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1、专升本心理学试题题库精品文档心理学题库 第一章1心理学源于（）A.宗教 B.哲学 C.历史学 D.生理学2心理学是一门怎样的科学？ （）A.自然科学 B.社会科学C.兼有自然科学与社会科学的科学D.人文科学3作为一门独立的心理科学，始于何时何人 ？（ ）A.古希腊时期亚里斯多德 B.1879年冯特C.1890年詹姆斯D.1913年华生4心理学是研究 的科学。5研究强化和惩罚规律的心理学流派是（）A.人本主义B.机能主义C.精神分析D.行为主义6自然实验和实验室实验之不同在于 （）A.有无自变量B.有无因变量C.有无控制变量 D.实验情境不同7构造主义心理学的主要代表人物是（）。A.詹姆斯和杜威

2、B.华生C.冯特和铁钦纳D.罗杰斯8行为主义心理学的代表人物是（）A.谢切诺夫B.罗杰斯 C.华生D.弗洛伊德9精神分析学派的创始人是（）。A.艾宾浩斯B.皮亚杰C.马斯洛D.弗洛伊德10人本主义心理学的代表人物是（）A.华生 B.巴甫洛夫和谢切诺夫C.杜威D.马斯洛和罗杰斯11认为人与动物不同，人的行为主要受自我意识支配，有自我实现需要。这是哪个心理学派的观点？（）12行为主义学派B.精神分析学派C.人本主义学派 D.认知学派13指出以下哪项属于应用领域的心理学分支（）A.实验心理学B.生理心理学 C.神经心理学D.教育心理3.在14以下哪项属于理论领域的心理学分支？ （）A.心理测量学B.

3、咨询心理学C.法律心理学D.组织心理学15实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研究方法是（）A.实验室实验法B.观察法 C.问卷法D.自然实验法16使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的方法是心理学研究中的哪种方法（）A.观察法B.测验法 C.实验法D.问卷调查法 17.研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在面对面的一问一答中搜集资料，然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测的研究方法是（）。A.谈话法B.测验法C.实验法D.观察法18就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法，以此来分析推测群体的态度和心理特征的心理学研究方法

4、是（）A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法19在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（）。A.观察法B.实验室实验法 C.调查法 D.自然实验法20某人对同一产品设计了两则广告，观察并分别记录观看广告的人次。此人运用的研究方法是（）A.观察法B.自然实验法 C.访谈法D.调查法 21教师想了解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。他用的是（）A.观察法B.调查法C.测验法D.实验法22 .就某一问题要求被试者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法是（）。A.调查法B.

5、实验法C.观察法D.测验法23 .在进行实验研究时，实验者所要控制的刺激条件或实验条件，称为 （）A.控制变量B.无关变量C.自变量D.因变量24研究者在进行实验研究时，必须考虑到三种变量，其中是实验者要研究的真正对象是（）A.自变量B.因变量C.控制变量 D.无关变量25 .以下不属于心理特征系统的是（）A.能力B.兴趣 C.气质 D.性格第三章1 .研究发现，梦主要出现在睡眠的哪个阶段？（ ）A.过渡期B.轻睡期C.沉睡期D.快速眼动睡眠期2 .人在正常清醒状态下，思考、灵敏地解决问题时，脑电波形态为 （）A. a波B. 0波C.。波D. S波3 .人在整个夜晚的睡眠过程中，从慢波睡眠到快

6、速眼动睡眠要经过数次循环，在每次循环中，快速眼动睡眠持续时间变化的特点是（）A.早期所占时间较短，后期所占时间逐渐延长B.早期所占时间较长，后期所占时间逐渐缩短C.早期与后期所占时间是不变的D.早期没有，后期仅有较短时间4 .当心理活动或意识指向某个对象时，它们会在这个对象上集中起来，即精神贯注，兴奋性提高。这就是（）A.注意的集中性B.注意的分散C.注意的指向性 D.注意的转移5.从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的哪种功能？（）A.调节B.维持 C.集中性D.选择6.注意的三个主要功能： ;。1.1. 先没有目的，也不需要意志努力的注意，称为 （

