部编版过关突破二年级上学期小学语文期末模拟试卷C卷课后练习

1、部编版过关突破二年级上学期小学语文期末模拟试卷C卷课后练习时间： 60 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、积累与运用(40 分 )1. 把下面的音节补充完整。_i á _ y_k_x_j_àiìon_派示瞧翻愿抗幸借2. 读一读，选一选。狐狸转 _（zhuànzhun）过身去，看到一只大老虎，眼珠儿一转（zhuànzhun），把自己当（dàngdng）作是老天爷派来管理百兽的。 老虎一听，当（dàngdng）时就蒙了，松开了_（抓爪）子，十分纳闷_（mnmèn）。在凤凰花盛 _（shèngch&

2、#233;ng）开的季节，热情好 _（hohào）客的傣族人民和敬爱的周总理一起在铺_（pùp）满风凰花瓣的“地毯”上跳舞。小鸟口 _（喝渴）了，突然听到 _（叽叽喳喳哗啦哗啦）的流水声，它停下来 _（已以）后，风里似乎也_（飘漂）来泉水清甜的味道。3. 根据不同的环境运用诗句。一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“_，_。”4. 比一比，再组词。挂 _土 _披 _闪_桂 _士 _坡 _闭_5. 我会查字典要查的字部首除去部首还有音序组词几画然_些_窗_6. 比一比，再组词。坡 _圆 _观 _纸_央_披 _园 _

3、现 _低_秧_二、组词练习 (40 分 )第1页/共3页7. 根据情境，补充完整诗句。（不会写的字可用拼音代替）1. （1）天苍苍，野茫茫， _。2. （2）_，万径人踪灭。3. （3）欲穷千里目， _。4. （4）路人借问遥招手， _。5. （5）假日里，我和爸爸到杭州游玩，那里的山水真可谓是“有山皆图画， _”，俗话说：“ _，下有苏杭。”杭州美景果然是名不虚传呀 !8. 照样子写句子。1. （1）例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。我背着一个书包，一个 _的书包。2. （2）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，长出了几朵雪白的小花。_树林里飞着 _鸟儿。9. 阅读短

4、文，回答问题。乌鸦和百灵鸟乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子_那该有多好啊_可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。它又去想好办法去了。害怕困难的人，什么也不会得到。1. （1）短文一共有 _个自然段。2. （2）读短文，给下面句子加上合适的标点。我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子_那该有多好啊_3. （3）怎样才能有

5、副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的， 在文中找出来。4. （4）根据短文猜猜词语“怏怏”在句子中的意思是 （ ）A. 很满意B.不满意C.很高兴D.不知道5. （5）百灵鸟能唱出动听的歌，是因为（ ）A . 百灵鸟天生有副好嗓子。B . 百灵鸟每天坚持早起。C .不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习唱歌。6. （6）读短文回答问题。这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？10. 请根据情境，将下列对话补充完整。（情景：你正在向明明分享一种你喜欢的有趣的小动物。）我：“ _”明明：“我也非常喜欢小猫。那你觉得它有趣在哪儿呢？”我：“ _”明明：“你说得对，小猫

6、确实是这么有趣的。谢谢你的分享。”我：“ _”11. 读一读，完成练习。风是一位画家第2页/共3页风最爱画画，一年四季画个不停。春天，东风把大山染（青清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸（夹颊）。夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜， 画出满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。秋天，西风画出的是一幅丰收的景象： 苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金灿灿的。西风还画出人们美丽的脸庞，那上面绽放出最美的笑容。冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。风是一位画家，画出了四季美丽的景象。1. （1）选择短文括号中正确的字。染_（青清）脸_（夹颊）2. （2）作者是按 _顺序来写风的。3. （3）在描写秋天丰收的景象时， 作者写了 _、_、柿子和稻穗。4. （4）“白颜料”指的是 _。5. （5）你喜欢哪个季节的景象？写一写。我喜欢 _ ， 是因为 _。三、提升练习 (20 分 )12. 看图写话，我最棒！仔细看图，看看图上画的是什么地方，有什么人，在干什么？再写下