蒙氏班教师一日流程安排

1、蒙氏组教师一日工作安排表（蒙一班）一、班级三位幼儿教师相互轮换早、晚班、一周为限。二、早班为当天的主班教师，其余两位老师为副班教师。三、主班教师、副班教师（A）负责室内，副班（B）负责户夕卜。四、到岗时间：主班教师（7： 40）: 1名，副班教师（8: 00）: 2名，保育员（10: 00）: 1名时间主班副班（A）副班（B）保育幼儿要求7： 408:00到岗开窗通风、打 开水、整理教室环 境：日训区材料投 放、蒙氏教具清点 摆放、阅读书籍的 选取及走线音乐 的准备，做好幼儿工作的准备及早到幼儿的接待。8: 008:15教室内准备，协助 副班老师进行早 操准备，示班级具 体情况，确定是否 帮助

2、副班。热情接待家长和 孩子要求：1与孩子热情的问 候2向家长简单了解 孩子的情况（如生 病）时间不易超五 分钟。准备早操相关事宜1、自选活动。2、与教师和家长进行问候3、选择参与早操8: 158:25如：班级教师接校 车需到户外配早带早操要示：1 着运动1、积极引导孩子 参与早操活动。1、如参与早操，请遵守早操规则。操及接待家长。装束。2、精神饱 满3、动作到 位2、接待家长、引导 晚到的孩子参 与早操。3、简短与家长沟 通。3、照顾好末参与 早操的幼儿4、配好带操老师。2、不参与早操幼 儿，不得影响正 在做操的幼儿。8: 258:35引导入教室的幼儿洗手1、引导人教室的 幼儿进行餐前 卫生工

3、作。2、将早操物品归 位。取早餐要求：1、不进入厨房操作间2、清洁手后，从1、选择进餐的幼 儿，进行手部清洁 卫生。（具体按幼 儿手部消毒的要 求进行）2、不带入其它的3、擦示桌子。4、引导幼儿等待 进餐或排队自 选取餐。5、协助幼儿取餐消毒柜内取班级 所用的餐具和毛 巾。3、针对厨房安排 取班级幼儿的食 物。4、协助幼儿取餐物品进入进餐区。3、排队或请教师帮助取餐8： 359：10在蒙氏线等待幼 儿，如选择在教师 旁边，教师开始进 行讲述故事，建议 让此名幼儿自选 图书。1、引导幼儿进行 自由选择。2、引导进入工作 区的幼儿轻缓的 行走，针对幼儿情 况帮助选择。3、收拾餐具1、协助幼儿完成

4、进餐工作。2、接待家长和幼 儿3、5人以上进入户 夕卜，需到达班级固 定值班位。遵守进餐的规则：(1)如交谈请轻声、(2)不浪费食品、(3)保持桌面和地面的清洁、(4)离开餐桌清 理桌面的物品(5)将餐具归位、 轻拿轻放、将垃圾 放入规则地方。(6)擦嘴巴进入工作区的规 则：(1)自由选择工 作的内容(2)轻缓、轻声 的取放工作材料。(3)安静进行操 作。9： 1010：40观察、指导幼儿 （建议着重蒙氏区的指导）要求：1、选择固 定的、不干扰幼儿 工作的位置坐下， 观察和指导幼儿 工作，注意积累、 判断幼儿发展情 况的能力（如有问 题建议记录后，进 行问询）2、不要在指导过 程中站立观察，以

5、 免干扰孩子的专1、与主班进行工 作分配，负责一个 区域的进行指导。2、按照教师观察 的要求进行。3、当教室内只有 一个区的幼儿再 操作或室内少于 六人，副班进行户 外协助工作。户外：1、认真观察班级 所管区域的幼儿 活动行为。2、注意观察幼儿 行为，判断介入的 时机。3、重点观察幼儿 不安全的行为。如：粗野的行为（打架、破坏公 物、不爱护植物 等），出现粗野的 行为，请老师及时 制止，并交给幼儿10： 00准时到岗1）简单完成班级 卫生工作（包括清 理洗手间，将幼儿 早餐后的毛巾进 行消毒，准备课间 点心）工作结束后，到达 户外，协助户外老 师。（1）爱护花草树 木，公共玩具。（2）不使用粗

