英语语音基础知识教师教学参考资料

1、英语语音基础知识-、音素:音素是语音的最小单位，有区分语言意义的作用。英语有20个元音音素和28个辅音音素。元音：发元音时，气流从肺中压出，经过气管进入口腔，在口腔中受到发音气管如舌，唇等的调节，但不受阻碍。舌 的前后，高低，唇的圆扁，都会影响从肺中流出的气流，使之发出不同的元音来。根据发音时舌活动的范围，英语元音可分 成前元音，中元音，后元音。发音时元音声带振动，叫浊音。英语共有22个元音，其中单元音12个，双元音8个。辅音：发辅音时，气流从肺中压出后受各部门的发音然官如唇，齿，舌，咽喉的阻碍。发辅音时声带振动的是浊辅音, 声带不振动的是清辅音。英语的辅音共有28个。二、音标:(D音标的含义

2、:音标就是记录音素的符号,是音素的标写符号。它的制定原则是：个音素只用个音标表示，个音标只 表示个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。狭义上的”音标”意思就是指英语音标。(2)国际音标(The International Phonetic Alphabet,简称IPA)是组语言学者用来个别标示各种人类所能发出来的 声音(指单音或音素)的语音符号系统，作为统标示所有语言中语音的标准符号，其中大多数的符号都取自或衍伸自罗马 字母，其它的有些是从希腊字母，有些则明显地与其它任何的字母标准毫无关系。国际音标最早是在1886年，由语言学家保尔巴西所带领的群英国和法国语言教师基于教学与研究上

3、的需要，在国际 语音学学会的赞助下开发出来的，于1888年公布。最早的国际音标是根据斯威特制订的的罗马字母，但之后它又经过数次 修正，其最后一次的版本是在1993年.并于1996年又更新次。国际音标主要的原则是个符号代衣个音，因此不会有 像英语中sh和th这样，两个子音组合代表一个音的情况发生。目前国际音标符号共计有48个。(3)音标有几类？音标的种类繁多,美国有美国的音标(KK音标)，英国有英国的音标(DJ音标)，在英国还有牛津、剑桥自 己出的音标，加上近期访问出版的韦氏音标、新国际音标，因此就出现了张三音标、李四音标，版本非常的多。在众多版 本中，使用较普遍的有英英的DJ音标和1PA音标，

4、以及美英的KK音标。(4)音标的书写格式1 .音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的 中间。2 .音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体样，直上直下，没有斜度。(5)音标歌国际音标48,元音20、辅28,元音又分单和双单元音12双元音8,7个短元音音标：/Z/e/I/F /V / H / E /5个长元音音标：/i： /C： /A： /u： /B： /8 个双元音音标：/AI / AH / el / E H / IE /HE /CI /eE/辅音十对清浊对：Ip / t / k / s/f/S/O / tS/ tr

5、/ ts/ b /d / G / z / v / W / D /dW / dr / dz/五个是一组：/w / j / 1 / h / r / 鼻音三个不能忘：/ m /n /Y /三、字母I：字母是英语的书写形式。英文有26个字母，分成5个元音字母和21个辅音字母。字母比音素少，这说明个字母有几种读 音。5个元音字母是：a, e, i, o, u。21 个辅音字母是：b, c» d, f, g, h, j, k, 1, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x. y, z。四、读音规则：英语由于历史的原因以及受其它欧洲语言的影响，读音和拼写很不致。个字母在不同的词中

6、有不同的读音，主要决定于 这个字母在个词中，前后和什么字母结合，在词中的位置。字母在不同词中应该如何发音是有规律的，将这些规律归纳起 来，成为读音规则。五、发音器官：为了正确地发音，应该知道发音器官的构成，怎样运用发音瑞官发音，怎样发出的音才准确。在发音错官中，会活动的发音器官有舌、唇、软颗、声带、牙床。正确地掌握会活动的发音器官的位置和动作，就能发出正 确的语音。在发音器官中，舌、唇、牙床在发音时有关联，例如双唇收圆并突出时，后舌自然定会抬高；舌位低时，牙 床定是开的；相反，舌位高时，牙床也必然合拢起来。在学习元音时，舌位很重要，但不易掌握，而唇和牙床的动作容易 掌握，可用正确的唇、牙床动作

