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文档简介
1、四年级语文下学期暑假作业2一、读拼音,写词语。(10分) duàn liàn hung rú boli chu yn ( ) ( ) ( ) ( ) zhèn fèn j lì bái zh fu rèn qì ch(
2、0; ) ( )( ) ( ) ( )二、比一比,组词。(16分)幻( ) 练( ) 诲(
3、; ) 坚( )幼( ) 炼( ) 悔( ) 艰( )歇(
4、) 庙( ) 值( ) 振( )渴( ) 奋( ) 植(
5、60; ) 晨( )三、选择恰当的解释,把序号写在括号里。(7分)1 漫 a 水过满,向外流 b 到处都是 c 不受约束,随便 她抬起头,望着夜色弥漫的草原。 ( ) 陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来。
6、 ( ) 她抽出书来,漫不经心的翻了几页。 ( ) 漫步街头,你会被也景之美陶醉。 ( )2 足 a 脚
7、160; b 满,充分 c 值得 我们做事要恰到好处,不能画蛇添足。 ( ) 哪怕只看一眼,我也就心满意足了。 ( ) 这件事对我无足轻重。
8、0; ( )四、用斜线划去括号里的错别字。(9分)有几(棵、颗)含羞草,那(矫、骄、娇)嫩(的、地)(区、躯)干上长着一对对小叶子,顶(喘、端、瑞)开着淡红色(的、地)小花,它虽然(挺、庭、廷、停)美,但与周围这仙(境、镜)般的花的海洋相比,(十、实、时)在太平常了。五、仿写词语。(至少写三个)(15分)娓娓动听 (aabc) 恭恭敬敬(aabb) 歇歇脚 (aab) 深情厚谊 此起彼伏 六、修改病句。(
9、在原句上改)(8分)(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。(4)周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。七、按课文内容填空。(15分)1、本单元所学课文中的哪个人留给你很深的印象?为什么能留给你很深的印象? 2、默写古诗所见。 3、课外阅读:写出你假期课外阅读的一本好书或者一篇好文章。书名(或者文章名)是: 你认为这本书(或者这篇文章)好在哪里: 4、 带“风”的古诗句。(至少写两句) 八、阅读短文,完成练习。20分伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀少
10、了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地,那伞流又分成了许多支流,流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上,花朵簇簇,芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花,她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上,一颗颗晶莹的
11、水珠曳着银线飞射出去;伞下,传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动飘移)而去,还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了,伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。我仿佛置身在无边的荷塘里,又好像站在彩色的小溪边。我沉思了是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代1、把短文中括号里不正确的词划去。(3%)2、“饶”字是_结构。用音序查字法查音序_,用部首查字法先查“_”部,再查_画。“饶”字第三笔的笔划名称是_。“饶”在字典里的解释: 丰富;多 另外添 饶恕;宽容 姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释()。(3%)3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2%)车来车往,像流水一样连续不断。()色彩鲜
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