(完整)(电场强度)教案

1、(完整)(电场强度)教案2021年12月20日 星期一 多云 文档名称：(完整)(电场强度)教案文档作者：凯帆 创作时间：2021.12.2s06 / 6(电场强度)教案公安一中陈昌俊【一】教学目标知识目标1、明白电场间的相互作用是通过电场实现的。明白场与实物是物质存在的两种不同形式。2、理解电场强度的概念，掌握电场强度的定义式、单位和电场强度方向的规定；3、能推导点电荷的电场强度公式，并能进行有关的计算。明白电场强度的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。能力目标能够认识电场的物质性，理解物理学上利用比值来定义物理量的方法；情感目标电场，尽管看不到、摸不到，然而它实际存在的，能够依照它表

2、现出来的性质研究、认识、这是物理学中常用的研究方法，学习它同时关心建立科学的方法论、【二】教学重点、难点1、重点是使学生理解电场强度的概念及掌握电场强度的计算方法、2、电场强度是描述电场性质的物理量之一，这是难点、初学者容易把电场强度跟电场力混同起来、【三】要紧教学过程导入新课师生活动上一节定量研究了在真空中两个点电荷之间的相互作用力的规律-库仑定律、设问两个电荷之间并不接触，他们之间的相互作用力是如何实现的呢？推进新课一、 电场教学任务：引入“场”的概念，初步认识电场。(学生阅读教材，思考问题)1、电荷间的相互作用是如何发生的？这一观点是谁提出来的？2、请用自己的语言描述一下什么是电场？ba

3、电场电荷电荷3、电场有什么本领？小结：电场间的相互作用是通过电场实现的。【二】电场强度教学任务：电场强弱和方向的认识指导学生再次研究课本图1.2-1所示的实验1、场源电荷：o2、试探电荷检验电荷：q条件：体积充分小；电量足够少3、电场的强弱和方向是与位置及场源电荷的正负有关的教学任务：查找描述电场性质的物理量1、 不是电场力2、 必须与试探电荷无关表一：a位置试探电荷q2q3q4qnq静电力f12f13f14f1nf1表二：b位置试探电荷q2q3q4qnq静电力f22f23f24f2nf2表二：c位置试探电荷q2q3q4qnq静电力f32f33f34f3nf3小结：电场中同一点，比值f/q是恒

4、定的，与试探电荷的电荷量无关。在电场中的不同位置，比值f/q一般是不同的。从上面分析看出：q固定那么电场的空间分布固定，关于场中某固定点，f/q值仅与q、r有关，与检验电荷无关，它反映的是电场的性质，反映的是电场的强弱，称电场强度、总结：(1)定义：放入电场中的某一点的电荷受到的电场力跟它的电荷量的比值，叫做这一点的电场强度。(2)定义式：e=f/q(适用于任何静电场)(3)单位：牛每库n/c(4)方向：与正电荷在该点所受静电力的方向相同与负电荷在该点所受静电力的方向相反(5)物理意义：描述电场的强弱和方向【三】点电荷的电场电场强度的叠加自主学习1：推导真空中点电荷的电场强度表达式e=kq/r

5、2场强方向：正点电荷电场方向背离电荷，负点电荷电场方向指向电荷自主学习2：假如场源电荷不只是一个点电荷，电场中某点的场强该怎么样计算？矢量和平行四边形定那么习题1.电场强度的定义式，以下说法正确的选项是da、该定义式只适用于点电荷形成的电场b、f是试探电荷所受到的力，q是产生电场电荷的电荷量c、电场强度的方向与f的方向相同d、由该定义式可知，场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比2.以下关于点电荷的场强公式的说法中，正确的选项是aba、在点电荷q的电场中，某点的场强大小与q成正比，与r2成反比b、q是产生电场的电荷，r是场强为e的点到q的距离c、点电荷q产生的电场中，各点的场强方向一定都指向点电荷qd、点电荷q产生的电场中，各点的场强方向一定都背向点电荷q+q-qoba3.如下图，真空中，带电量分别为+q和-q的点电荷ab相距r，求两点电荷连线的中点o的场强大小和方向？e=8kq/r2方向由a指向b课堂小结通过本节课的学习。要紧了解了以下几个方面：1.电场是一种客观存在的特别物质形态2.电场的差不多性质：对放入其中的电荷有力的作用3.电场强度：e=f/q是采纳比值法定义的，不由f、q试探电荷决定；而是由电场本身的性质决定。4、电场的叠加原理：遵循矢量和。板书设计一电场客观存在的一种特别物质二电场强度(1)定义：比值法(2)定义式：e=f/q(适用于任何静电场)