7、带出正确的舌位。简单地讲，发音器官可以分成三大部分:A,喉头在喉头内的发音器官有：1,气管2声带（包括声门）3,会展软骨；会展软骨的功能是在吃 东西时带气管盖住，不使食物进入 气管，在发音时回到原处。B. 口腔在口腔内的发音器官有；4 .舌：分成四部分心舌端b,前舌c,后舌d,舌根。硬额:和静止时的前舌相对6 .软跳和静止时的后舌相对7 .齿槽8,齿9 .唇10 .小舌；在英语的发音中小舌几乎不起作用C,鼻腔六、语音基本功训练（一）、口部操1、口腔肌肉的训练（1）、充分打开口腔。（2）、快速打开口腔ar。（3）、舌端抵下齿，快速打开嘴角ee。二食指a。（4）、舌端抵下齿，按4种开度打开牙床：上

8、下齿缝1毫米国，食指©, 食指加1亳米,（5）、舌端抵下齿，撕开大嘴向扁嘴滑动ie。（6）、舌端抵下齿，撕开大嘴向圆嘴滑动。（7）、圆唇大嘴向扁嘴滑动。小2、唇的力度、伸展度和灵活度（1）、绕唇，先向左绕，再向右绕。（22合齿开唇,用力ue.（3）、吻的动作，不用力sh。（4）、闭唇前后推拉。（5）、牙齿合上，开唇前后推拉。（6）、咬肉，向前咬再拖回来。（7）、打嘟噌。双唇紧闭，深吸口气，气流冲出使双唇被动地振动。3、舌的力度、伸展度和灵敏度（1）、伸长舌。（2）、快速咬舌端th th。（3）、舌头刷牙，在牙齿的外面绕着刷。（4）、上下动舌：牙床打开，舌端触到下齿a,再触到上齿槽。交

9、替快速进行。（5）、二个大、月I.：第一个声带振动，第二个声带不振动。（6）、俄语中的打嘟噌。舌端抵齿槽，深吸口气，气流冲出使舌头被动地振动。（二）、腹式呼吸：科学的呼吸方法是科学发音的基础，呼吸方法主要有两种：（1）、胸式呼吸：气流向胸部的两侧运动。胸式呼吸的气息不足，一般中国人用胸式呼吸。（2、腹式呼吸：气流向胸部的下方运动。胸式呼吸的气息充足，般英美国家的人、从事歌唱、语言艺术的中国人用腹 式呼吸。练习腹式呼吸的方法：胸腔放松，不动，把只手放在胸部，一只手放在腰带下，通过小腹的张开、收缩，向上推动肺底 部挤气，造成呼吸动作。（三）、声带振动：英语的元音和浊辅音发音时声带要振动。科学的声带

10、振动，使声音响亮，饱满，练习方法如下：全身肌肉紧张，而让胸腔、喉腔、口腔放松，喉腔打开，暴露声带，肚脐以下的小腹由放松到收缩，造成腹式呼吸。由小 腹收缩产生的气流向上吹动喉腔内的声带振动，发出男人学女人、大人学小孩、清脆、响亮、单薄、金属化的声音。如：好 的，明白了，再见。Who are you.你是谁？（四）、进步美化声音-共鸣：好听的声音般由两部分：振动源和振动源发出 声音后在共鸣腔里面共鸣。比如鼓的鼓面是振动源，鼓桶是共鸣腔。人体发音的振动源是声带，人体的共鸣器官主要是鼻腔、 口腔、咽腔、喉腔、胸腔等。1、用腔共鸣为主：女性常用，常强调声带振动。例：So wAat' hap

11、9;pened?那么发生了什么事？2、口腔共鸣为主：成人男性，尤其嗓音沙哑或谈话较近时常用。例：Il&v，e.vou.我爱你。3、强调声带振动，而共鸣不多：女性（尤其是老太太）、小孩或谈话距离较远，声音较大时常用，美国女性中有很多人习 惯于这种共鸣方式。例：It"s ve'ry ki'nd of you.你太好了。4、咽喉腔共鸣为主:例：lt"s time for lunch.午饭时间到了。5、胸腔共鸣为主：成人男性，尤其是体形粗壮的人常用。例：Pleage o，pen皿window.请打开窗户。学好英语语音的重要提示学习英语语音时，发音器官的位置和