6、野 的行为。（3）不带玩具进 行户外区域。（4）不带食品进 入户外区域。如：需要分享食品 和玩具请到各班 门口的分享区。玩沙规则：1、不扬沙。注力。不能接听电 话、操作电脑等与 教学无关的行为。3、10:20针对本班 情况开始进行记 录O正面的方法。2、不将沙池的沙 故意运到沙池外。3、沙池最多十名 幼儿。4、玩沙结束后， 请将玩具归位。10： 4011 ：001、引导需分组上课的幼儿回班，进行卫生工作、分享食品。1、继续户外工作2、提示幼儿回班 上分组英语活动。食品分享1、清洁手2、在规定区域完 成分享活动。11 ： 0011 ：251、两位教师准备分组上课。2、一位教师准备组织无课的幼儿开

7、展蒙氏阅读或协助户外1、继续户外工作2、提示幼儿回班上课幼儿：1 如选择参与活动的幼儿，请遵守上分组英语活动。活动的要求。不选择上课幼儿：1、不可随意进入 活动区域，以免打 扰上课的同伴。11: 2511: 1、两名教师洗手间引导幼儿进行清洁卫生工作。352、一名老师引导幼儿入位，并擦拭桌面。取午餐同早餐规则相同。要求：1、不进入厨房操 作间2、清洁手后，从 消毒柜内取班级 所用的餐具和毛 巾。11: 3512 ：00组织幼儿进餐1、引导入教室的 幼儿进行餐前卫 生工作。2、引导幼儿等待 进餐或排队自选 取餐。（主要负责座位 上幼儿的引导）1、引导幼儿自由 拿取食品，并保持 取餐的整洁。2、引

8、导幼儿将各 类餐具归位。（主要负责聚餐、 放餐具工作）1、针对情况，合 理的配合工作。（主要负责餐后 的简单易的卫生 工作）厨房进餐。同早餐规则相同。12： 0014：401、带幼儿散步或 座在床上倾听音 乐或倾听故事。2、帮助幼儿脱衣1、带幼儿散步或 座在床上倾听音 乐或倾听故事。2、帮助幼儿脱衣1、带幼儿散步或 座在床上倾听音 乐或倾听故事。2、帮助幼儿脱衣1、清洁用餐区。2、清洁幼儿进餐 毛巾。1、安静进入睡觉 区域。2、睡觉前进行入物，并提示幼儿将 衣物等物品归位。3、班级幼儿保持 安静后离开进餐。物，并提示幼儿将 衣物等物品归位。3、班级幼儿保持 安静后离开进餐。物，并提示幼儿将 衣

9、物等物品归位。3、班级幼儿保持 安静后离开进餐。4、12： 20交给保 育员老师。3、值午睡期间， 不能做值班无关 事情，如：玩手机、 睡觉等。4、每半小时巡全 班一次。及时检查 幼儿是否出汗、尿 床等情况，及时给 幼儿增减被子或 换衣物。如发现幼 儿特殊情况：发烧 等需通知校医。5、取幼儿午点及 幼儿饮用水。厕相关活动。3、将衣物进行整 理。4、如不选择睡觉， 不能打扰其他小 朋友。14： 4015:1、引导幼儿，起1、引导幼儿，起1、引导幼儿，起1、整理幼儿睡觉1、自己穿衣物和00床、入厕、进午点。2、引导幼儿安静 等待幼儿进入文 化课活动（如：听 故事、欣赏音乐）3、做好下午文化 课准备

10、工作。床、入厕、进午点。2、引导幼儿安静 等待幼儿进入文 化课活动（如：听 故事、欣赏音乐）3、做好下午文化 课准备工作。床、入厕、进午点。2、引导幼儿安静 等待幼儿进入文 化课活动（如：听 故事、欣赏音乐）3、做好下午文化 课准备工作。用品。2、收拾幼儿午点 用餐地点。O整理床上用品。（老师针对情况，给予帮助）2、进午点。15： 0016：301、文化课的组织工作。2、做好户外的观察工作。1、户外配课2、取晚餐。1 自由选择进入户外或文化课。16： 3017：00同午餐17： 0017：1、组织进餐完毕的幼儿进行离园1、送幼儿进入兴1、送幼儿进入兴1、收拾晚餐清洁1、整理书包和衣30活动。趣班2、幼儿换衣物, 做离园准备工作。