幼儿园有趣的喷泉(中班)教案_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园有趣的喷泉（中班）教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4（中班）一、活动目标：幼儿通过玩水、玩喷泉，初步了解水注喷高的原因，并能用自己的语言较准确地表述自己的探索结果，培养幼儿动手操作、大胆探索的能力。二、活动准备水盆、水、自制喷泉材料（可乐瓶、软管）、毛巾、短吸管（用娃哈哈果奶吸管截取而成）自制喷泉材料制作方法：1、从可乐瓶（或雪碧瓶，两升装）下部8cm或 15cm处截断，做成大小不同的小碗，并将底部钻一小孔（小孔与软管大小相同），当做喷泉盛水器。2、将医用点滴针管的软部截取，并连接一起，做喷泉管（长短不一）；将点滴针管通气的硬塑头儿截取，插在软管的一头当做喷泉

2、的喷头儿（为安全起见，请将硬塑头的尖部剪下一点）三、活动过程： 活动提要 本活动分五部分：1幼儿自由玩。2探索水向上喷的方法。3发现喷泉喷高的原因。4利用经验制作喷的更高的喷泉。5延伸活动：寻求其它喷水的方法。2 / 4 具体活动过程 （一）玩一玩1教师出示一个小碗和一个软管请幼儿用它们玩水。2教师巡回观察并记录幼儿玩水方法。（幼儿可能出现的儿种玩法：将软管从碗内部向下插玩水；将尖头儿插入碗底小口；用小碗舀水往小管里倒；将软管放入水中，用嘴吹另一头；将软管与小碗底部相连，水从软管中流出）3请幼儿说一说自己玩水的方法。4请将软管与小碗底部相连的幼儿把自己的玩法示范给大家，并请幼儿观察：水向什么地

3、方流（向下）（二）幼儿探索玩喷泉的方法，找到不喷水的原因1教师设疑：刚才小朋友看到水向下流了，水能向上喷吗？2幼儿将软管与小碗儿底部连接，尝试探索使水向上喷。3教师巡回观察，记录幼儿第一次探索的结果：（有的幼儿将盛水的小碗举的比喷头高，水向上喷；有的幼儿盛水的小碗比喷头低，水始终喷不出来；有的幼儿盛水的小碗时高时低，水有时能喷出，有时喷不出）。4请能使喷泉出水的幼儿帮助其他幼儿，使他们的喷泉也能喷出水来。（帮助别人的幼儿会不停的告诉大家：把小碗举高，把小碗举高！）5提问起初喷泉喷不出水的幼儿：刚才你的喷泉为什么喷不出水来。（帮助幼儿总结喷泉喷水的关系：盛水的小碗必须高于喷头。）（三）比一比，喷泉比赛：3 / 41请幼儿自由结合，两人一组进行喷泉比赛，看谁的喷泉喷的高，并讲出自己喷泉喷的高的原因。比赛规则：比赛双方幼儿喷头要放的一样高。（比赛会出现两种情况：有的幼儿软管长，因此比同伴的喷泉喷的高；有的幼儿盛水小碗大，喷泉也会喷的高）2请个别幼儿讲述自己的比赛结果及喷泉喷高的原因。（盛水的小碗举的高，或盛水的小碗大，盛的水多，因此喷泉喷的高）。（四）做出更高的喷泉1请幼儿讨论：怎么样才能让自己的喷泉喷的更高？2为幼儿提供更大的碗、很多软管及能够连接软管的吸管，请幼儿两两结伴，利用这些材料制作喷的更高的喷泉。（幼儿可将软管接的很长很长，站在椅子上或楼

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