12、发音方法定要准确，要通过镜子观察舌、唇、齿、等发音器官精确的动作过程，才 能学会标准的语音。声音是结果，动作才是制造声音的根本过程。在肖氏拼音英语的教学中，每个音素必须夸张、到位。这样拼读出的英语，是英语的标准音，初听起来可能使个熟练 的英语使用者感到生硬。但是这远远比英式英语方言、美式英语方言、中国式英语更能够被广大的英语使用者听懂，而且任 何英语使用者都不觉得难听，都可以接受，从而实现'英语标准话学员熟练掌握英语标准话后，在实际运用中语速加快, 会自然对英语标准话打折扣，含糊，不到位，就发出了英语母语国家老师的语音，发音效果和老外发音致，并且和汉语语 音有严格的区别。如果英语初学者

13、不学习音素，开始就模仿老师的发音，对单词的发音模模糊糊，这样学出的英语就会南腔北调，一个老 师一个味，并且会严重地受汉语语音的干扰。外籍教师不会教你发音的准确动作，只是向你示范英式英语方言或美式英语方言。我们可以跟外教练口语，但不能跟外教 学口语。七、元音的发音方法:7U1至发¥至方法表分类音素双唇牙床舌位长度喉头 肌肉前元音Ei：扁平几乎全 合前舌抬高，舌端抵下齿长 音忖张i中长半合前舌后方抬高，舌端抵下齿短 音松弛e稍平近乎半 开前舌抬起，但抬得不如发b：时高，舌端抵下 齿短音不紧 张a双唇向两边伸张，稍 扁近乎全 开前舌稍高，但抬得不如发:时高，舌端抵下 齿短 音F后兀音ar中

14、常全开舌很低，平放在口中，后舌稍稍隆起长 音松弛u双唇向两边伸张，梢 扁半开后舌的前部稍高短 音忖张o收圆，是圆唇音全开后舌微微抬起短 音For收圆，是圆唇音半开后舌抬起，比发。时抬得高一些音紧张u呈圆形半合后舌抬局，但不如发qe'nj短音松弛ue收圆，是圆唇音，双 唇稍突出全合后舌抬得很同长 音紧张中元音a.中常半开舌平放口中，舌中部略略隆起，唇、舌、牙床 都很自然短 音松弛er中常，稍扁近乎半 合舌中部略略隆起，比发瓜时较高长 音桂张合口双 元音ae稍扁从开到 合从e滑动到i长 音不紧 张ie中常从开到 合从a滑动到i, W是前元音,与ar相近, 发a时舌端抵下齿，前舌较低长 音稍

15、紧 张oi从圆到扁从开到 合从。滑动到i音紧 林张oe从中常到圆从半开 到合从良滑动到0长 音松弛au从中常到圆从全开 到合从a滑动到9长 音松弛集中双 元音Eere中常从全合 到半开从i集中到a.长 音松弛are中常从三分 之二到 半开从e集中到a.长 音紧 不张ure圆形从半合 到半开从但集中到0长 音松弛说明：牙床半开即开三分之二，半合即开三分之一。1、前元音的发音比较：前元音包括ee卜i、e、|ao发前元音时，双唇从扁平逐步开大到稍扁，牙床从几乎全合到近乎 全开,前舌从高到低，就依次发出ee、小©、a。2、中元音的发音比较：中元音包括a.、er。发中元音aj时，唇、舌、牙床都

16、很自然，一张口就发出aj,舌中部略略隆 起，发音加长，就发出er。3、后元音的发音比较：后元音包括ar、u、o、or、uh ueo发后元音时，双唇从开大到小，牙床从全开到全合，后 舌从平放到抬高，就发出了侬卜|u|,将双唇逐渐收圆就发出了、or, |u|,将双唇收园到最小并突出双唇,就发出了也e.4、双元音发音比较：双元音发音时，可以听出是两个元音的滑动，但又似乎是个元音。双元音分为合双元音和集中双 元音。合口双元音的特点是：牙床从开到合，前个元音发得较清楚，较长，后面的元音发得较模糊，较短。集中双元音的两个元音发音都比较清楚，分别从集中到中元音aj。fu 口腔前部共鸣，其它元音及浊辅音口腔后