7、）。A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.积极注意8 .某人听报告的时候，听着听着就走神了，想起了一件有趣的事，直到听见掌声响，才想起正在听报告。此时，这个人的意识状态属于（）A.自动化的意识状态 B.白日梦状态C.可控制的意识状态 D.潜意识状态9 .一个人有时候对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰，这种意识状态属于（）A.白日梦状态B.可控制的意识状态 C.睡眠状态D.自动化的意识状态第四章1 .绝对感觉阈限指的是（）A.最小可觉察的刺激量 B.人对刺激物的感觉能力C.人对两个刺激间最小差异的觉察能力D.刚刚能觉察出的刺激物间的最小差异2 .绝对感觉阈限是最小可觉察的刺激量，其被觉

8、察的机会是（）A.50% B.60% C.70% D.80%3 .既能解释颜色互补现象又能解释颜色对比现象的色觉理论是（）A.杨一黑理论B.拮抗理C.位置学说D.频率匹配学说4 .绝对感觉阈限与绝对感受性之间的关系是（）A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值5 .由声波的频率，即每秒振动次数决定的声音属性是（）A.音强B.音高C.音色D.音律6 .由声波的振幅，即振动物体偏离起始位置的大小所决定的声音属性是（）A.音高B.音强C.音长 D.音色7 .下列关于暗适应的说法，正确的是（）A.暗适应过程中，瞳孔会缩小 B.暗适应过程中，视黄醛完全脱离视蛋白，发生漂白过程C.暗适应主要是棒体细

9、胞的功能D.暗适应导致对光的感受性下降8 .四色说的四种原色是指（）A.红、黄、蓝、绿 B.红、蓝、绿、紫 C.黄、蓝、黑、白D.黄、绿、蓝、紫9 .平行的铁轨向远方延伸时，看起来趋向于相交，因此，在画面上两条直线越趋向接近，就表示距离越远，这是哪种深度线索在起作用？（）A .纹理变化B.遮挡C.视野中的高度 D.线条透视收集于网络，如有侵权请联系管理员删除10.电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来动的人物、车辆等场景，这是利用了（，前一幅画面的印象还没消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活）A.后像的作用B.适应的作用C.对比的作用D.联觉的作用第五章1我们听到悦耳的歌声，这时的

10、心理活动主要是（）。A.感觉B.知觉C.思维D.想像2在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的，这一现象表明人的知觉具有（）A.整体性B.选择性 C.理解性D.恒常性3 .一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是昏暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为。4 .当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍保持相对不变。这种知觉的特性称为（）。A.知觉的理解性B.知觉的整体性C.知觉的恒常性D.知觉的选择性5人在知觉过程中，总是用过去的知识、经验来理解当前的知觉对象，并用语词加以概括赋予它明确的含义，这种知觉特性称为（）A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性C.知觉的理解性 D.知

11、觉的选择性6 “窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性7成人与儿童对一幅图画的知觉有很大的差别，年龄较小的儿童只能说出图画中主要的部分，而成人能把握整个图画的意义，这说明了【】A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的整体性8人在知觉事物时，从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象，而其它部分成为背景，反映了知觉的哪种特性？（）A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性9人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性，称为（）。A.知觉的理解性B.知觉的整体性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性10距离上相

12、近的物体容易被知觉组织在一起，这反映了知觉组织原则的（）A.连续性 B.相似性C.接近性D.封闭性11由于人的两眼之间约有 65毫米的距离，因此在注视同一非平面物体时，两眼网膜上所得映象不完全重合，这种现象称为（）。A.运动视差B.双眼视轴辐合C.双眼视差D.双眼视轴分散12双眼视差作为一种重要线索知觉的是（）A.深度B.运动C.时间D.方位第六章1记忆包括三个基本过程，它们是 （）A.输入保持输出B.输入储存输出C.编码保持提取D.编码储存回忆2记忆的三个存储模型认为，记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。其中信息加工系统的核心是（）A.感觉记忆B.短时记忆C.长

