体育与健康《篮球行进间运球6》优质教案.教学设计

1、篮球行进间运球（水平三、五年级）教学设计 一、设计理念及指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，坚持健康第一 ”的指导思想，关注小学阶段学生的个体发展，在组织教学的形式上，采用情景教学一一趣味篮球的自主活动与孩子的现实生活储备紧密结合起来，培养学生的学习兴趣、发展能力。在学习的过程中，学生动作技 能个体差异及不同层次练习需求上，通过对所学知识的复习与巩固，采用多种球运球与游戏相结合的探究学习过程，启发学生积极思考问题，充分的发挥学生的主体和主观能动性，完成行进间运球知识的学习。在师生、生生互动、合作交流过程中，学会正确判断自我及同伴练习中的 动作问题以及解决问题的方法，从而达成教学目标。 二、

2、教材与学情分析（一）教材分析小篮球是小学阶段的重点教材之一。运球是篮球运动中最基本的技术动作也是教学的 重点学习内容，包括原地、行进间运球（运球时的根据身体姿势又可分低位运球和高位运球）。本课学习的内容是行进间运球教学 单元的动作方法，在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动 作建立正确的概念，又因为是基础内容，主要通过练习让学生其中体会运球动作的要领， 掌握运球的动作方法，不断提高动作质量。（二）学生情况分析五年级（水平三）的学生对篮球运动具有很浓的活动兴趣，也有一定的了解和运动 基础，但是，在活动过程中，由于对规则、裁判法的信息储备量较少，造成动作随意欠规范， 如：经

3、常会出现运球时双手抱球跑、蹲”拍，球与地面反弹的过高，控制不好球，运球时与行进间的速度不协调等情况。因此，我在教学中采取了控制步伐和行进速度有节奏的循序渐进按拍球的不同部位运球练习，使其掌握动作方法；通过运球接力比赛来进一步提高学生 低位运球时的节奏，提高低位运球时的动作质量，打下坚实的基础。 三、教学目标（一）通过本节课的学习，使学生明确行进间运球的基本要求，初步掌握行进间运球的动 作方法，提高控制球的能力，并通过练习发展学生的灵敏、速度素质，提高手与脚协调性及 快速反应能力。（二）在运球学习中，体验和探究学习与学练的方法，体验成功乐趣，激发学生的学习兴 趣，形成积极进取、团结和谐的课堂氛围

4、。四、教学重点和难点教学重点：行进间运球的触球部位和球的落点教学难点：运球时上下肢协调，手对球的合理控制目视前方五、教学方法本课是在贯彻体育课新理念新方法中讲创新，运用了讲解示范法，分组练习法、游戏 法等教学方法。如：在篮球的基本技术教学中充分运用篮球的游戏有机地结合起来，既培养学 生对篮球运动的兴趣与爱好，而且有利于激发学生的积极性，丰富课题教学的内容来提高 学生学习篮球的竞技水平，也充分体现学生自主，合作探究的学习方式。 六、教学过程中容易出现的问题及措施 1、教学过程中如果出现不间断的拍球，学生会出现疲劳导致学习情绪下降。针对这一问题，我采用了变换队形的方式进行教学，孩子们经过一段时间的

5、训练，停下来进行纠错及队形的 变换，让学生们在不同的练习方式中，来体会篮球带给他们的快乐。2、学生练习中出现失误及时找出找出出现失误的原因，纠正错误动作，对其进行语言鼓励篮球行进间运球教学设计教学 内容学习篮球行进间运球 技术教学 目标1、学习篮球行进间运球 技术，熟练篮球行进间运球 的动作。2、通过学习篮球行进间运球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。教学 重点行进间运球的触球部位和球的落点 球反弹的高度教学 难点运球时上下肢协调，手对球的合理控制目视前方课序教学内容教师活动学生活动组织与要求*>课1.师生见

6、面，听 体育委员汇报。F组织：调 动 情 绪 激 发 兴 趣堂常规二、自主探索2.师生互相问好， 安排见习生。3、亘布本课教 学任务及要求。4、带领学生慢 跑。5、带领学生做 球操（音乐）。 a手指拨球运动 b上肢运动。c体转运动。d体侧运动。e腰部绕环运动f抛球ft掌每组家中放入宝 典秘籍（教学重 点） 4代表学生。代表体育老师。 代表体闫委员。要求：精神饱满，快、静、 齐。实 践探三、复习原地运 球技术。运球时，两脚左 右或前后开立， 两膝弯曲，重心 落在两腿之间， 上体略前倾，五 指自然分开，用 手指和指根以上 部位触球（掌心 不触球），以肩 为轴，同时上臂 带动肘关节和小 臂，通过手腕

7、、 手指用力按拍篮 球上部，做出随 球与迎球的动作1、教师引导学 生：同学们有喜 欢的篮球明星 吗，想不想和他 们一样成为篮球 巨星。2让学生回忆原 地运球动作要领。3、教师小范动 作，并讲解动作 要领。4、学生自主练 习1、积极回忆，主动回 答老师的提问。并积极参与展示动作。出小展板小组学习自助探究教师讲解示范动作要 领2、认真观看教师的动 作，并记住。分组练习。3、学生运球练习时，区 （8 笆 （84标元 区咆公® ©1!F家桶：8i. F8究合 作实 践探 究合目视前方。动作要点：手指 和指根触球，手 腕，手指按拍篮 球，伴有随球与 迎球的动作。四、行进间运球 技术。

8、向前运球时，目 视前方，上体稍 前倾，以肘为轴 用力按拍球的后 上方，同时后蹬 地运球行进，球 的落点在同侧脚 的侧前方，跑动 的步伐与球弹起 的节奏协手、臂动作与原 地运球相同。动作要点：按拍 球的后上方，使 球向前上方弹起 跑动步伐与球弹 起节奏协致。小测验运球接力运球绕标志桶接 力5、教师巡回指 导学生动作，并 进行随机点拨、 纠错。6、调整练习距 离。7、集中并纠正 错误动作。1.、教师指导学 生。2、强调安全第 一，防止意外。教师出手势（数字） 让学生报出数字，以 此让学生抬头目视前 方。4、按教师要求认真练 习与思考。一）找出动作错误学生 错误动作。6、找出优秀的学生示 范。7、继续练习。0要求：1按拍球的后上方，使球向前上方弹起，跑动 步伐与球弹起节奏协调致。n求的落点在同侧脚的 侧前方。运球时，目视前 方。要求：认真练习。女打。作1、学生积极参与，刻 苦训练。2、女"。稳定 情绪 舒