小学教师积德榜材料

1、小学教师积德榜材料爱”无小事吴佳丽，女 ，基诺族，出身于 xx 年 6 月 17 日，二年级学生。吴 毓玲，汉族，出身于 xx 年 3月 16日，二年级学生。有人说，金子是 最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。吴佳丽、吴毓玲同学，就印 证了这句话。她们在上学、 放学的路上，总是帮助敬老院的一位老人 捡瓶子卖， 那一个个不值多少钱的塑料瓶， 却闪耀着她们两位小同学 无价的爱心。她们品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她们 小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合 素质，成为同学中的佼佼者。让我们都行动起来，从身边小事做起，传递爱心，助人为乐吧！积德榜龚佐良事迹材料 这世界

2、很大，大的让他们永远不会有交集 这世界很小，小到一转弯就会看到彼此。但无论世界大与小，他们都 生活在这个社会中， 也许拔地而起的高楼湮没了邻里间的友谊， 但当 “微尘”出现， 终唤醒了人与人之间友情，让一种精神在你我之间蔓 延，这种精神叫奉献。龚佐良，男， 1957年 2月出生， 1975年 9月参加工作，在这近 40年的教书生涯中， 他坚决服从党组织的安排， 在校长这个岗位上， 他以忘我工作的拼搏精神， 不知疲倦地为师生群众谋利益。 他工作作 风严谨，处事稳重，光明磊落，廉洁奉公，两袖清风，时时刻刻体现 了人民教师艰苦奋斗、无私奉献的优良品德。他生活俭朴，对家属子 女和身边工作人员要求严格，

3、 他把毕生精力献给了教育事业， 用实际 行动来诠释教师这一职业的定义。他说：教师是平凡而神圣的职业，是人类灵魂的工程师。开启蒙 昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；用粉 笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，是教师崇高的劳动。 就是这份激情， 这份执着给了他无穷的力量， 使他的人生信念更加坚 定。当兵回来，他带着朦胧的追求，带着满腔的热情，在人生的十字 路口，他毅然选择了教师这个职业， 开始在为人师表的道路上跋涉前 进。回顾这长长的耕耘之路，虽然脚印参差不齐，但每个脚印里都倾 注了他满腔的爱心和心情的汗水。在当教师的年岁里，多少个日日夜夜，他用诚挚的爱心培育出芬 芳的

4、桃李，用甘甜的渠水浇开飘香的花朵；任校长的日子里，一听到 学生有困难时，他仍然会第一时间伸出援手。下雨时，给予学生雨伞 雨披遮雨挡风； 为生活费短缺的学生及时提供费用， 让他们能在学校 吃上香喷喷的午餐 .他是校长，可是空闲时，仍为老师们办公物品，打扫卫生，力求 办公室整洁有序， 为大家营造一个舒心的办公环境。 不管哪个老师有 事，总是毫不犹豫的给以帮助。他无私地为师生群众谋利益，让师生 们时时刻刻念着他， 感受着他的仁爱， 致使他所管理过的学校的老师 们都自主拥戴他，对他不离不弃。苏霍姆林斯基曾说：对人来说，最大的快乐、最大的幸福是把自 己的 _ 奉献给他人。他是一名平凡的教师，是一名平凡的

5、领导，但 他却是为教育事业奉献了他的青春， 把心中所有的温情化作无数份爱 心，全部献给了他所热爱的教育事业。赫章县水塘堡彝族苗族乡田坝小学“ 积 德 榜 ”示 范 点 申 报 材 料一、田坝小学“积德榜”建设基本情况赫章县水塘堡彝族苗族乡田坝小学坐落于距县城西 7.5 公里处， 始建于 1938年，学校占地面积约 7378平方米，现有 12 个教学班， 教职工 39 人，是一所师资雄厚，环境优美的山村完全小学。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因 此，田坝小学结合党的群众路线教育实践活动把德育工作摆在重要位 置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，坚持以德育创 新为

6、动力，以学生行为习惯养成教育为核心，高度重视“积德榜”建 设工作， 根据贵州省“积德榜”实施方案（毕教基发 xx99 号） 和赫教基 xx34 号”实施方案为指导，切实推进“积德榜”建 设工作，充分发挥“积德榜”建设的辐射带动作用，通过墙刊、国旗 下的讲话等平台加大宣传力度，进一步提高全校师生对“积德榜”建 设重要性的认识，切实将“积德榜”作为培育和践行社会主义核心价 值观在基层落细落小落实的具体体现， 作为践行党的群众路线的生动 实践，建立了完善的管理机构，由支部书记王顺芬专人分管，责任明 确，不但通过各种形式的学习来教育学生，同时还邀请退休老校长、 关心下一代工作委员会配合学校开展爱国主义

7、教育等活动。 经过各方 面的共同努力，师生各方面素质有了普遍的提高。起初，我校并不是以创建“积德榜”县级示范点为目标，而是想 扎扎实实做好实事，充分发掘、展现广大师生、群众在培育和践行社会主义核心价值观生动实践中涌现出的先进典型， 形成崇德向善、 见贤思齐的生动局面， 为大力培育和践行社会主义核心价值观， 传承 中华优秀传统文化和传统美德，全面提高师生道德素质，推动“明礼知耻、崇德向善”不断提升学校的办学水平， 把我校办成一所让学生、 家长和社会满意的学校。在创建“积德榜”的工作中，我校认真贯彻落实党的十八大、十 八届 _ 精神，着眼于构建文明校园，促进人的全面发展，坚持解放 思想、实事求是、

8、与时俱进，全面贯彻落实中共中央 _ 关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见，以培养“四有”新 人为主题，以公民道德建设实施纲要为准绳，以校风、教风、学 风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作， 促进学校的跨越式和谐发展。学校在全体师生中大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物以及 遵纪守法、服务同学、尊敬师长等风尚，组织少先队员、学生干部参 与校园文明建设。 我校少先队员、 学生干部长期在校园中开展义务劳 动，清扫卫生死角。引导学生从我做起，从现在做起，用实际行动创 造文明校园。通过一系列活动的开展，不但使学生得到了锻炼，也让 学生从中学到了许多道理。秋季学期以来，

9、学校发挥集体优势，拓展文明建设途径，以主人 翁的姿态，发扬与时俱进精神，努力抓好学校的“积德榜”树榜、学 榜、用榜工作。同时，利用自身优势，将文明向周围辐射。学校通过开展“家校共育”、聘请“法制副校长”等形式，形成了学校、 家庭、社会德育三结合工作网络。活动按照“树榜学榜用榜” 三个步骤采取有力措施环环紧扣， 扎实推进，与“道德讲堂”同步建设，相互补充、共同推进道德建设， 营造学校勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。学校通过 挖掘具有代表意义和推广价值的人物最终评选出以 “仁、义、诚、敬、 孝”的郭卫东、李艳、李元骁（学生）、王顺芬、（刘鑫婷）等5 名“师生标兵”作为学校本期“积德榜”上榜人物，并将他们的事迹在 校园内展现，便于师生、家长及时了解、学习、监督，充分发挥“积 德榜”的示范带动作用。总之，我校将继续广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极 参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育， 用老百姓语言生动诠释 社会主义核心价值观等弘扬真善美、 传递正能量的好人好事； 在行动 上“遵行道义”，体现见义勇为、拾金不昧、轻财重义等乐善好义、 彰显正义的好人好事，围绕“仁、义、诚、敬、孝”，开展“明礼知 耻·崇德向善”主题活动。继续开展以“富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”