17、部共鸣。而汉语拼音的声母和韵母都是口腔前部共鸣，这是英语和汉语的重 要区别。中国人说英语时，外国人听就知道是“中国式英语“，就是中国人说英语时，用口腔前部共鸣。a. i发音的动作幅度小，读音较轻，其它元音发音的动作幅度大，读音较重。八、辅音发音方法：辅二.彷法表分类音素发音位置发音方法清浊爆 破 音p双唇音，双唇紧闭气流从口腔冲出，送气有力清 音b和p相同和p相同，但在词尾时发得很轻，不如p送气有 力浊 音t齿槽音，舌端抵齿槽气流从口腔冲出，送气有力清音d和t相同和t相同，但在词尾时发得很轻，不如t送气有 力浊 音k后舌音，后舌隆起气流从喉咙口用力冲出，送气有力清音g和k相同和k相同，但在词尾

18、时发得很轻，不如k送气有 力浊 音鼻音m双唇音，发音位置和p、b相同气流从鼻腔通过，是鼻音浊音n齿槽音，发音位置和t、d相同气流从鼻腔通过，是鼻音浊音ng后舌音,发音位置和k、g相同气流从鼻腔通过，是鼻音浊 音旁流音1齿槽音，发音位置和t、d相同气流从舌的两旁空隙处流过浊 音磨擦音f唇齿音，将上齿放在下唇上气流从上齿与下唇间的隙缝通过，齿唇发生磨擦而 成清音v和f相同和f相同浊 音th舌齿音，舌端接触上齿气流通过舌端和上齿间的隙缝，发生磨擦而发音清 音th和th相同和th相同浊 音s齿槽音，舌端接近齿槽气流从舌端和齿槽间形成的隙缝通过，发生磨擦而 发音清 音z和s相同和s相同浊 音sh舌面齿槽

19、音，舌端接近齿槽，舌身抬 向硬领气流从舌和硬颗及齿槽间的隙缝通过清音和sh相同和sh相同浊音r齿槽后部音，舌端抬向齿槽后部舌向后面的硬颗弯曲，发生磨擦而成浊 音h声门音，声门磨擦气流从两条声带间的隙缝(声门)通过，磨擦声门而 成清 音破擦音chch是t和sh的结合，发音部位和sh完全一样舌端先顶在齿槽后部，不留隙缝，然后渐渐放开， 使成一隙缝，气流缓缓从中冲出，发ch时有sh 的磨擦，乂有t的爆破清音j和ch相同和ch相同浊 音tsts是W和s的结合,发音部位和s完全一样舌端先顶住齿槽，不留隙缝，然后渐渐放开，使成 一隙缝，气流缓缓从中冲出，发ts时有s的磨 擦，又有曲的爆破清音dz和ts相同

20、和ts相同浊音trtr是田和的结合,发音部位和 完全一样舌端先顶在齿槽后部，不留隙缝，然后渐渐放开， 使成一隙缝，气流缓缓从中冲出，发tr时有r 的磨擦，又有t的爆破清音dr和tr相同和tr相同浊 音半元音w双唇音，后舌抬得很高，双唇收圆， 并稍突出，w的发音部位和元音回e 相似，但发音极短气流不受发音器官的阻碍，象元音一样，但气流通 过唇角时有一些磨擦，所以乂是磨擦音浊音y舌面音，前舌抬高，和元音i的发音 部位相似，还要将舌身抬向硬领气流通过时，舌面和硬颗稍有磨擦发出y,所以 y也是磨擦音浊音辅音发音要点：辅音的发音要比元音轻、弱。发辅音，是要掌握发音的位置，二是要掌握发音的方法。发音位置和

21、发音 方法对r,发音就准确。声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音，很容易区别。汉语拼音的声母发音重,口腔前部共鸣。为了避免“中国式英语”,发辅音时定要轻、弱，口腔后部共鸣。辅音的位置有:双唇音p、b、mJ, w,唇齿音f、v,舌齿音th、th,齿槽音、可、n. !. s、dz, 齿槽后部音、旧、dr,舌面齿槽音sh卜忆卜ch, (j,舌而音5，后舌音k卜 回、ng,声门音h。辅音的发音方法有:爆破音p、e卜、阿、k、g,鼻音mJ、川、ng,旁流音1,磨擦音小v、th, th, s. 、sh卜回、旧、h,破擦音ch、Uh间、网 tr. dr,半元音w、yo比如,舌端抵齿槽的齿槽音,发爆破音 是小

