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文档简介

1、7一个小村庄的故事 教学设计1、认识“郁、澈等9个宇,学会“林、郁等13个字。正确读写“山谷、森林等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会乱砍伐树给人类带来的灾难。教学重难点:教学重点是理解含义深刻的句子,了解小村庄变迁的过程和原因;教学难点是联系生适实际理解本文所蕴涵的深刻道理。教学准备:1、小黑板字词。2、课前布置学生查找资料,了解我国的森林覆盖率与森林的破坏情况、植物与水土流失、植物与环境保护等相关知识。第一课时一、投影插图,导入新课1、师:山谷中,有这样一个小村庄,请同学们看一看,它给你留下怎样丁怎岸的印象?2、学生讲述自己的感受,体会小村庄的环境之美。3、今天,我们就读一读

2、这个小村庄的故事。出示课题让我们把时光倒回到许多年前开始。二、自读课文,完成以下要求1、把课文读正确、流利。2、认读生字,指正字音3、边读边思考:小村庄结果怎么样了?三、汇报交流思考的问题。小结:一个美丽的小村庄最后在一场大雨中消失得无影无踪,真令人痛心,这到底是谁造成的呢?我们下节课探究这个问题。四、熟读课文,练习讲述这个故事。1、自己练习讲述。2、指名讲述。评价读音的准确,故事的完整。第二课时一、练习有感情地朗读课文,读中感悟1、自已练习读。1第1段要读出小村庄环境之美。这样一个美丽的小村庄后来在一场大雨中消失得无影无踪了,这是多么令人痛心的事呀!是谁毁了的呢?2深入学习2、3段。理解第二段第三句话:具体给这十几户人家取一些名字并描述他们的行为。把“一间间、一栋栋的房子,应有尽有的家具、工具说一说。说说对“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中这句话的理解。朗读指导:读出小村庄人们的行动以及村庄变化的过程。3学习最后两段。去掉“还字跟原句比较,找出问题的实质。联系上下文理解“大雨没喘气和“什么都没有了所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头,体会悲惨的无法挽回的结局。过渡:事实正像我们所预料的那样,这个小村庄的人们在享受了斧头带给他们的好处之后,最终还是让这些斧头给毁了一切。“什么都没有了指的是什

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