2012新人教版——八年级物理(下册)课件-第十二章-简单机械-第十二章-简单机械复习课

1、2021/8/61第十二章第十二章 简单机械简单机械复习课复习课义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 下册下册2021/8/62一、简单机械一、简单机械1杠杆的五要素杠杆的五要素支点支点O、动力动力F1 、阻力阻力F2 、动力臂动力臂 l1 、阻力臂阻力臂 l2 图示杠杆的力臂（图示杠杆的力臂（作图步骤：一找、二画、三引、四标作图步骤：一找、二画、三引、四标）杠杠 杆杆 例：例：画出图中力画出图中力F对对支点支点O的力臂的力臂l 。FOl2021/8/63例例1一块截面积为矩形一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重的均匀金属块重2 000 N，它的长宽之比为，它的长宽之比为4:

2、 :3，将它置于水平地，将它置于水平地面上如图所示，若在面上如图所示，若在A点用力点用力F抬起金属块的一抬起金属块的一端，则力端，则力F至少为至少为 N。 ABDCGl2Fl112lFGl 800注意：支点和注意：支点和力的作用点之力的作用点之间的距离为最间的距离为最大力臂，此时大力臂，此时力最小。力最小。2021/8/64例例2 2 一根粗细均匀的木棒重一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，一头着地，求求:抬起另一端所需最小的力有多大？抬起另一端所需最小的力有多大？ GOL1L2F2021/8/652探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件 调节杠杆在调节杠杆在水平位置平衡水平位置平衡（怎么

3、调，为什么）（怎么调，为什么） ； 获取实验数据；获取实验数据； 归纳结论。归纳结论。2021/8/663杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件 动力动力动力臂动力臂=阻力阻力 阻力臂阻力臂 F1l1=F2l2 1221FlFl 两个力与它们的力臂成两个力与它们的力臂成反比反比。例例右图所示杠杆平衡吗？右图所示杠杆平衡吗？作如下变化，杠杆能平衡吗？作如下变化，杠杆能平衡吗？若左侧加一个相同钩码；若左侧加一个相同钩码；若右侧减一个钩码；若右侧减一个钩码；支点右移一格；支点右移一格；左侧钩码组左移一格。左侧钩码组左移一格。2021/8/674杠杆分类杠杆分类 省力杠杆：省力杠杆：动力臂动力臂大于大于阻力臂。

4、阻力臂。省力，但费距离。省力，但费距离。 费力杠杆：费力杠杆：动力臂动力臂小于小于阻力臂。阻力臂。省距离，但费力。省距离，但费力。 等臂杠杆：等臂杠杆：动力臂动力臂等于等于阻力臂。阻力臂。不省力也不费力。不省力也不费力。 例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地例：天平例：天平2021/8/68一、简单机械一、简单机械 2动滑轮（动滑轮（特点特点） 动滑轮的杠杆示意图；动滑轮的杠杆示意图； 动滑轮实质是动滑轮实质是动力臂是阻力臂动力臂是阻力臂2倍的杠杆。倍的杠杆。1定滑轮（定滑轮（特点特

5、点） 定滑轮杠杆示意图；定滑轮杠杆示意图； 定滑轮实质是定滑轮实质是等臂杠杆等臂杠杆。滑滑 轮轮F1F2l2l1OF1F2l2l1O2021/8/693滑轮组（滑轮组（特点特点）拉力大小与重力大小的关系：拉力大小与重力大小的关系： 动滑轮和重物由几段绳子承重，拉动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分之一。力就是总重的几分之一。 拉力与重物移动距离的关系：拉力与重物移动距离的关系： 绳子自由端移动的距离是重物移动绳子自由端移动的距离是重物移动距离的距离的n倍。倍。s = nh1+FGGn 物物轮轮（）绳子段数：绳子段数：腰斩法腰斩法2021/8/610例例1小明站在地面上准备用一个滑轮组

