师德师风自我反思材料

1、师德师风自我反思材料在学校组织师德师风教育的学习活动, 我认真地学习了?中华人 民共和国未成年人保护法?、?中小学教师职业道德标准?、?中小学教 师违反职业道德行为处理方法?中的“十种情形、?严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定?的“六个严禁、?严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定? 的“六个严禁,也认真 学习了?四川省中小学减负“十严十不准?和绵阳市?中小学教师 职业道德行为标准?、?绵阳市中小学校长行为标准“八不准?等. 使我对师德师风教育的重要意义有了明确的熟悉, 对师德师风道德规 范有了更深的了解,在学校教育中,教师是“人师,教育是以一种 人格培育人格.现结合自己教学工

2、作生涯,自我剖析如下： 一、存在的问题1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉 遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行.但有时在 信息技术课堂上遇到一些淘气捣蛋的学生时,对此类学生有时难免大 声皱眉训斥；有时面对屡教不改的学生无可奈何,就冷落他们,使学 生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不维护学生自尊心的表现, 还损害了老师的形象,违背了 “为人师表,关爱每个学生,举止优雅 的教师应该具备的起码要求.2、在爱岗敬业方面,我根本上能够做到热爱教育、热爱学校,教 书育人,注意培养学生具有良好的思想品德, 传播有益学生身心健康 思想.但有时候会由于外界因素影响自己情绪,

3、 从而对待工作不够尽 职尽责；主动意识不强,不愿深入,而缺乏自我挑战意识,缺乏进取 精神.3、理论与实践结合方面,有时我认为自己不是班主任,又不教 语文或教学科目,综合科学生不重视学习,没有必要把学到的知识运 用到教育教学工作中去,由于这一思想作怪,使自己不主动思考怎样 运用已到的知识运用到教育教学工作中, 这种熟悉是错误的.应结合 教学的实际,把学到的知识及各种方法用于解决在教育教学工作中存 在的问题.也需要坚持用理论指导实践,在实践中不断地检验理论, 并开展理论.二、我存在以上问题的主要原因是：1、没有足够的重视现代教育理论、政策法规的学习.2、面对班上的后进生没有足够的耐心.3、安于现状

4、,缺乏深入探究、迎接挑战的主动性.4、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师 人格提出的特殊要求的理解.三、整改举措1、坚持理想,果断教书育人、为人师表信念.专心致志的做好 本职工作.2、尊重学生,民主、平等地关爱和看待每一位学生,和学生交 朋友,成为学生生活上和学习上的知心朋友, 及时把握学生的心理动 向,因材施教.？?？3、身正为范,德高为师,正人先正己.教师的一言一行都是学 生关注、学习的方面,对学生往往起着一种潜移默化的影响作用.所 以,我们必须注重从小节抓起,从身边做起,时时、处处、事事、一 言、一行,严格要求自己,做到学为师,行为范.4、廉洁从教是教师处理教育教学活动

5、与个人利益之间关系的准 那么,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德.在廉洁从教方面, 不谋取私利.5、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业 劳动与自身人格塑造之间关系的准那么,衣着整洁得体,语言健康,举 止文明礼貌,以身作那么,作风正派；但身教注重不够,律己不够严格,语言标准性有优待增强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出 的特殊要求的理解.四、今后的努力方向1、端正学习态度,自觉、主动增强理论学习.进一步强化学习教育.我们要认真学习?教师职业道德规范?、“六条禁令等内容.在教育教学工作中,时刻对照标准 自我检查,不断标准.2、在工作中要严于律已,以身作那么,真正做到为人师表.持续平 和心态,不要过于急燥.在对待学生方面,要做到平等、公正的 态度.个性是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学 生,能够采用一些比拟随和的方法,别让师生关系僵化,由于这 样的效