小班的体育活动

1、小班体育活动蚂蚁搬粮食活动目标1、练习脚膝着地自然协调地向前爬，尝试背大约 50cm*50cm的抱枕向前爬，提 高动作的灵活性和平衡性。2、喜欢参加体育活动，感受集体活动所带来的快乐。活动准备抱枕人手一只，小桥等场景的设置，蚂蚁妈妈的头饰。活动过程一、开始部分1、导入：今天天气真好，宝宝们一起跟着妈妈出去玩玩，好吗？首先呀，请宝宝们跟着妈妈一起来活动活动身体吧！2、准备活动：重点锻炼四肢二、基本部分1、导入：宝宝们，我们准备开始出发喽。都准备好了吗？跟着妈妈一起爬一爬呢。咦，前面有一座桥，来，宝宝们一起小心地跟着妈妈爬过这座小桥，注意安 全哟！2、呈现“粮食”3、自由练习搬“粮食”集中讨论：哎

2、呀，哪个宝宝的粮食掉下来啦？谁的粮食没有掉。XX,你能告诉大家，为什么你的粮食会牢牢地坐在你的背上呢？教师总结：4、集体练习搬“粮食”师：宝宝们，现在你们的粮食能牢牢地坐在你们的背上了吗？好，现在我们准备把这些粮食背回家！三、结束部分师：请小朋友们把你们的粮食轻轻地放在这里来，宝宝们，我们玩了一天累不累呀？好，请宝宝们一起跟着妈妈放松放松自己的身体吧！小二班体育游戏：好玩的口袋设计思路：本活动是小班幼儿感兴趣的一个游戏， 玩这个游戏很适合小班的年龄 特点，能激发幼儿主动积极的参与意识。布袋柔软、轻巧、安全，对小班年龄的 孩子来说既感到亲近又感到新奇。此活动目的是通过一物多玩锻炼了孩子们走、 跑

3、、跳、爬的基本动作的协调性，让孩子真正体验到玩口袋的快乐，从而也提高 了孩子们对体育课的兴趣。同时也请家长们参与到这个游戏中来共同体验玩中的 乐趣。我想这个游戏孩子们会喜欢的。一活动名称：一物多玩 好玩的口袋二活动目标：1、探索布袋的多种玩法，练习套袋手膝着地爬得动作 技能，发展身体协调性。2、体验玩布袋的快乐，提高对体育课的兴趣。3、重点尝试一物多玩，鼓励幼儿想出布袋的多种玩法， 难点练习手膝着地爬的动作。三 活动准备：自制布袋人手一个，玩具若干个。四活动过程：1、开始部分老师带领幼儿做热身运动，请出你的小手拍一拍，请出你的小脚踢一踢，请出你 的小腰扭一扭，请出你的屁股转一转。请出你的全身动

4、起来。（反复 一至二次）2、基本部分（1）、老师出示布袋问：这是什么？ （口袋）问：口袋是用来做什么的？（装东 西的）对。它不但能装东西，而且他还会变呢？他能变出好多玩法来，你们相信 吗？老师发给幼儿每人一个布袋，问：请你们摸一摸你手中的布袋有什么样的感 觉？（软软的），再请你们掂一下又是怎样的感觉呢？（很轻巧）。接下来请孩子 们打开布袋，看看它想什么形状？（长方形）（2）、幼儿尝试一物多玩，启发幼儿想出布袋的好多玩法，然后一一尝试，让口袋变成地毯在上面爬一爬。（3）、他还变成蹦蹦床跳一跳，看谁跳得高。（4）、大家玩累了，我们让它变成小床休息一会吧。（5）、布袋还能变什么呢？我们让它变瘦，（布