6、提升重物，小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物，请在图中画出绕线的方法。请在图中画出绕线的方法。 绳子的绕法：绳子的绕法：奇定偶动，先内后外。奇定偶动，先内后外。2021/8/611解析：解析：n 应为整数应为整数 n = 4应用两应用两“动动”两两“定定”滑轮组，绳子固定端滑轮组，绳子固定端在定滑轮下最多能提起：在定滑轮下最多能提起：例例一根绳子最多能承受一根绳子最多能承受300 N的拉力，要的拉力，要提起提起1 000 N的重物，应用什么样的滑轮组？的重物，应用什么样的滑轮组？(动滑轮重力不计要求向下拉且滑轮个数最动滑轮重力不计要求向下拉且滑轮个数最少少)用这个滑轮组最多能提起多重的物体

7、？用这个滑轮组最多能提起多重的物体？1000N3 3300NGn.F物1FGn 物物4 30012NN0=0GnF 物F 2021/8/612二、机械效率二、机械效率1机械效率的概念机械效率的概念 有用功跟总功的比值有用功跟总功的比值。 公式：公式： 用百分数表示。用百分数表示。总小于总小于1。WW 有有总总2021/8/6132测滑轮组的机械效率：测滑轮组的机械效率：WGhWFs 有有总总 实验原理实验原理 滑轮组的机械效率与滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、滑轮轴摩擦、动滑轮重、动滑轮重、物重物重有关。有关。 动滑轮重一定动滑轮重一定, ,物重越大，机械效率越高。物重越大，机械效率越高。 物重

8、一定，动滑轮越重，机械效率低。物重一定，动滑轮越重，机械效率低。直接测量量为直接测量量为G、F、h、s ，用公式计算中间量用公式计算中间量W有有= Fs ， W总总= Gh 。WW 有有总总计算机械效率计算机械效率2021/8/614WF lFWFsnF 有有摩摩摩摩总总WF hFFWFsnFFG 有有拉拉拉拉拉拉拉拉动动总总F拉拉FF例例2021/8/615 1农村用来舂米的工具是一个杠杆，下图是它的结农村用来舂米的工具是一个杠杆，下图是它的结构示意图。构示意图。O为固定转轴，在为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。端可以使石球升

9、高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。 若石球重若石球重50 N，要将石球，要将石球 抬起，脚至少用多大竖直抬起，脚至少用多大竖直 向下的力？向下的力？(摩擦和杠杆摩擦和杠杆 自重均忽略不计自重均忽略不计)F2l1=1m l2=0.4mF1OBA练一练练一练2021/8/6162杠杆由图中位置到水平位置的过程中，力杠杆由图中位置到水平位置的过程中，力F如如何变化？何变化？力力F始终与杠杆始终与杠杆垂直垂直力力F的方向始终的方向始终水平水平力力F的方向始终的方向始终竖直竖直2021/8/6173质量是质量是6 kg的物体的物体A放在水平桌面上，利用下图放在水平桌面上，利用下图装置使物体以装置使物体以0

10、.2 m/s的速度做匀速直线运动，弹簧的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为测力计始终保持水平，其示数为2 N，不计绳子的，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g取取10 N/kg）（1）作用在绳端的拉力）作用在绳端的拉力F为为N（2）水平桌面对物体）水平桌面对物体A的摩擦力是的摩擦力是N（3）在）在10 s内拉力作用点移动内拉力作用点移动mAF2642021/8/6184如图所示的滑轮组将重如图所示的滑轮组将重G12 N的物体匀速提的物体匀速提升升20 cm。所用的拉力。所用的拉力F5 N，所做的有用功为，所做的有用功为 J，机械效率为，机械效率为 ，当改为提升，当改为提升18 N的重物时，该滑轮组的机械效率为的重物时，该滑轮组的机械效率为 。（忽略绳重和滑轮与轴的摩擦）（忽略绳重和滑轮与轴的摩擦） 2.480%85.7%FG2021/8/6195如图所示，每个滑轮均重如图所示，每个滑轮均重12 N，用滑轮组拉着，用滑轮组拉着重重1 000 N的物体的物体A沿水平方