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圆柱的认识圆柱的认识西师大版六年级数学下册西师大版六年级数学下册教学目标教学目标1.认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展同学们的空间观念。本特征，发展同学们的空间观念。2. 提高同学们观察、操作、分析和概括的能力。提高同学们观察、操作、分析和概括的能力。 3.通过同学们自主研究，掌握研究立体几何的通过同学们自主研究，掌握研究立体几何的一般方法，丰富其学习数学的积极体验。一般方法，丰富其学习数学的积极体验。 房间地面房间地面平静的湖面平静的湖面漂亮的镜子漂亮的镜子 生活中这些物体的形状都是圆柱体，生活中这些物体的形状都是圆柱体， 简称简称圆柱。圆柱。底面底面底面底面侧侧 面面高高指出下面图形中哪些是圆柱。指出下面图形中哪些是圆柱。课堂练习课堂练习判断对错。判断对错。1. 圆柱的高只有一条。圆柱的高只有一条。 （ ）2. 圆柱两个底面的直径相等。（圆柱两个底面的直径相等。（ ）3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（后的侧面一定是个正方形。（ ） 课堂练习课堂练习 用硬纸制作一个底面直径为用硬纸制作一个底面直径为6 6厘米，厘米，高高1010厘米的圆柱体笔筒，并在其侧面绘厘米的圆柱体笔筒，并在其侧面绘上一些美丽的图案或写上

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