13、时记忆D.瞬时记忆3在长时记忆中，信息的遗忘主要是由信息间的相互干扰造成的。已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）A.前摄干扰B.倒摄干扰C.正向干扰D.负向干扰4以概念、原理等各种概括化知识为内容的记忆称为（）A.程序性记忆B.情景记忆C.技能记忆D.语义记忆5下列关于长时记忆的表述中，正确的是（）A.长时记忆也称工作记忆 B.长时记忆的编码形式为语音代码C.长时记忆的储存是一个对信息建构的过程D.长时记忆的容量很大，扮演着意识的角色6在短时记忆中主要涉及的是听觉代码，而在长时记忆中主要涉及的是 代码。7短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是（）A.注意B.复述C.输入D.储存8.信

14、息在头脑中能保持一分钟以上乃至终身的记忆称为（）。A.短时记忆B.感觉记忆C.长时记忆D.遗忘9下列关于长时记忆的说法不正确的是（）A.容量大B.保持时间长C.信息编码是相对深度水平加工的结果D.扮演着意识的角色，使我们知道在接收什么、做什么10人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）A. 7±2个组块B . 8 ±2个组块C.9±2个组块 D. 10 ±2个组块11下列关于短时记忆特点的表述中，正确的是（）A.短时记忆中信息保持的时间是几十到几百毫秒B.短时记忆扮演着意识的角色C.短时记忆的容量很大 D.短时记忆的信息主要以视觉代码的形式储存1

15、2只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒的记忆称为（）。A.短时记忆 B.长时记忆C.感觉记忆D.遗忘13心情好时，人们往往回忆出更多美好的往事；心情不佳时，人们更多记起的是倒霉的往事。这种现象的提取线索是（）A.与编码信息的联系 B.环境依存性C.状态依存性 D.联想的作用14人们对初恋时的第一次约会往往记忆犹新，这说明了信息提取的有效性依赖于（）A.与编码信息联系的紧密程度B.情境和状态的依存性 C.情绪的作用D.动机的作用15德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的。它表现为（）A.中间稍快 B.中间稍慢C.先快后慢D.先慢后快16对遗忘的原因，一种理论认为，遗忘是记忆痕迹

16、得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。这种理论称为（）A.干扰理论B.压抑理论C.提取失败D.消退理论17人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）A.地点法 B.韵律法C.记笔法D.特征法18篮球比赛中，对于如何组织进攻、传球、上篮的记忆属于（）A.情景记忆B.语义记忆C.陈述性记忆D.程序性记忆19今年春节时全家一起吃年夜饭的情景还能清晰地在你脑中显现，这属于 （）A.语义记忆B.程序性记忆 C.陈述性记忆D.情景记忆第八章1回到家看到家里整洁如新，你不必亲眼看到或听到就知道一定是妈妈帮你打扫过房间了。这个过程从心理过程上来说属于（）A.感觉B.知觉C.思维D.

17、记忆2医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，反映的思维特征是（）A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性3根据思维活动探索目标的不同方向，可把思维划分为 和。4.根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为 、。5瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。具体运算阶段。形式运算阶段。6皮亚杰认为，小学生的思维属于（）A.前运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段7在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体，反映了思维的哪个过程？（ ）A.综合B.比较C.概括D

18、.分析8在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程？（）A.概括B.比较C.综合 D.抽象9把各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点加以对比，确定它们的系统点以及它们之间的关系，反映的思 维过程是（）A.分析B.比较C.抽象D.概括10经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达 到解决问题的总目标。这种解决问题的方法称之为（）A.手段一目的法 B.爬山法C.逆向工作法 D.算法式11先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出各种办法，采活动来缩小这个差异，这

19、种解决问题的方法称之为（）A.逆向工作法 B.爬山法C.算法式D.手段一一目的法12运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程，属于下列哪种类型的思维？（）A.聚合思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.直觉动作思维 13人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维？（）A.常规思维B.具体形象思维C.发散思维D.创造性思维C.日常概念 D.人工概念14.通过人际交往和个人积累经验的过程中掌握的概念称之为（）A.科学概念B.明确概念15.创造性思维是（）A.发散思维的表现B.直觉思维的

