八年级数学下册 专题 19.1.2 函数的图象（第1课时）（提升版）课件 新人教版 (4)(1)_第1页
八年级数学下册 专题 19.1.2 函数的图象（第1课时）（提升版）课件 新人教版 (4)(1)_第2页
八年级数学下册 专题 19.1.2 函数的图象（第1课时）（提升版）课件 新人教版 (4)(1)_第3页
八年级数学下册 专题 19.1.2 函数的图象（第1课时）（提升版）课件 新人教版 (4)(1)_第4页
八年级数学下册 专题 19.1.2 函数的图象（第1课时）（提升版）课件 新人教版 (4)(1)_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第四单元第第1919课课 春酒春酒【本节要点本节要点】精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。之美、人情之美。 要学会要学会哟哟课堂探讨课堂探讨 精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。美、人情之美。探究一下探究一下课堂探讨课堂探讨 精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。美、人情之美。你知道吗？你知道吗？课堂探讨课堂探讨 琦君的作品多取温馨的回忆题材，

2、不离亲情人伦之美，琦君的作品多取温馨的回忆题材，不离亲情人伦之美，春酒春酒中作者回忆儿时过年、喝春酒、喝会酒等事，处处显示了故乡中作者回忆儿时过年、喝春酒、喝会酒等事，处处显示了故乡的风俗之美、人情之美。的风俗之美、人情之美。你知道吗？你知道吗？课堂探讨课堂探讨请结合具体语句说说文中的风俗美、人情美？民俗之美：新年虔诚地迎神拜佛，有诸多禁忌，添了几许神秘；元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们兴奋、快乐；家家邀饮春酒、贺喜道福。寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。 人情之美：家家户户轮喝春酒，大有“家家扶得醉人归”之景象；村子里有人需钱急用，大家起会捐助；正月里会首置酒表示酬谢，母亲

3、让出花厅供人请客，并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴；此时灯火通明，人人兴高采烈。寥寥几笔，淳朴的民情便流淌开来。 课堂提高课堂提高 1.1.文中有很多细节写得很有风趣，表现出作者对童年、对母亲、文中有很多细节写得很有风趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡的浓浓感情，请结合文章内容具体谈谈。对家乡的浓浓感情，请结合文章内容具体谈谈。（1 1）其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，）其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。做的怎样？做的怎样？课堂提高课堂提高 【答案答案】形象逼真的刻画孩子的活泼调皮，

4、也表现出母亲的慈形象逼真的刻画孩子的活泼调皮，也表现出母亲的慈爱宽容。爱宽容。做的怎样？做的怎样？课堂提高课堂提高 （2 2）花匠阿标叔）花匠阿标叔“巴结地把煤气灯玻璃早擦的亮晶晶的巴结地把煤气灯玻璃早擦的亮晶晶的”。做的怎样？做的怎样？课堂提高课堂提高【答案答案】鲜明地体现出了他热情好客、乐于鲜明地体现出了他热情好客、乐于助人的性格。助人的性格。课堂提高课堂提高 （3）“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”课堂提高课堂提高 【答案】写出了在故乡，邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。课堂提高课堂提高 2.品读课文，鉴赏精彩的语言 “我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论