教育委关心下一代工作思路与教育学会工作总结汇编

1、教育委关心下一代工作思路与教育学会工作总结汇编教育委关心下一代工作思路一、扎实推进基层学校关工委建设，认真贯彻落实意见实施意见精神。今年是加强关工委基层建设年，教育部关工委将用三年时间狠抓教育关工委基层建设。县教委关工委将根据市、县关工委的安排，于四月底前召开全县学校关工委负责人会议，组织学习教育部党组 XX 20 号和（渝教工委 XX25 号）文件精神，切实提高各基层学校关工委对关工委性质、任务和工作方针的认识。同时，要求各学校关工委努力加强自身建设，制定切实可行的工作计划，发挥好各中小学老教师、老专家对广大青年教师的传、帮、带作用，青少年学生的教育工作中不时创新工作思路，取得实效。二、广泛

2、开展各种形式的教育活动，以中国共产党建党 90 周年和纪念辛亥革命 100 周年为契机。组织学习“感动 Xx 十大人物”优秀事迹，组织全县学生参与全国关工委主办的中华魂 - 颂歌献给党”和教育部关工委主办的青少年“五好小公民 - 光辉的旗帜”主题教育活动。大力弘扬“红岩精神”广泛宣传川东游击队的光辉战斗历程和彭咏梧、江竹筠烈士的英勇献身精神。坚持不懈地对广大青少年开展知党、爱党、信党、颂党、跟党走的教育，协助他树立坚定的理想信念。动员广大中小学生参与“第九届全国中小学生信息技术创新与实践活动”力争取得好成绩。第1页共6页三、加强社会主义核心价值教育，大力开展“唱读讲传书”活动。将具有教育特点和

3、品牌的唱读讲传”活动深入耐久地开展下去，做好读点经典征订工作；积极参与“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动。指导学校关工委配合主渠道、高标准可持续推进“唱读讲传”活动。不时创新“唱读讲传”形式，推进红歌、经典、故事和箴言进教材、进课堂、进学生头脑，形成“校校有活动、家校有联动、师生家长共参与”生动局面。组织教委关工委成员，深入学校进行调研，认真总结社会主义核心价值体系教育经验，为市教委关工委召开的片区协作会作好准备。四、为“五个校园”建设出力，深入推进文明礼仪“四进”活动。充分发挥老同志的作用，文明礼仪“四进”活动中。利用他空闲时间多，有较丰富的育人经验和较为丰厚的激进文化底蕴、讲究激进礼仪

4、等优势，积极支持和配合学校搞好文明礼仪进社区、进家庭，深入校园为学生讲解和示范激进礼仪，为文明礼仪“四进”活动营造良好氛围，配合 4 月底全国文明礼仪现场会议召开，选派退休教师深入中小学进行“红色故事进校园”演讲。五个校园”建设，五个”建设的重要组成局部，市教委提出的以培育人文精神，提升人文素养，建设高格调、高水平、高质量的校园文化目标的具体化。各级关工组织要充分发挥老同志的优势，鼓励他为“五个校园”建言献策，做出力所能及的贡献。五、实施“青蓝工程”加强对青年教师的培养第2页共6页会同教委人事科、基础教育科在全县中小学中组织老教师，深入贯彻落实全国教育系统关工委“青蓝工程”经验。老专家积极参与

5、对青年教师的传、帮、带。高中课改教师培训，农村优秀教师“领雁工程”培训等工作中，发挥关工委老同志应有的作用。拟定 10-11 月份在红狮初中召开一次“青蓝工程”现场会，着力推行红狮初中在培养青年教师方面的胜利经验。六、助推民生工程实施 , 全面实施关爱农村留守儿童行动计划。切实履行关工委职责，依照我县探索出的关爱留守儿童“ 5+1 模式。发挥老教师作用，把关爱以农村留守儿童为重点的特殊群体、弱势群体青少年的健康生长作为关工委的重要工作来做。组织老教师主动参与校外活动，积极参与到代理家长”留守之家”中去，思想道德、学习生活、亲情平安上对留守儿童予以关爱、教育，营造社会各方面关爱留守儿童的良好氛围

6、，为他健康生长作贡献。鼓励有能力的老同志资助特困生，与他结穷亲，作他义务辅导员。七、深入开展调查研究从关工委老同志的实际动身，围绕市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（ XX-2020提出的新思路和新要求。继续开展学校教育、家庭教育和社会教育有机结合的研究和实践，选择教育规划纲要实施中 1-2 个难点热点问题和青少年健康生长中遇到难点和热点问题进行调研，写出有实际内容的调研演讲，为领导决策提供参考，增强工作的针对性和实效性。第3页共6页教育学会工作总结武安市教育学会在各级主管部门的领导下，认真践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高工作实效性为重点，坚定不移地实施市委、市政府提出的“科教兴市

7、”和“人才兴市”战略，积极发挥学会指导、协调、服务教学的职能作用，创新工作机制，提升教师素质，加强科学研究，推进校本革命，创建高效课堂，完成了本年度的各项工作目标和任务，现总结汇报如下：一、实施综合改革实验项目研究今年，市教育学会、教育局成功申报和承担了河北省县域基础教育教学改革综合实验项目，我们以“县域三级课程优化组合研究”为突破口，全面启动了 “教师专业化成长的管理与培训”、“教研组织和活动模式”、“有效教学、有效学习策略的理论与实践”、“高中课程改革的理论与实践”、“幼儿教育存在问题及其对策”、“农村低龄住宿生学校生活与存在问题”等 7 个研究项目，同时，根据我市实际，又确定了“职业高中

8、教育教学改革与发展机制研究”。确定了40 所实验校，组建了研究团队，实施了全程管理，现已制定了48 个研究方案，举办实验启动论证会，开展了武安市实验区教育教学现状调查研究，为学校布局调整、教育质量提高等教育决策提供理论依据和实践基础，取得了一定的阶段性成果。二、扎实推进基础教育课程改革开展了新课程改革培训，组织部分校长、教师先后到山东、上海等地学习考察。同时邀请全国教育专家、课改实验校校长进行了专题讲座；开展了国家课程计划的执行现状研究，了解了学校对国家课程第4页共6页执行情况，找出了问题症结，研究了相关政策，确保了国家课程开齐、开足和开好。同时，加强了校本课程的研究，重点开发太极拳、书法、国

9、学等校本课程，开发了一套符合地域特色的系列化校本课程材料，先后在实验小学、实验中学、阳邑镇南西井中心小学等校召开了课改研讨会，分别召开初中、小学校长论坛，推进了课程改革向纵深发展。三、强化了高效课堂教学的指导针对课堂教学“高耗低效”、学生课业负担过重的问题，深入了开展教师、教研教改、课堂教学“三大革命”，组织会员深入学校，倾听教学意见，展开教学对话，举办专题讲座，随堂听课评课，开展专题培训活动，及时发现、解决课堂教学的新问题，做好指导工作。先后编写“通案”3 万余节，制作优质课堂教学录像 120 节，同时开展了“走进名师课堂随笔征文”活动，组织教师观摩名优教师课堂教学实录，通过“观一观、议一议、仿一仿、创一创”等过程，广泛开展反思和评议，与名师的课堂教学找差距，收到征文 560 多篇，促进了教师更新教学理念，初步改变了当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的现状，提高了课堂教学水平。四、加强各级教育科研课题研究加强了“十一五”立项课题的过程管理，对承担的河北省教育学会 10 项科研规划课题，进行了阶段总结，听取了课题负责人情况汇报，观摩实验教师专题研究课，查看