五年级文言文阅读训练

1、1.韩非子是时期的（人名）所著。文言文阅读训练1. 狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。 子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？ ”虎以为然，故遂与之行。兽见之 皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。占戈国策注释：1 假：借。2长百兽：做百兽的首领。长，担任首领。3走：跑，逃跑。4然:对的。阅读训练：1. 解释下列句子中加点的字。（1 ）虎求百兽而食之（）（2）天帝使我长百兽（）2. 下列对文中画线句的翻译，最恰当的一项是（）A 老虎认为自己是对的，所以就跟随狐狸一起走。B. 老虎认为狐狸的话是对的，所以就让狐狸跟着

2、自己一起走。C. 老虎认为自己是对的，所以就让狐狸跟着自己一起走。D. 老虎认为狐狸的话是对的，所以就跟随狐狸一起走。3“兽见之皆走”，是因为：（用自己的话回答）4.这个故事包含的一个成语是 ，这个成语的意思是:2. 买犊还珠楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其犊而还其珠。此可谓善卖犊矣，未可谓善鬻珠也。韩非子注释：1 木兰：一种木纹很细的香木。2柜：盒子。3. 桂椒：肉桂及Lil椒，这里指高级香料。4. 玫瑰：这里指一种美丽的玉石。5辑：通“缉” o 6犊：盒子。7鬻：卖。阅读训练：2. 解释下列句子中加点的字。（1 ）为木兰之柜（）（2）此可谓善

3、卖犊矣（3. 用现代汉语翻译下列句子。（1 ）楚人有卖其珠于郑者。（2）郑人买其犊而还其珠。4“买犊还珠”在本文中的意思是我们现在用这个成语来比喻3. 郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”韩非子注释：1 履：鞋。2度（duo ）用尺子量。3置：放置，搁在。4操：带上，拿着的意思。5度（du ）：量好的尺码。6.反：通“返”。返回。7自信：相信自己。阅读训练：1. 解释下列句子中“之”的用法和意思。（1）至之市（）（2）而忘操之（）2. 解释下列句子中加点

4、的字。（1 ）郑人有欲买履者（）（2 ）吾忘持度（）3. 用现代汉语翻译下列句子。宁信度，无自信也。4. 文中郑人最可笑的表现是:5. 这则寓言讽刺了什么样的人？从这则寓言中你懂得了什么道理?4. 守株待兔宋人有耕田者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑oWord资料韩非子注释：1 株：露出地面的树根和树茎。2走：跑，逃跑。3耒（lei）：古代的一种农具，形状像木叉。4冀：希望。5. 而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻笑。阅读训练：1. 解释下列句子中画线的字。（1 ）兔走触株（）2因释其耒而守株。（）2. 用现代汉语翻译下列句子。（1 ）兔走触株

5、，折颈而死。（2）因释其耒而守株，冀复得兔。3. 这个故事中的宋国人被大家嘲笑的原因，下列说法不正确的一项是（）A. 他每天都在勤勤恳恳地劳动，不知道投机取巧。B. 他把一个偶然发生的现象当成了一定会发生的事情。C. 他不好好劳 动，幻想凭运气过好日子。D. 他既没有得 到兔子，又荒废了自己的田地。4. 这个故事讽刺了的人。5. 自相矛盾楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？ ”其人弗能应也O 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。-韩非子注释：1 鬻：卖。2誉:称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思。3坚：坚硬。

6、4陷：陷落，这里有穿透、刺穿的意思。5或：有人。6以：有。7弗：不。8夫：放在句首的语气词，不译。阅读训练:1. 解释下列句子中加点的字。（1）吾矛之利（）（2）其人弗能应也（）2. 用现代汉语翻译下列句子。以子之矛，陷子之盾，何如?4. 文中的楚人所说的：“”和是自相矛盾的。（用原文中的话回答。）6. 扌區苗助长宋人有闵其苗之不长而堰之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！ ”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。非徒无益，而又害之。孟子注释：1. 擅：拔。2闵：通“悯担心，忧虑。3芒芒然：疲劳的样子。4其人：他家里的人。5病：累，疲惫。6槁：枯槁，枯死。7寡：少。8非徒

