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文档简介

1、幼儿园中班贴纸主题活动方案幼儿园中班贴纸主题活动方案【设计意图】儿童对周围的世界充满着强烈的好奇心， 当他们对一件事物产生 兴趣 的时候，就会很投入地去探究，但同时也是比拟盲目的。如何 把握幼儿 的兴趣，引导幼儿向更广泛、深入的层次开展，是老师教 学活动设计中 很值得重视的问题。玩贴纸就是根据大班孩子的特点 , 在出现贴纸热后所 设计的一个活动。【活动目标】1. 认识贴纸的特点和作用，引导幼儿合理有效地利用贴纸。2?培养幼儿想像力和创造力，引导幼儿自己尝试创作贴纸。3.帮助幼儿树立正确的消费观。【活动准备】故事图画与字卡，各种贴纸及各种美工材料与工具。【活动过程】1. 布置贴纸展。发动幼儿将自

2、己搜集的贴纸根据其不同的材料 和图 案进行分类，并利用区域活动时间，师生共同布置贴纸展览。2. 观察欣赏：参观贴纸展览，引导幼儿观察各种贴纸的特征。3. 交流讨论：分组观察后，让幼儿讲述贴纸的特征。教师帮助 幼儿 了解贴纸的否同质地、图案和作用。师：你看到的贴纸是用什么做的 ?它的图案有什么特点 ?图案教师帮助幼儿了解：贴纸有纸做的、有塑料做的、有布做的 丰富多彩，有对称的、有不对称的、有民间艺术的、有卡通的、 有线条 的师：你在哪里看到过贴纸 ?贴在这些地方有什么作用 ?选一种你喜 欢的 贴纸，你想用它做什么？为什么？教师帮助幼儿了解：贴纸贴在 不同的 地方有不同的作用。贴在衣物上可以作为商

3、标、标志来用； 贴在家具、 电器、 上可以用来装饰；贴纸还可以作为礼物送给 小朋友等等。教师将幼儿的谈话内容，以海报的形式记录下来，并张贴在主题 墙面 上。【活动延伸】【活动过程】1. 教师出示图文，声情并茂地讲述故事?贴纸的心事?。2. 讨论：贴纸为什么开心 ?为什么烦恼？师：谁能想出方法，帮助解决贴纸的烦恼呢？培养幼儿动脑筋解 决 问题的习惯。4. 讨论：谁的方法最好 ?为什么？引导孩子在辩论中，积极应对同伴的意见。提示幼儿着重思考可 行的 方法，并能运用语言清楚地表述理由。重点引导幼儿树立正确 的消费 观。5. 启发幼儿用图文并茂的形式记录和展示自己续编的 故事。 【活动延伸】社会调查：

4、贴纸的作用和好处，贴纸带来的问题及其解决方法。活动三：自制贴纸【活动过程】1. 再次引导幼儿仔细观察贴纸上的图案和制作材料。2. 让幼儿按自己的意愿和想像大胆制作一套装饰贴纸。3. 欣赏自制贴纸，说说内容与用途。【活动延伸】【设计评价】这个活动要求教师及时把握幼儿的兴趣点， 引导幼儿发现和分析 问题， 帮助幼儿在接受新事物时克服自己的弱点。整个活动以幼儿为主体，从收集贴纸、举办贴纸展览，到开展社 会调 查，进行讨论和创作贴纸，都是让幼儿在自己动手、自己参与、 自己思 考的根底上进行的。【资料链接】故事?贴纸的心事?有一对贴纸朋友，一个叫开心，一个叫烦恼。“是啊。不过，别发愁，我们一起想方法来解决这些问题！ 开 心 说道。教

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