认识生物的多样性

1、 回顾所学生物类群回顾所学生物类群 动物类群、植物类群、细菌、真菌、病毒 生物种类多生物种类多已知生物种类：已知生物种类：190190万种万种预测生物种类：预测生物种类：500500万到万到1 1亿种亿种 我们将学习生物多样性内涵（三方面的多样性） 我们将知道生物多样性面临的威胁和原因 我们将懂得日常生活中如何保护生物的多样性 我们将在以后实际行动中保护生物多样性 我国的生物种类上有什么特点？我国的生物种类上有什么特点？ 种类丰富为什么是有优势的？它有什么价值？种类丰富为什么是有优势的？它有什么价值？ 为什么生物种类如此丰富？是由什么因素决定？为什么生物种类如此丰富？是由什么因素决定？（1 1

2、）生物种类之间差）生物种类之间差异巨大的根本原因是异巨大的根本原因是什么？什么？（2 2）同一种生物，为）同一种生物，为什么也会有差异？什么也会有差异？什么是基因？它在什么地方？有什么作用？ 基因是具有遗传效应的基因是具有遗传效应的DNADNA分子片段分子片段，存在于细胞核中的染色体上。存在于细胞核中的染色体上。 基因决定生物的特征基因决定生物的特征 基因多样性决定生物种类多样性基因多样性决定生物种类多样性 每一种生物就是一个基因库每一种生物就是一个基因库7 科学家预测地球上大约有科学家预测地球上大约有500万到万到1亿种生物亿种生物 基因库、基因那么丰富，需要保护吗？基因库、基因那么丰富，需

3、要保护吗？ 袁隆平院士：利用野生水袁隆平院士：利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。家的人口吃一年。8 海洋中的植物绝大部分是微小的浮游生物；动物种类很多，大都能在水中游动。 生态系统的多样性生态系统的多样性9是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。 生态系统的多样性生态系统的多样性10由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。 生态系统的多

4、样性生态系统的多样性11分布在干旱地区，这里年降水量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。 生态系统的多样性生态系统的多样性12分布在较湿润的的地区，动植物种类繁多。有“绿色水库”之称。 生态系统的多样性生态系统的多样性13 生态系统的多样性生态系统的多样性14 生态系统的多样性生态系统的多样性15 思考：思考： 如果某种生态系统丧失或遭到严重破坏，会出现什如果某种生态系统丧失或遭到严重破坏，会出现什么情况？么情况？ 如果生物圈只有一种生态系统，会是什么情况？如果生物圈只有一种生态系统，会是什么情况？ 观看采访视频：观看采访视频： 应用刚才所学，判断他们讲的正确、全面吗？你有应用刚

5、才所学，判断他们讲的正确、全面吗？你有何补充和修正？何补充和修正？采访、剪辑：谷竣弘采访、剪辑：谷竣弘摄像、字幕：王康摄像、字幕：王康策划、合并：翁诗杰策划、合并：翁诗杰 生物多样性如此重要，我们真的重视了吗？生物多样性如此重要，我们真的重视了吗？组内分享组内分享 组间竞答组间竞答你还能举出我们身边的事例吗？你还能举出我们身边的事例吗？面临灭绝速度面临灭绝速度加快的危机加快的危机 现在物种灭绝的速度是现在物种灭绝的速度是20002000年前年前10001000倍，倍，科学家预测，到科学家预测，到20502050年，地球上有年，地球上有1 14 4的物种消的物种消失。植物每失。植物每5 5天消失

6、一种天消失一种地球上平均有近地球上平均有近140140个物种灭绝，按这样的速度计算，再过个物种灭绝，按这样的速度计算，再过200200年，地年，地球上现有的近球上现有的近10001000万个物种将全部灭绝！万个物种将全部灭绝！ 生物多样性如此重要却面临威胁，我们应该怎么做？生物多样性如此重要却面临威胁，我们应该怎么做？观看采访视频思考：观看采访视频思考： 他们说的对吗？通过前面的学习，有何补充？写下视他们说的对吗？通过前面的学习，有何补充？写下视频出现的观点。（至少写频出现的观点。（至少写5点）点）保护生物多样性的措保护生物多样性的措施仅仅有这些够吗？施仅仅有这些够吗？建立自然保护区：建立自然

7、保护区：“天然的基因库天然的基因库”“天然的实验室天然的实验室”“活的自然博物馆活的自然博物馆”迁出保护：迁出保护：加强法律法规教育加强法律法规教育动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心、濒危动物种质库中心、濒危动物种质库保护生物多样性的措施保护生物多样性的措施厦门有哪些保护措施？厦门有哪些保护措施？1.保护区保护区 厦门中华白海豚省级保护区厦门中华白海豚省级保护区 厦门大屿白鹭省级保护区厦门大屿白鹭省级保护区 厦门文昌鱼市级保护区厦门文昌鱼市级保护区 保护区保护国家一级保护动物中华白海豚，国家二级保护区保护国家一级保护动物中华白海豚，国家二级保护动物文昌