7、:不但，不只。阅读训练：1. 解释下列句子中加点的字。（1 ）其子趋而往视之（）（2）非徒无益（）2. 用现代汉语翻译下列句子。（1）今日病矣！予助苗长矣！（ 2）天下之不助苗长者寡矣。3. 下列成语中，与“扌區苗助长”意思相近的词语是（），与“堰苗助长”意思相反的词语是（）。A循序渐进B辛勤劳作C急于求成D好高鸯远7刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其 舟，曰：“是吾剑之所从坠舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎？吕氏春秋注释：1求：寻找。2涉：渡过江河。3遽：立刻。糊涂。阅读训练：）（2）舟止（）（2）舟止（4契：用刀子雕刻。5惑：迷惑1. 解释下列句

8、子中加点的字。（1）其剑自舟中坠于水（2. 用现代汉语翻译下列句子。(1 )从其所契者入水求之。(2)求剑若此，不亦惑乎？3请你写一段话，用上“刻舟求剑”这个词语。8. 引婴投江有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故O曰：“此其父善游其父虽善游， 其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。吕氏春秋注释：1方：正在。2引：拉、牵。3岂：难道。4遽：就。5任：处理，对待。6悖：违反(常理)。阅读训练：1. 解释下列句子中加点的字。(1)人问其故()(2)其父虽善游()2. 用现代汉语翻译下列句子。(1) 见人方引婴儿而欲投之江中。(2) 其父虽善游，其子岂遽善游哉？3. 那个人要把小孩

9、扔到江中的理由是(用原文语句回答)4 读了这则故事，你获取了怎样的启示？9. 循表夜涉荆人欲袭宋，使人先表潍水。澆水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都 舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣；荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。一一吕氏春Word资料秋注释：1表：标记；做标记。2暴：突然。3益：通“溢”，涨。4. 循：顺着、沿着。5坏都舍：房屋倒塌。此处指像房屋倒塌的样了。6向：从前。7导：引导。此指通过。阅读训练：1. 解释下列句子中加点的字。（1 ）使人先表浇水（）（2）循表而夜涉（）2. 用现代汉语翻译下列句子。荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。3. 楚国人失败的原因

10、是4. 这个故事告诉我们：10. 画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一个人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇 成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？ ”遂饮其酒。为蛇足者，终亡此酒。战国策注释：1 祠者：主管祭祀的官员。祠，祭祀。2. 卮：古代的一种盛酒器，类似壶。3引：拿。4固：本来，原来。5安：怎么。6亡：失去，丢失。阅读训练：1. 解释下列句子中加点的字。Word资料（1 ）数人饮之不足。（）（2）引酒且饮之（）2用现代汉语翻译下面的句子。蛇固无足，子安能为之足？3. 请概括这个

11、故事的起因、经过、结果。起因：经过：结果：4. 故事中为蛇画脚的人是一个的人。（用一个四字词语作 答）11. 掩耳盗钟范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！吕氏春秋注释：1 范氏之亡：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃到齐国。亡，逃亡2钟：古代的打击乐器。3则：但是。4椎：槌子或棒子。5况然：形容钟声。6恶：害怕。7悖：荒谬。阅读训练：1 解释下列句子中加点的字。（1 ）欲负而走（）（2）则钟大不可负（）2. 用现代汉语翻译下面的句子。恐从闻之而夺己也，遽掩其耳。3.“掩耳盗钟”

12、这个成语通常写作，现在用来比喻12. 滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之， 廩食以数百人。宣王死，渭王立，好一一听之，处士逃。韩非子注释：1 滥竽：不会吹竽。滥，失实的O竽，一种古代乐器。2南郭：复姓。3处士 ：古代称有学问、有品 德而没有做官的人为处士，相当于“先生”。4说，通“悦”，喜欢。5廩食以百人：拿数百人的口蛇固无足，子安能为之足？粮来供养他们。廩，粮仓。食，供养。6曆王：齐国国君，宣王的儿子。Word资料阅读训练：1解释下列句子中加点的字。（1 ）宣王使人吹竽。（）（2）好一一听之（）2.用现代汉语翻译下面的句子。宣王说之，廩食以数百人。盲王3.时，南郭处士能为王吹竽的原因是 渭王时，南郭处士逃走的原因是“滥4.竽充数”本来的意思是现在我们常用这个成语来讽刺那些的人。13. 叶公好龙施尾叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头下牖， 于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也O 新序杂事注释：1 叶公：春秋时楚国贵族，名子高。2钩：衣服上的带钩。3凿：通，古代饮酒的器具。4文：通“纹”，花纹。5牖：窗户。6.施：延伸。7还：通“旋，转身