、各位老师，蒋延儒 敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，合 大家上午好 !谢培鑫 今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。蒋延儒 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古 诗书韵。谢培鑫 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 蒋延儒 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。谢培鑫 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣 ;蒋延儒它又如春日的百花，散发着馥f U 郁的芳香。谢培鑫 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，蒋延儒 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 谢培鑫 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，蒋延儒对

2、话圣贤，我们感受千年文字的力量。 合 “让心灵徜徉经典让校园溢满书香庆六一经典诵读暨课 程展示现在开始。【一年级】 蒋传锐 沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。 古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香 ; 古老的文 化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典 文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。看，他 们来了 请欣赏?一诗一世界一一古诗串烧?。【葫芦丝】 蒋延儒 “信步花桥烟雨晴 , 遥闻丝竹出墙声。曲水 流觞,丝竹声声传雅韵 ; 珠走玉盘 ,风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美 的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。学校精心开设了 ?妙

3、音葫芦娃?课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请 欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏?彝族酒歌?。【二年级】 谢培鑫 华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经 久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 ?*规?聚集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。 它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光荣，它又如春天的百花，散发着馥 郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的? * 规?。【舞蹈】 付衍凤斜摇裙裾 ,飘然回转 ,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有 一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的 美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演?把戏?。【教师朗诵】 谢培鑫

4、 ：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳， 泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。蒋延儒 ：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多 情的江南，梦一样晕染的烟雨 ; 粗暴豪放的北方，风一样劈开的胡杨。 谢培鑫 ：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这 片土地，我的南方与北方，是我永远的故土和天堂。蒋延儒 ：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵 ?我的南方和北方?。【三年级】 蒋传锐 ：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。一直以来孝直小 学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。走进校园见“孝，静坐时思“孝，做起事来尽“孝，“孝心 已润泽我们的心灵。付衍凤

5、 ：一个“孝字，说了五千年 ; 一首百孝经，诵读了亿万 遍。上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。纵横九万里，处处是 可歌可泣的壮美画卷。接下来，请大家欣赏三年级带来的快板?百孝 经?。【四年级】付衍凤 ：孝子之至，莫大乎尊亲 ; 尊亲之至，莫大乎以天下养。 世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感 激呈现出来，且回馈他人。 蒋传锐 ：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉 相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识 恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的 朗诵?心怀感恩与爱同行?【合唱】 付衍凤 ：赠人玫瑰，手有余香。平阴是

6、中国玫瑰之乡， 自古就有“平阴玫瑰甲天下的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色 浅深红的胜景更是美不胜收。蒋传锐 ：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱 !付衍凤 ：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品 质，被人们奉为爱的圣物。蒋传锐 ：你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美 丽，歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来 的合唱?玫瑰，红红的玫瑰?。指挥：陈泽翠老师伴奏：刘磊老师【五年级】谢培鑫诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔 ; 对话圣贤，我 们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。 蒋 延儒 我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接

7、下来 请大家欣赏五年级带来的诵读?长歌浩叹唱古今?。结束语谢培鑫 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 蒋延儒 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 男 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 蒋延儒 中华经典的 万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 谢培鑫 吟诵经典，让民族的精 神在我们血脉中流淌， 蒋延儒 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格 的脊梁。 谢培鑫丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，蒋延儒 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵谢培鑫 愿中华诗文艺术之花永远芬芳，蒋延儒 愿五千年文化的血脉永久传承。合 孝直小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香庆六一经典 诵读暨课程展示到此

8、结束。谢谢大家 !【篇二】开场词男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好 !男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵女：今 天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。男：诗的语言， 凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。 女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。男：雅言传承文明，女：经典浸润人生男：东胜区万佳小学女：“中华情、中国梦经典诵读比赛 合：现在开始 !介绍参加领导 男：首先请允许我为大家介绍今天到场的领

9、导，他们分别是 白书记、訾校长、白校长、张校长、李校长 ; 董老师和五年级全体 任课教师。男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢送 ! 女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢 ! 宣读评分标准和比赛规那么男：下面宣读评分标准和比赛规那么 女：抽签决定出场顺序。男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。 女：参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。 男：比赛时间限制在 5-8 分钟以内。女：评分标准：男：比赛采取 100 分制，其中：女：作品内容 15 分 ：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育 意义;男：节目形式 15 分 ：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，

10、 配乐与所朗诵篇章意境吻合 ,节奏和谐 ;女：语言技巧 40 分 ：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音 条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当 ;男：临场表现 30 分 ：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风 大方，感情充分，感染力强，现场效果好。女：奖项设置男：一等奖 1 名，二等奖 2 名, 三等奖 5 名。比赛过程男：首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千 古名句 ?清明?。女：5.2男：5.7- ?寒食?送别?- ?寒食?密州出猎?男：5.6- ?赤壁怀古?女：5.4?定风波?男：5.5?赤壁怀古?女：5.8?清明夜曲江怀友?归去来兮?男：5.3女：5.1?水调歌头

11、 ?明月几时有?男：有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名 句 ?水调歌头明月几时有?。公布比赛成绩组织颁奖 女：公布比赛成绩组织颁奖 男：本次比赛获得三等奖的有： 女：本次比赛获得二等奖的有： 男：本次比赛获得一等奖的是：结束语 男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响 女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁男：愿中华诗文艺 术之花永远芬芳女：愿五千年文化的血脉渊远流长 男：让经典美文继续丰富我们的生活 女：让古诗余韵再来滋润我们的心房 男：东胜区万佳小学第六届学校艺

12、术节“中华情，中国梦至正大道经典诵读比赛活动到此结束。女：再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出男：老师、 同学们，再见 !女：再见 !【篇三】开篇语男：尊敬的各位领导， 女：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家好 !男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明 女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。 男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣。 女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 合：“弘扬民族文化，传承中华美德， 中淳于小学第二届经典诵读艺术节现在开始。1、?一株紫

13、丁香? 女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢 男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵?一株紫丁 香?，大家欢送。2、?* 规? 女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦的美称。男： 知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。女：翻开? * 规?就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中 男：请欣赏一年级同学带来的? * 规?。3、?祖国啊，我亲爱的祖国? 女：我们是共产主义 * 人，男：我们承当着为祖国取得“富饶“荣光“自由的重任 ! 女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵?祖国啊，我亲爱的祖 国?，大家欢送 !4、?念奴娇 ? 赤壁怀古?。 女：大江东去，浪淘尽，千古

14、风流人物。 男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵?念奴娇 ? 赤壁怀 古?。女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德， 男：这不，唐朝诗人孟郊在?游子吟?一诗中向我们诉说。女：下面请听四年级二班同学带来的?游子吟?。6、?古诗新唱? 女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。 男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。 男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞?古诗新唱?。7、?明日歌? 女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪， 男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事， 女：如果非要等到“明日才开始，只能是生活在希望之中，男： 而“春去秋来老将至，至死“万事成蹉跎。女：请欣赏二年级一班带来的舞蹈?明日歌?8、?童年?女：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录 ; 男：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活 ; 女：我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。 男：请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵?童年?。 女：小时不识月，呼作白玉盘。 男：又疑瑶台镜，飞在青云端。女：李白诗中的月亮是怎样的呢 ? 男：下面请欣赏四年级三班带来的?古朗月行?。 结束语男：中