【最新】八年级语文下册 第五单元 24《送东阳马生序》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件_第1页
【最新】八年级语文下册 第五单元 24《送东阳马生序》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件_第2页
【最新】八年级语文下册 第五单元 24《送东阳马生序》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件_第3页
【最新】八年级语文下册 第五单元 24《送东阳马生序》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件_第4页
【最新】八年级语文下册 第五单元 24《送东阳马生序》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二十四课第二十四课 送东阳马生序送东阳马生序第一课时第一课时教学目标教学目标1.掌握并积累一些文言实词和虚词，培养古文自读能力。2.体会对比手法的运用。3.体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。新课导入新课导入 常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。一、预习检查一、预习检查1.介绍作者：2.介绍本文的体裁特点。二、自读课文，了解大意二、自读课文，了解大意 1指名学生朗读。 2学生分组讨论翻译文句。 3教师引导

2、学生掌握重点字词或短语。明确：(1)余幼时即嗜学：我从小就爱好读书。 (2)弗之怠：否定句代词作宾语前置。之：指抄书。 (3)硕师：大师，对学者的尊称。 (4)先达：有地位有声望的前辈。据有关资料来看，可能是指黄晋。明确：(5)未尝稍降辞色：态度一直严肃。辞色：语言和脸色。 (6)援疑质理：援疑，提出疑难；质理，质询道理。 (7)盖余之勤且艰若此：盖，句首发语词。我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样。三、深入探究三、深入探究分组合作，或你读我译，或边读边译并找出常见文言文现象。一组找出一词多义，一组找词类活用，一组找通假字；一组找古今异义。明确：再：一而再，再而三（第二次） 日再食（两次） 患：

3、又患无硕师名人与游（担忧） 无冻馁之患（忧患） 之：每假借于藏书之家（的，助词） 走送之（代词，指借的书） 盖余之勤且艰若此（不译） 弗之怠（否定句代词作宾语前置。之：指抄书。 ）明确：词类活用： 腰白玉之环腰：名词用为动词，腰挂 通假字： 四支僵劲不能动支：通“肢”，肢体 同舍生皆被绮绣被：通“披”，穿着明确：古今异义： 媵人持汤沃灌汤：古： 热水 今： 菜汤 走送之走：古： 跑 今： 行走 尝趋百里趋：古：快步走 今： 趋势 或遇其叱咄或：古：有时 今： 或者 卒获有所闻卒：古： 最终 今： 士兵 以是人多以书假余假：古：借 今：假期 课堂小结课堂小结 本文中作者现身说法，叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，动之以情，晓之以理，表达了他对马生的殷切期望。布置作业布置作业1.研讨与练习一。2.根据课文，试用自己的话描述一下作者求学时候的情景。（提示：想准确描述出来，必须理解文句的准确意思，在此基础上，再用生动的语言

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论