初二物理实验一览表及登记表

1、物理（学科）分组实验一览表年级： 教师：序号实验名称所需器材计划时间1探究声音的奥秘多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓2观察水的蒸发与液化温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等3用常见温度计测量温度冰块、自来水、烧杯、温度计等4探究冰、蜡烛的融化特占八、酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等5观察“碘锤”中的物态变化密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴6探究平面镜成像时相与物的关系茶色玻璃板（平面镜）、 方格纸、两个相同的棋 子、刻度尺和铅笔等7探究光的反射规律一个平面镜、把两块白色 硬纸板粘接起来，使它可 绕粘接处转动，上面画有 角度、激光笔一支8探究光的折射定律玻璃水梢

2、、激光笔、白色 塑料板、适量的水、玻璃 石专、三棱镜、透镜对光线 作用的挂图9认识透镜透镜组、平行光源、远视 眼镜、放大镜、刻度尺等10探究凸透镜成像的规律光具座、不同焦距的凸透 镜两个、光屏、蜡烛、火 柴等11用刻度尺测量长度最小刻度为毫米的刻度尺、教科书12测量时间秒表13测量物体运动的速度纸锥、卷尺、秒表物理（学科）演示实验一览表序号实验名称所需器材计划时间1探究声音的奥秘多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓2观察水的蒸发与液化温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等3探究冰、蜡烛的融化特占八、酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等4观察“碘锤”中的物态变化密封的锥形玻璃泡（

3、碘颗粒）、酒精灯、火柴5探究光的反射规律一个平面镜、把两块白色 硬纸板粘接起来，使它可 绕粘接处转动，上面画有 角度、激光笔一支6托盘天平的使用天平、祛码7收集分子运动的证据水、烧杯、红色墨水、酱油、醋8收集分子间存在吸引力的证据两个表面光滑的铅块9摩擦起电丝绸、玻璃棒、纸屑10两种电荷丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、挂钩11物体弹性形变大小与外力的关系塑料尺、弹簧、气球12判断重力的方向小木块、木板（带铁丝）、小球（带悬线）13物体在施力的同时是否也受力铅笔、轮滑鞋、固定磁体小车（两个）14二力平衡支架、卡片、钩码15利用体重计和方格纸 测量人站立时对地面 的压强笔、方格纸等16体验大气压强的存

4、在水、易拉罐、铁架台、酒精灯等17探究浮力的大小弹簧测力计、水、烧杯、圆柱体学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题探究声音的奥秘仪器材料多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题观察水的蒸发与液化仪器材料温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题用常见温度计测量温度仪器材料冰块、自来水、烧杯、温度计等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题探究冰、蜡烛的

5、融化特点仪器材料酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题观察“碘锤”中的物态变化仪器材料密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴实验效果仪器损害与处理情况备注班级学生数分组数物理课题探究平面镜成像时相与物的关系仪器材料茶色玻璃板（平面镜）、方格纸、两个相同的棋子、刻度尺和铅笔等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题探究光的反射规律仪器材料一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上

6、面画有角度、激光笔一支实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题探究光的折射定律仪器材料玻璃水梢、激光笔、白色塑料板、适量的水、玻璃砖、三棱镜、透镜对光线作用的挂图实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题认识透镜仪器材料透镜组、平行光源、远视眼镜、放大镜、刻度尺等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题探究凸透镜成像的规律仪器材料光具座、不同焦距的凸透镜两个、光屏、蜡烛、火柴等

7、实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题用刻度尺测量长度仪器材料最小刻度为毫米的刻度尺、教科书实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题时间的测量仪器材料秒表实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题测量物体运动的速度仪器材料纸锥、卷尺、秒表实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题探究声音的奥秘仪器材料多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物

8、理课题观察水的蒸发与液化仪器材料温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题探究冰、蜡烛的融化特点仪器材料酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题观察“碘锤”中的物态变化仪器材料密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题探究光的反射规律仪器材料一个平面镜、把两块白色硬纸板

9、粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题托盘天平使用仪器材料托盘天平、祛码实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题用天平测物体的质量仪器材料天平、回形针、祛码实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题测量烧杯中水的质量仪器材料天平、烧杯、水、祛码实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题探究物体的质量与体积之间关系仪器材料天平、祛码、铁、塑料、铜、铝制的

10、长方体实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题比较物质的硬度仪器材料钢锯条、铁钉、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、塑料尺实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题收集分子运动的证据仪器材料水、烧杯、红色墨水、酱油、醋实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题收集分子间存在吸引力的证据仪器材料两个表面光滑的铅块实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题摩擦起电仪器材料丝绸、玻璃棒、纸屑实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题两种

11、电荷仪器材料丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、挂钩实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题物体弹性形变大小与外力的关系仪器材料塑料尺、弹簧、气球实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题练习使用弹簧测力计仪器材料弹簧测力计实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题探究重力大小与质量的关系仪器材料弹簧测力计、钩码实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题判断重力的方向仪器材料小木块、木板（带

12、铁丝）、小球（带悬线）实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题探究影响滑动摩擦力大小的因素仪器材料弹簧测力计、木块、木板、毛巾、棉布、祛码实验效果仪器损害与处理情况备注班级学生数分组数物理课题将滑动变为滚动仪器材料字典、橡皮筋、铅笔实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题物体在施力的同时是否也受力仪器材料铅笔、轮滑鞋、固定磁体小车（两个）实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题二力平衡仪器材料支架、卡片、钩码实验效果仪

13、器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题探究阻力对物体运动的影响仪器材料斜面、木板、玻璃板、棉布、小车实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题观察惯性现象仪器材料象棋、尺子实验效果仪器损害与处理情况备注班级学生数分组数物理课题探究压力的作用效果仪器材料用钉子做腿的小桌、海绵、祛码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙子的容器等实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年 月 日班级学生数物理课题利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强仪器材料笔、方格纸等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数分组数物理课题体验液体压强的存在仪器材料玻璃管、橡皮膜、水、塑料袋、烧杯等实验效果仪器损害与处理情况备注班级学生数分组数物理课题影响液体内部压强大小的因素仪器材料水、压强计、U型管、烧杯等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师:实验管理员:学生代表:学生分组实验登记表年 月 日班级学生数物理课题体验大气压强的存在仪器材料水、易拉罐、铁架台