20、表现C.多种思维的综合表现D.想象力的表现16.人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于受到下列哪种因素影响？（A.心理定势B.功能固着C.无关信息的干扰 D.问题表征的方式第九章1.人出生时就有【】A.情绪B.情感C.成就感D.美感2.人类四种基本的情绪是【】A.快乐、愤怒、恐惧和悲哀 B.快乐、痛苦、恐惧和悲哀C.快乐、痛苦、恐惧和愤怒D.快乐、痛苦、愤怒和悲哀3.发现问题时的怀疑感，百思不得其解的苦闷感等都属于4根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验称为（）A.道德感B.热情C.责任感（）。A.美感B.理智感C.道德感D.理智感5 .人在高兴时“捧腹大笑”，恐惧时“紧缩双肩”都短）a

21、.面部表情B.身段表情 C.手势表情6 .在意外紧急情况下，人出现肌肉紧张、心率呼吸加快、血压升高等适应性，这种情绪状况是【A.激情 B.应激C.心境D.道德感D.责任感D.语调表情7.爆发快、强烈而短暂的情绪体验，称为（）A.激情8.具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态称为（9.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪状态是（B.心境C.应激）。A.心境）A .激情D.热情B.激情C.应激D.热情第十章C.马斯洛的理论D.期待理论1提出“自我实现的需要”这一概念的理论是（）A.本能理论B.认知理论2 .引起动机的外在条件是（）A.需要B.责任C.诱因 D.环境?（）A.水 B. 口渴C.寻

22、求水源D.喝水3 .动机的产生依赖于需要和诱因，下列哪项属于找水喝的诱因第十一章1流体智力和晶体智力是由哪位心理学家提出来的（）A.斯皮尔曼B.加德纳 C.卡特尔D.斯腾伯格2吉尔福特提出的智力理论是（）A.智力的三元理论B.智力的二因素论C.多元智力理论D.智力结构论3.美国心理学家吉尔福特认为，智力活动可以区分出三个维度，即：内容、操作和 。4在斯腾伯格的智力三元理论中，适应环境、塑造环境和选择新环境的能力属于（）A.元成分B.操作成分C.经验性智力 D .情境智力5提出各种心理任务上的普遍相关是由g因素所决定的心理学家是（）A.卡特尔B.瑟斯通C.斯皮尔曼D.吉尔福特6 .第一个用科学方

23、法编制智力测验的人是（）A.推孟B.威克斯勒 C.比内D.吉尔福特7斯坦福一比内测验属于（）A.团体测验B.个别测验C.非文字测验D.难度测验8 .用以表示智力达到某一年龄水平的是（）A.韦克斯勒量表的智商B.一种特殊智商C.斯坦福一一比内量表的智商D.智龄（心理年龄）9 一个实足年龄10岁的儿童，在智力测验（斯坦福一一比内量表）中，只通过9岁组的全部条目，他的智商是 （）A.100B.110C.80D.9010离差智商决定于（）A.个体在相同条件团体中的相对位置B.个体的智龄状态 C.个体心理年龄与实足年龄的比率D.个体间正态分布的形式11某人在测验中得分为 70百分位数，就意味着（）A.高

24、于这个分数的人是 70%B.高于这个分数的人是 30%C.他做对了 70%的题目D.他做错了 70%的题目12 .关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）A.高智力必有高创造力 B.高创造力必有高智力 C.创造力与智力无关D.低智力也能产生高创造力13 “老将出马，一个顶俩”，“姜还是老的辣”，说明以下哪种观点？（）A.人越老越聪明B.老年人流体智力没有衰退 C.老年人晶体智力还在发展D.老年人有个别差异14 .依据统计学原理提出智商新的计算法（离差智商）的美国心理学家是（）A.斯金纳 B.比内C.西蒙D.韦克斯勒16.下列关于一般智力的说法正确的是 （）A.一般智力可以进一步分成流