22、可，发鼻音是n,发旁流音是山，发磨擦音是回、。其中小国是清辅音，付卜n、1、是浊辅音。八、附加比较一、元音(Vowel Sounds)第一组：i:与国比是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。i是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。请减速：Please say it again.This is a sheep.These are ships.第二组：©、闻与ei发同时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。发A时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。发ei时口形由©向i滑动。

23、发音过程中下颗向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发回音，然后再过渡到 i音，反复练习就可以发好这个音了。请减速：He is very happy to receive a letter.Tom is planning to take the cake back home.He makes his bed before breakfast every day.第三组：与口这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颗。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。：是 个长音，是由口腔发出来的。山是个短音，由喉咙发出，非常短促。请减速：My father works very ha

24、rd.The mother asks the little girl to buy some sugar.My sister prefers a purple skirt to a blue one.第四组：B:、Q、C:与0IB:是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是 停顿稍长。发Q音时，嘴巴稍张，嘴形比B:小，发音听起来短促、含糊。与前而两个音相比，C:与0的嘴形一定要圆。其中，发C:时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是 由嘴巴发出来的。C是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样

25、你可以发 好这个音了。C音听起来短促、含糊。请减速:Well begun is half done.You can drive a car to for lunch.He is telling a story about a dog.I buy a cup in this shop.第五组：U:与U发长音U:要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。发短音U的舌位比发长音的U:低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音山。请减速:Don't be nide; it's made of wool.He put the cool picture into

26、the pool.This is a very good book about rooms.第六组：ai、Ci、aU、U、叩、Z、U只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。发时，可先发B:音，然后再过渡到i音。发Ci时，可先发0音，然后再过渡到i音。发aU时，可先发出:音，然后再过渡到U音。发U时，可先发音，然后再过渡到U音。发i时,可先发出音，然后再过渡到音。发Z口时,可先发©音，然后再过渡到山音。发U时，可先发U音，然后再过渡到山音。由于这一组都是双元音，所以音较长。请减速：The boys are playing with s

27、now outside the houses.I'm sure she has long hair.How are you doing these years?Where is your home?二、辅 音 （Consonant Sounds）美式英语音标分类说明phonetics the sounds of american english发音：美国英语语音consonants 辅音vowels 元音第一按发音方法分类（辅音）：manner（发音）方式1 .stop爆破音-是指发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音。2.fricative摩擦音-由发音器官造成的缝隙使

28、气流产生摩擦而发出的声音。3.affricate塞擦音-有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开。4.nasal鼻音-口腔气流通路阻塞，软腭下垂，鼻腔通气发出的声音。5.liquid流音-舌端齿龈测流音，舌端紧贴上齿龈，舌前部向硬腭抬起，气流从舌的一侧或两侧滑出。6.glide滑音-指发音器官移向或移离某一发音动作的过度音。第二按发音位置分类（辅音）：place（发音）位置1 .bilabial双唇音-由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。2.1abiodcntal唇齿音-由唇与牙齿的咬合而发出的辅音。3.lingua-dental舌齿音-牙齿

29、咬着舌头发出的音。4.palatal上腭音-舌头贴着上腭发出的音。5.1ingua-velar软颗音-舌头贴着软颗发出的音。6.glottal声门（声带）音一自声门发出的音。第三按噪音分类（辅音）：voice噪音1 .voiced浊音-振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音。2 .voiceless清音-发音时不振动声带所发出的辅音，即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音。第四元音的分类：1 .monophthongs 单元音2 . front前元音3 .central中元音4 .back后元音5 .diphthongs双元音，复合元音单元音发音的共性：1.舌位不移动：2

30、.在发音过程中，没有摩擦：3.不受发音器官的任何阻碍。单元音发音的特点：1.前元音发音时，舌端靠近下齿，舌前部抬高：2.中元音发音时，舌端离开下齿，舌中部抬高:3.后元音发音时，舌端离开下齿，舌后部抬高。第一组：M与、国与田、k与g之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。初与M发旧音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。发b音时，口形与p音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。请减速：These are some books and pens on the desk.Please wait a bit.（2）0 与d口音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。d音