8、鱼、黄嘴白鹭和岩鹭，以及（小）白鹭保护动物文昌鱼、黄嘴白鹭和岩鹭，以及（小）白鹭、大白鹭、中白鹭、夜鹭、池鹭、中背鹭、苍鹭和小、大白鹭、中白鹭、夜鹭、池鹭、中背鹭、苍鹭和小杓鹬等杓鹬等8种鸟。种鸟。文昌鱼，属动索动物门文昌鱼，属动索动物门头索动物亚门，处于无脊椎头索动物亚门，处于无脊椎动物进化到脊椎动物的关键动物进化到脊椎动物的关键位置。达尔文称：位置。达尔文称：“这是伟大这是伟大的发现的发现, ,它提供了指示脊椎动物它提供了指示脊椎动物起源的钥匙。起源的钥匙。”厦门有哪些保护措施？厦门有哪些保护措施？2.政策政策 厦门市海洋环境保护若干规定，于厦门市海洋环境保护若干规定，于2010年年月日起

9、施行。若干规定强化对海洋环境污染的月日起施行。若干规定强化对海洋环境污染的防治，规定厦门市政府制定赤潮等海洋灾害和重大海防治，规定厦门市政府制定赤潮等海洋灾害和重大海上污染应急预案；规范入海排污口设置，确保敏感海上污染应急预案；规范入海排污口设置，确保敏感海域和风景区、海滨浴场的水质；加强对近海海域船舶域和风景区、海滨浴场的水质；加强对近海海域船舶的管理，有效防止海上流动污染源的出现等。的管理，有效防止海上流动污染源的出现等。 2012年，厦门获准建设国家海洋公园，2013年又获评国家第一批国家级海洋生态文明示范区。 厦门现在还在采取很多措施来修复我们典型的海洋生态系统 近年来，厦门实施了一系

10、列海洋生态环境修复工程，强化海洋执法，实施了五缘湾、马銮湾、杏林湾、同安湾等重要海湾综合整治 政府与市民努力中政府与市民努力中 保护生物多样性，建设生态和谐的保护生物多样性，建设生态和谐的美丽厦门，中学生可以做什么？美丽厦门，中学生可以做什么？假日小分队活动假日小分队活动 关于生物多样关于生物多样性的保护，梁睿同性的保护，梁睿同学的单人相声学的单人相声 “保护生物多样性，我们保护生物多样性，我们在行动在行动”宣传单的撰写宣传单的撰写国际生物多样性日国际生物多样性日5月月22日日思考我们的学习思考我们的学习学习是什么？学习是什么？学习就是一种有目的地获取知识、理解事物的思维过程；一种感悟活动、情

11、学习就是一种有目的地获取知识、理解事物的思维过程；一种感悟活动、情感体验的心灵对话过程。感体验的心灵对话过程。它不仅仅是：它不仅仅是：它应该是：它应该是：死啃书本死啃书本找到正确答案找到正确答案填鸭式学习填鸭式学习死记硬背死记硬背抄抄写写抄抄写写完成作业完成作业讨论讨论刨根究底刨根究底深入思考深入思考言之有理言之有理解释观点的能力解释观点的能力心灵触动心灵触动思维活跃思维活跃认真阅读认真阅读付诸行动的迫切感付诸行动的迫切感【随堂检测随堂检测】1.造成野生动、植物灭绝的主要原因是（造成野生动、植物灭绝的主要原因是（ ）。）。 A.自然选择自然选择 B.物种退化物种退化 C.人类对野生动植物资源的

12、开发和利用人类对野生动植物资源的开发和利用 D.人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变。污染和改变。2.生物种类的多样性实质是（生物种类的多样性实质是（ ）。）。 A .物种的多样性物种的多样性 B .基因的多样性基因的多样性 C .生态系统的多样性生态系统的多样性 D. 个体的多样性个体的多样性DB3.在厦门国家级海洋自然珍稀品种保护区中，重点保护水生哺乳动物在厦门国家级海洋自然珍稀品种保护区中，重点保护水生哺乳动物是（是（ ）。）。 A.海马海马 B.白鳍豚白鳍豚 C.中国鲎中国鲎 D.中华白海豚中华白海豚4.近年来，

13、我国华北等地区发生多起沙尘暴天气，其重要原因之一是近年来，我国华北等地区发生多起沙尘暴天气，其重要原因之一是（ ）。）。 A.大气污染大气污染 B.土壤污染土壤污染 C.火山爆发火山爆发 D.植被遭破坏植被遭破坏5.我国在世界上种类最多的一类植物是（我国在世界上种类最多的一类植物是（ ）。）。 A.裸子植物裸子植物 B.藻类植物藻类植物 C.蕨类植物蕨类植物 D.被子植物被子植物DDA6.分析资料并作答。云南省是我国生物多样性最丰富和最独特的地区，分析资料并作答。云南省是我国生物多样性最丰富和最独特的地区， 拥有全国拥有全国95%以上的生态系统类型以上的生态系统类型；拥有全国拥有全国50%以上

14、的动植物种类以上的动植物种类；被誉为被誉为“生物基生物基因宝库因宝库”。2010年是国际生物多样性年，最新的年是国际生物多样性年，最新的IUCN（世界自然保护联盟）红色（世界自然保护联盟）红色物种名录显示（见下图），全球生物多样性面临巨大威胁。保护生物多样性已不仅物种名录显示（见下图），全球生物多样性面临巨大威胁。保护生物多样性已不仅是政府或专家的事，还需要每个人积极参与。是政府或专家的事，还需要每个人积极参与。云南生物多样性的三个特点（文中标号、），分别指的是生物多样性的云南生物多样性的三个特点（文中标号、），分别指的是生物多样性的的是的是 的多样性；指的是的多样性；指的是 的多样性；指的是的多样性；指的是 的多样性。的多样性。观察直方图，观察直方图， %的两栖动物、的两栖动物、 %的哺乳动物正在遭受灭绝的威胁。的哺乳动物正在遭受灭绝的威