25、体智力和晶体智力 B.一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力 C. 一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力15 .晶体智力的发展（）A.在成年达到高峰 B.在成年后仍然增长 C.随年龄增长而下降 D.在20岁左右达到高峰，其中流体智力测量的是知识经验，晶体智力测量的是一般的学习和行为能力，随着年龄增长，两种智力都会逐渐停滞并有下降趋势，随着年龄增长，流体智力在成年期保持一段时间后会逐渐下降，而晶体智力在成年期后不降反升 D.一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力，随着年龄增长，两种智力都会不断增长直至个体死亡第十二章1.四种气质类型是：（一）胆汁质；（二）;（三）;（四）。2浪子燕青聪明

26、过人，灵活善变，使枪弄刀，弹琴吹箫，结交朋友等无所不会。心理学家把类似于燕青的气质称为（）3.黑旋风李逵脾气暴躁，气力过人，为人耿直，忠义烈性，思想简单，行为冒失。心理学家把类似李逵的气质称为（ ）。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质A.胆汁质 B.多血质C.粘液质D.抑郁质4林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，其气质属于（）A.多血质B.抑郁质C.胆汁质 D.粘液质5 .气质类型（）。A.有好坏之分B.都是好的C.都是坏的D.无好坏之分6 .把性格特质区分为表面特质和根源特质的人是（）A.卡特尔B.奥尔波特C.吉尔福特D.艾森克7 "横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明

27、了人格具有（）A.独特性 B.稳定性C.统合性D.复杂性8 "性格即命运”，人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，这说明人格具有（）A.独特性 B.稳定性 C.复杂性D.功能性9 .一个人确立自己的目标，并自学地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是（）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征10 .性格结构分为四个大方面：对现实的态度特征、意志特征、 和理智特征。11江江山易改，秉性难移”说明了人格的（）A.独特性B.稳定性C.综合性D.复杂性12 .“人心不同，各如其面”，说的是哪一种人格特征?（）A.稳定性B.独特性C.可塑性D.统

28、合性13 .俗话说“江山易改，禀性难移”。这表明人格具有（）A.独特fiE B.复杂性C.稳定性D.综合性14 .使人们的人格结构朝着相似性方向发展，并有助于维系社会稳定的因素是（）A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.自然物理因素第十三章1以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义？（）A.某种能力获得的最佳时期 B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期 D.03岁的时期2.心理学家研究发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年龄特征具有什么特点？ （）A.普遍性B.阶段性C.渐进性D.适合性3. “个体心理发展”内涵

29、的恰当表述是（）A .心理由低级阶段向高级阶段发展B.心理功能获得和丧失有序变化过程C.贯穿于个体从出生到心理成熟的全过程D.在环境教育影响下，神经系统发育健全的过程4研究表明，亲生父母社会经济地位低的儿童，一旦被社会经济地位高的养父母收养，与生活在原来家庭环境中相比，IQ分数会明显地增加，这说明了【】A.家庭环境在一定程度上影响儿童的智力发展B.人的智力发展与遗传没有关系C. 一个人的智力发展水平是先天决定的D.学校教育对智力发展的影响5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因？（）A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键C.个体心理

30、发展离不开人类社会环境与教育影响D.个体心理发展中存在关键期6 .中学生喜欢背着老师和家长，与几位合得来的同学外出活动，这反映中学生在个性发展中哪方面的特点？（）A.自我意识B.情绪C.人际关系D.人格7 .用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）A.皮亚杰B.柯尔伯格C.埃里克森D.弗洛伊德8 .依学习内容划分，一般可以分为 学习、学习、学习和社会规范的学习三大类。9人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习10以某种定论或确定的形式将学习内容传授给学生，这种学习方式是（）A

31、.接受学习B.机械学习C.发现学习D.意义学习11过度学习能增强记忆效果。一般来说，过度学习的程度达到多少时效果较好？ （）A.10% B. 30%C.50% D.70%12下列不能说明学习内涵的是（）A.学习是一种适应活动 B.学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的C.学习是主体积累经验、构建心理结构的过程D.学习是生理成熟引起行为变化的过程第十四章1 .“一俊庶百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的（）A.首因效应B.近因效应.晕轮效应D社会刻板印象2 .初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（）A.首因效应B.马太效应C.近因效应D.社会刻板效应3 .在总体印象形成过程中，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为（）A.社会刻板效应B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应4 “一见钟情”所描述的是社会认知信