31、的口形与t音一样，只不过口是由口腔发出来的。请减速：The dog nins ver）f fast.I have much work to do.的与g发k音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颗，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。g音的口形与k音一样，只不过g是由口腔发出来的。请减速：He is a good cook.They walk slowly toward the gate.第二组：田与v发山音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。V音的口形与出音一样，只不过V是由口腔发出来的。请减速:It's a very sharp knife.I'd invite yo

32、u to visit, but I have a fever.第三组：回与z、P与这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相 似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。和口都是平舌音，发回音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。音的口形与回音一样，不同的是，口 音是通过口腔发出的。发P和T这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，P音是由气 息发出来的，而T则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头, 试着发这两个音。请减速：Tom alwaysf

33、z goesz to school by bus.Something is better than nothing.A mouse hasz a mouth.第四组：m与川发口音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要 卷舌。发Ui音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。请减速：Please read after the leader.They live in a house near the river.Look at the light on your right.第五组：h与w发h音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可

34、以发出来了。发w音的口形与h音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。请减速：What a nice hat!There is a hole in the wall.第六组：F、V与U发F和V这两个音时，要把嘴唳成方形。发F音时，在嗽嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个 音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颗。V音的口形与F音一样，只不过V音是通过口腔发出来的。发川音时，不要跟V音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也'的声音。请减速：It's a pleasure to share your past experiences.What

35、 measure would you take to handle this situation?第七组：ts与dz发ts音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。发dz音的口形与ts音一样，只要发出汉语拼音里的“zT就行了。请减速：These students are my friends.There are lots of odds and ends in the huts.第八组：M与dr发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。请减速：I had a strange dream in （he train.He prefers str

36、ong drinks.第九组：画与dV发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与tr和dr之间的区别。请减速：John urges Jane to buy a digital watch.They reach the village in the end.第十组：m、n与N这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。发m音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。n有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。 发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。发N音时，双唇合闭，通

37、过鼻子后部发出、'嗯的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。请减速：Jim makes noises in my room.Your singing and dancing are charming.4）元音：发音响亮,是乐音；口腔中气流不受阻碍：是构成音节的主要音。20元音。元音分单元音（m。n。phth。ngs）和双元音（diphth。ngs）。 英语的元音中，有12个单元音,8个双元音。发音过程中发音器官采取某一固定位置直至发音结束的.是推元音。的元音的音质取决于以下三个因素：一是舌头在口腔中位置的高低， 即舌头前、中、后哪一部分抬得威而：二是牙床张开的大小，即张口程度是合、半合、

38、还是开：三是唇形，发音时唇形是诵平还是圆唇。 在元音发音的过程中起关键作用的是舌头，因此学习元音时就要重点学会正确调节舌位。元音的音素也正是根据发音时舌位的变化情况进 行分类的。单元音可按发音时舌头前、中、后哪一部分抬得最高而分成三类：前元音，中元音，后元音。双元音又称“滑音”，即在发音过程中发音器官的位置或形状有所变化，从一个集元音滑向另一个不元音，如/el/,发/el/这一双元音就 是从发开始，朝/的方向滑动，构成/el/。发双元音时要注意两个问题：一是双元音必须一口气完成，如果中断，就会形成两个音素而不再是一个双元音/，如将/el/发成:/e/ /I/o 二是要注意：英语双元音的两个成分

39、中，位于前面的音发音通常清晰响亮，位于后面的则较轻，甚至有点模糊，英语的双元音的发音就是这 样从第一个成分开始然后滑向第二个成分。如/el/。51辅音：发音不响亮，是噪音：口腔中气流受到阻碍：不是构成音节的主要音。28辅音。辅音依发音时形成阻碍的方式和形成阻碍的器官部位可分为爆破音、鼻腔音、摩擦音、破擦音、延续音和旁流音。发音时声带不振动的辅 音，称为清辅音.声带振动的称为浊辅音。英语中共有10对对应的清音和辅音。1 .爆破音和鼻腔音英语的爆破音共有三对，发音方法是：使气流在口腔某处成阻，再让气流冲决阻碍，爆破生音，因此叫爆破音。英语的六个爆破音中：/ P/和/”的发音部位是双唇：九/和/d/

