《语文乐园一》的优秀教学设计_第1页
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文档简介

1、语文乐园一的优秀教学设计教学要求：1用绳子摆字母，培养对拼音的兴趣。2对音节词连词。3比较bd、pq、ieei、ünun、iuui。教学准备：生字卡、拼音卡、多媒体教学时间：两课时教学过程：第一课时一、摆一摆1激发兴趣：学生看图上小朋友用绳子在干什么？2动手动脑：学生自己用绳子尝试摆多个字母。3小组交流：组内同学互相交流自己摆出的字母，并读一读。4小比赛：学生上台展示；看谁摆的像、摆得多。二、读一读，写一写。1自探自读：学生自己拼读音节词，看看分别是什么？2示范拼写：看图，在金鱼图下抄写音节词，师在四线格中示范写音节词，分别找出相应的音节词抄写。三、探究与发现1观察：看看发现了什么？

2、2小组交流：把自己的.发现互相说一说。3发言汇报：学生争当小老师，上台讲讲这些字母的区别，把自己的发现告诉大家，提示同学们容易混淆的地方。4游戏巩固：组内或全班进行“开火车”认读、听音找卡片等游戏。四、我的作品。1收集剪贴：学生将自己课前收集到的自己认识的字贴在书上。2互相交流：在小组内读一读自己认识的字，看看谁认识的字多；交流一下自己是从什么地方、用什么方法认识这些字的？3请识字多的小代表上台介绍经验并予以奖励。第二课时口语交际1创设情境：看图听口语交际录音片断，说说这些小朋友在聊些什么？2了解内容与要求：和同学一起说说自己喜欢做的事，听一听别人都喜欢做什么？3组内交流：小组内进行互动式交流，注意说话，听话有礼貌，师巡视辅导、参与交流。4全班交流：在交流中可以启发问，有礼貌地插话，

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