四年级趣味数学-PPT(精)

1、 小学一年级数学小学一年级数学 缪宗洛 传说数学家有一个珠宝箱，里面装着数不尽的珠宝，谁得传说数学家有一个珠宝箱，里面装着数不尽的珠宝，谁得了其中的珠宝，谁就变得非常聪明，成为了不起的人。了其中的珠宝，谁就变得非常聪明，成为了不起的人。 第一个从数学家那里得到珠宝的人，成了有名的哲学家；第一个从数学家那里得到珠宝的人，成了有名的哲学家；第二个从珠宝箱拿到珠宝的人，成了编写简谱的音乐家；第第二个从珠宝箱拿到珠宝的人，成了编写简谱的音乐家；第三个得到珠宝的人，成了发明浑天仪的天文学家；第四个得三个得到珠宝的人，成了发明浑天仪的天文学家；第四个得到珠宝的人，成了电话发明家到珠宝的人，成了电话发明家就

2、连最不争气的的调皮王，就连最不争气的的调皮王，到珠宝箱里摸了一下，也成了玩扑克牌的魔术师。到珠宝箱里摸了一下，也成了玩扑克牌的魔术师。 “ 神秘的珠宝箱里有哪些宝贝呢？神秘的珠宝箱里有哪些宝贝呢？”小学生华华日思夜想，小学生华华日思夜想，要去寻找珠宝箱。要去寻找珠宝箱。 一天，华华恰巧碰到了数学家。数学家满足了华华的要求，一天，华华恰巧碰到了数学家。数学家满足了华华的要求，立刻打开珠宝箱。奇怪，箱子里除了阿拉伯数字和各种数学立刻打开珠宝箱。奇怪，箱子里除了阿拉伯数字和各种数学符号外，别的什么也没有，华华十分失望。数学家笑着说：符号外，别的什么也没有，华华十分失望。数学家笑着说：“孩子，一堆砖头

3、乱放着只不过是一堆垃圾，但如果善于组孩子，一堆砖头乱放着只不过是一堆垃圾，但如果善于组合，就能变成美丽的大厦。同样，你如果善于运用这些阿拉合，就能变成美丽的大厦。同样，你如果善于运用这些阿拉伯数字和符号，它们就能变出无穷无尽的财宝！伯数字和符号，它们就能变出无穷无尽的财宝！”例例1：笔算：笔算2611,3411，再把，再把积的各位上的数分别于积的各位上的数分别于26、34各各位上的数比较，你有什么发现？位上的数比较，你有什么发现？2 61 12 62 62 8 63 41 13 43 43 7 4你能总结出两位数乘你能总结出两位数乘11的巧妙算的巧妙算法吗？法吗？计算：计算：45 11 65

4、11=495 = 715 例例2：观察下面两道算式有什么相同：观察下面两道算式有什么相同的地方，计算出得数。把的地方，计算出得数。把积的千位与积的千位与百位组成的数百位组成的数及及十位与个位组成的数十位与个位组成的数比较，你有什么发现？比较，你有什么发现？65 6542 4865 65头同头同尾合十尾合十前两位：头前两位：头（头（头+1）后两位：尾后两位：尾尾尾=4225=2016计算：计算：27 23 71 79=5609自己举例自己举例=621例例3：观察下面两道算式有什么相同：观察下面两道算式有什么相同的地方，计算出得数。把的地方，计算出得数。把积分成两段积分成两段分别与乘数分别与乘数比较，你有什么发现？比较，你有什么发现？67 4713 9367 47头合十头合十尾同尾同31=46 749=7 7=3149=120912=19 309=33例4：计算2525353545456565=625=1225=2025=4225你有什么发现？你有什么发现？巩固练习巩固练习：2711 891