40、的发音部位是舌尖和齿觎：4/和发音时,则是用舌后部触软腭形成阻塞而爆破生音。其中/p/, /t/和/k/是清辅音，因为发这三个音时声带无需振动。相反的，/b/, /d/和/g/在发音时，声带振动，是浊辅音：/p/和八/当你发个/和/b/两音时，双唇合拢而形成阻塞，然后让气流冲决阻碍，爆破生音。/t/和/d/是齿龈爆破音.发这两个音时，用舌 尖抵齿龈成阻，让气流爆发而出。发/k/和/g/两音时，用舌根顶住软腭堵住气流的出路，然后舌根猛地离开软腭使气流爆发而出。鼻腔音与爆破音相同之处在于发音时气流在口腔某一处成阻。用腔音与爆破音以及所有其他音不同的是，发鼻音时口腔通道完全阻塞,气 流只能通过鼻腔产

41、生共鸣。英语的鼻腔音包括/ m、n、N /»/ m /和/ n /发音简单直接。/ m /是由双唇紧闭发出的音，发音时上下唇紧闭，舌身平放,软腭下垂，气流从鼻腔泄出。/ n /是个齿音， 发音时舌头抵住上齿赧。/ N /的发音部位与爆破音/ k /和/g/相同，舌后部触及软腭，堵塞口腔通道，双唇开，气流从鼻腔泄出。鼻音 具有某些类似元音的性质：可以自成音节。2 .摩擦音和破擦音如果说爆破音是让气流成阻，那么摩擦音就是部分地阻塞气流，发音时气流可以持续通过口腔形成缝隙的部位，伴随而来的是一种轻微的 摩擦声。摩擦音包括/f/ /v/摩/ /T/ /s/ /z/ /F/ /V/o通过观察图

42、8,我们知道：/ f /和/ V /是唇齿音。前者是清辅音,后者是浊辅 音。发音时，上齿紧挨下唇，然后将气流向外挤出。/W/和“/是齿间音。发音时,舌尖抵及上齿内侧，或置于上下齿之间，舌身平放口 中，气流从舌尖与上下齿之间形成的缝隙中挤出，摩擦生音。，"/是清辅音，/T/是浊辅音。/s/和/z/是齿龈音。发音时，舌尖抵上齿龈， 气流从舌前端与齿龈间挤出，产生磨擦。/s/是清辅音，/z/是浊辅音。/F/和/V/是腭靓摩擦音°发/F/和/V/时，舌头在口腔中的位置比发 /s/与靠后，整个舌面举平抬向硬腭，双唇呈圆状。/F/是清辅音，/V/是浊辅音。发/F/和/V/时，口形要呈圆

43、状。例如，发/F/时， 先投好/s/的口形，然后舌身往后靠，接着双唇突成圆形并吐出/F/的音。/t/ 网 /tr/ /dr/ /ts/ /dz/是破擦音。/t和/d3/的发音部位与/S/和/Z/相似，因此，可以在发/S/和/Z/的基础上来练习/tf/和/d3/的发音°发音时先将舌尖和舌端 接触齿赧，如发/t/、/d/一样，同时舌面前部向硬腭抬起，双唇稍为突出，发/F/和/V/,其结果便是破擦音/tf/和/d3/°发/u/ /dr/时 舌身采取发/r/的姿势，但舌尖上翘贴在齿热后部，气流冲破这个阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音。发人 s/

44、和/ds/时，舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔。/ts/是清辅音，/ds/是浊辅音。3 .延续音、旁流音和/ h /音发/ h /音时，摩擦不发生在口腔中的任何部位，发音时口张开，声门略为收缩，气流通过声门时只有轻微的摩擦，就像人们长出一口气 那样，因此人们管它叫声门摩擦音。请看图10：/ w /、/ r /、/ j /是延续音。发延续音时发音器官彼此接近，但无接触、无摩擦，亦不产生爆破。/ w /和/ j /在三个方.面很相似。碰们的发音分别与元音/ u： /和/ i： /相似，发音时气流在通道上基本不受阻碍，只是稍有摩擦，因 此又被称作半元音。/ W /和/ j /