5、袋对折）变成独木桥走一走， 我们的小桥太短了，跟着老师一起把它变成长长的桥好不好， 来，我们连起来变 成一变，变成长长的桥。孩子们一个个到后面排好队，把胳膊伸开保持平衡，小 心走一走，别掉到小河里？（体现孩子的合作意识）。（6）、请孩子们拿起自己的布袋想一想他还可以怎么玩？对，钻到袋子玩，学 袋鼠跳双脚并拢的跳。（7）、还可以怎么玩呢？（爬）请孩子们试着爬一爬，学毛毛虫爬。让幼儿手 膝着地的爬。（8）家长参与游戏：运玩具比赛幼儿念儿歌围成圆圈，家长手持布袋在外圈与自己的孩子相对应站好， 孩子听到 哨声到玩具区运玩具，当再次听到哨声游戏停止，有幼儿清点玩具数量，多的获 胜，游戏继续进行最后清点玩

6、具总数量。 家长和孩子互换位置，老师制定玩具让 家长运玩具，多的获胜。3、结束部分整个活动结束后，老师简单总结，带领幼儿收拾好布袋与玩具，带领幼儿离开活动场地。活动反思：此活动总的来说效果不错，但是，美中也不足，在重点爬得这一环节， 老师没有亲自示范和让幼儿反复练习几次。在结束部分没有让幼儿做放松运动。总之，游戏需要进一步改进让孩子在平时活动中玩起来， 让孩子去尝试布袋更多 的玩法，才能达到真正的目的。运水果踩影子大班体育：好玩的呼啦圈一、活动目标：1、 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。2、 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈3、 体验参于游戏的乐趣。二、活动准备：呼啦圈（老

7、师和幼儿人手一个）背景音乐：健康歌小哪吒月光下的凤尾竹小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）三、活动过程：（一）、热身运动播放健康歌，带领孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小萱萱和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参与游戏活动的乐趣师：哦，我好累了，我要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好， 因为今天来的老师很多，孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了 许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢？让我找找看。（二）讲解游戏

8、，幼儿玩游戏教师出示只能备好呼啦圈师：老师们给我们准备的是什么好东西？你们认识吗？幼：呼啦圈师：这是干什么的？这么漂亮，好像是拿来吃的？教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的？怎么玩呢？幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗？幼儿展示在腰上的玩法，师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩， 那它能不能还有别的玩法？要和刚才小 朋友的玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我来让34个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。师：我看见还有很多的小朋友向展示一下，这样吧，我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要紧碰到别

9、的小朋友。想一 想呼啦圈还可以怎么玩？ 一会我们看一看谁的玩法多？给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导师：刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好。幼儿做好以后师：谁来试一下？幼：我来引导幼儿34个进行展示，并经兴简单的点评师：刚才这些小朋友玩的很好。可是，他们都是每人一个呼啦圈玩的， 可不可以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈，谁来教教我？师：让我们来分组试一下教师将幼儿分成几个小组，自己加如某一小组，师：我们每一组找一个地方，商量一下我们这一组怎样玩呼啦圈，我们 一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不一样。幼儿分组去练习，教师要加

10、以指导师：我们集合了，来看一看那一组的最好师：掌声有请第一组 第一组展示师：第一组展示的好不好？谁来说一下？幼：好，因为他们以下几组一样，每组展示完以后，让小朋友们互相评价各族的优点， 并且说以下 好与不好的原因，教师做最后的点评师：在西游记里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们知道是谁 吗？幼：小哪吒师：小哪吒喜欢玩圈，并且方法也很多，我们一起和小哪吒比比看谁玩 得好放小哪吒的音乐， 老师教加入，和孩子们一起玩自己做喜欢的圈的玩法（三）、放松运动师：我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧！ 放月光下的凤尾竹，教师领幼儿做放松运动，师：让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，活动结束

11、 四、活动反思：在这次活动中，从一个不会玩呼啦圈老师出发，却实是调动起了孩子们教我玩呼 啦圈的兴趣，将幼儿的发散性思维想象力都发挥出来， 孩子们创造出的方法都比 较科学，比较有趣，孩子们都能接受。在小组合作的过程中，孩子们自主地和其 他的小伙伴去交流，不仅锻炼了 口头语言表达能力，更重要的是小组合作的成果 出来了。各个小组都创造出了自己的游戏。保健自助：保护眼睛一、活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。二、活动准备：情境表演：“排除眼中的异物”。三、活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。（1）明明的眼睛怎么啦？

12、（进了灰尘或是沙子）（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外， 还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时 候）（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的 疼痛，眼睛冲血、月中胀、结眼屎等）（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病 会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用 脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。中班健康活动：萝卜青菜我都爱活动目标：1、让幼儿进一

13、步认识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用。2、培养幼儿每天吃蔬菜、吃各种蔬菜的好习惯。活动准备：芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜、篮子等。活动过程：1、 谈话教师引导幼儿观察蔬菜，提问：“你们都认识吗？ ”请幼儿说出蔬菜的名称。2、 找一找分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃，如萝卜吃根，卷心菜吃叶，西红柿吃果实，花菜吃花，芹菜吃茎（叶），请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。3、启发幼儿讨论蔬菜对人体的作用“人为什么要吃蔬菜？不吃蔬菜会出现哪些不好的现象？"（鼻出血、口角干裂、大便干结、皮肤干燥等。）“蔬菜有哪些营养？ ”引导幼儿自由讨论。教师小结：蔬菜对身体有好处，不同颜

14、色的蔬菜营养不一样，绿色蔬菜中颜色越 绿营养价值越高。我们应该天天吃蔬菜，吃各种各样的蔬菜，多吃深绿色的蔬 菜。4、蔬菜与卫生：“蔬菜有哪些吃法？" （炒、做汤、包饺子、凉拌等。）“怎样吃蔬菜才健康？ ”引导幼儿交流。教师小结：因为蔬菜生长在农田里，需要农药和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗 干净，在水里多泡泡。特别是生吃西红柿和黄瓜等，一定要洗干净并且去皮。但 也有一些蔬菜是农民们用了先进的方法种植的蔬菜，不用对人体有害的农药，也不让蔬菜环境受到污染，这种蔬菜叫做“无公害蔬菜”。延伸活动：在日常生活中，引导幼儿参观菜场，并观察成人择菜、烧菜的过程。中班健康：感冒我不怕活动目标：1、了解

15、感冒的的基本病症以及传播的主要途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。活动准备：预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体活动过程：1、出示感冒药。教师：你们知道这是什么药吗？（感冒药）2、说说感冒的感受。（1）、你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒服？（2）、幼儿相互交流已有的感冒经验。（3）、小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。3、了解感冒的传播途径怎么会得感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以 通过吐沫、痰等传播。4、懂得一些预防感冒的小常识。(1)、幼儿交流

16、治疗感冒的经验。(2)、幼儿交流预防感冒的方法。那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？(3)、出示图片，理解预防感冒的方法。(4)、教师小结。活动反思：在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提 出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题时，他们在老师的提醒 下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。主题名称骨碌骨碌转课题名称叭叭叭车来了活动目标1,初步了解生活中几种常见车的名称和外形特征，感受车辆给人们生活带来的方便。2.会用肢体表演几种常见的车子是怎样行驶的。活动准备1、各种常见车的图片、模型、玩具。2、汽车开来了音乐伴奏。3、自制红、绿灯标志。活一、引导幼儿说出自己知道的几种车。小朋友，你今天是怎样来幼儿园的？引导幼儿说出自己家布的名字(如自行车、电动车等)。除了自己家的车，你还见过什么样的车？二、出示各种常见车的模型、图片，请幼儿观察。今天老师给小朋友们带来几种车，小朋友一起来认识一下。提问：1、你知道这些车的名字吗？2、它是什么样子的？（引导幼儿观察车子的外观，车轮等不同特征。）3、你知道这些车在我们的生活中有什么用处吗？四、模仿与表演请小