45、都不出现在英语单词的词尾。他们是浊辅音。发/ j /时双唇呈扁平状，舌向硬聘抬起，略高于元 音/ 1： /，中间留有小缝隙形成不完全阻碍，气流从缝隙泄出时引起舌前硬腭间摩擦而成音。发/ W /时呈发/ U： /的姿势，舌向软腭抬 起，双唇收圆，稍向前突出，气流在通过双唇时发生轻微摩擦而成音。现代语音学家将这两个音称作延续音。延续音的发音器官彼此接近, 但与所谓“完全的”辅音如爆破音、鼻音以及摩擦音不同的是，它兼具元音与辅音的特点。另一个延续音是/ r /,发音时舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷略成凹形，舌身两侧向上弯曲，双唇略突出成圆形，气流由舌尖和齿 龈后部间的缝隙泄出成音。注意舌尖不可接触

46、上齿龈，否则就发成了/ t /和/ d /的音。/ 1 /是旁流音.发音时，口腔中部形成阻碍，气流可从一侧或两侧逸出。需要加以注意：“清晰” 1：位于词首元音前，“模糊” 1 位于词尾元音后。“清晰” 1在发音时舌前部向着硬腭略抬起，而“模糊” 1在发音时则是舌前部稍压低,舌后部却朝软腭稍为抬高。“模糊” 1可自成音节，如bottle。6）音节:由元音和辅音构成的发音单位。ap* pie, stu* dent, tea? cher, un* der* stand音节有七种构成形式一、开音节以元音字母结尾的音节，如：hi he / relation, celebrate complete, se

47、cret二、相对开音节以辅音字母和一个不发音的-e结尾的音节,如：name scene kite coke cute三、闭音节以辅音字母结尾的音节，如：map bag dull companion victory rubber umbrella四、元音字母组合如：wait play bee beat believe field show sow shout suit五、一r音节如：her, bar 等。六、-re音节如：fir* hare 等。七、成音节辅音1, m, n的前面如果由一个其它的辅音音素，这个辅音音素可以同1,叫n构成音节。这时1, m, n叫作成音节辅音。如：bottle, b

48、ottom, button 等。补充说明：在国外的语音书籍里，像bottle属于成音节辅音：而像bottom, button等不属于成音节辅音，因为它们的第二个音节里含有 元音音素。7）开音节：在一个重读音节中，如果只有一个元音字母或一个元音字母，加一个辅音字母，再加一个不发音的e结尾的，该音节就叫重读 开音节,元音字母读其本身音。例如：make, use。a)辅音十元音+辅音+e name bike ;b)辅音十元音he, go, hi8)闭音节：在一个重读音节中，如果只有一个元音字母，后面加一个或二个辅音字母，并不跟有哑音的音节就叫闭音节，元音字母读其对 应音。例如：it, pen, de

49、sko a)辅音一元音+辅音 bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音 it9)重读音节：小词中发音特别响亮的音节。2 .容易混淆的元音1)e ® bed bad; men, man; pen, pan; lend land2)i： ei real rail; greet, great; mean, main; read raid3)e ai bet bite; red write; said side, head, hide4)au o： house horse; loud lord; south sauce; now nor; count corn; cl

50、oud5) au A found fond; gown gone; down don3 .辅音1)p pen, 2)b bed, comb 3) t tell, 4)d, day, played, wanted5) k cold, sky, quick, school, back, accept, box 6)g big, go, guess, language 7) m man8)n nine, knife, autumn 9) H bank, uncle, English, sing,10)1 land, world11)r read, write, 12)f five, cough, l

51、augh 13)v voice, of 14)6 think, 15) S this, bathe16)s sit, miss, science, case, scarf 17)z zoo, close, 18) / sure, she, social, nation19)/ pleasure, 20)h hot, who, hour 21)w wall, what, answer 22)j yes 23)t / child, teach, catch 24) d/ joke, bridge, 26)ts boats 26)dz goods 27)tr tree 28)dr里earn5 .容易

52、混淆的辅音1)v w vet wet; vest west; vine wine; very well2)s 0 sink think; sort thought; miss myth; mass math3）z d closing clothing; breeze breathe; bays bathes4）n n thin thing; sin sing; ban bang win wing; ran rang6 .读音规则1）重读音节（见元音和辅音的例句）2）非重读音节 a banana, student, today, after, i orange, secret, evening, very, Monday7 .特殊读音1）音的连读：not at all> half an hour, I love you and all. after all2）失去爆破：good girl, good student, good job, expression, school, extreme3）音的同化：this year,