高一语文上册《邹忌讽齐王纳谏》教案 人教版第一册_第1页
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文档简介

1、邹忌讽齐王纳谏教学目的 通过本文学习古人说话的艺术教学重点 1 、熟悉和掌握词类活用的特点2 、了解和掌握宾语前置的特点教学时数 一节【导语 】我国有句名言叫做：“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”这句话确实有道理，逆耳的忠言往往利于行，然而，我们知道现在有一种药，并不苦，叫“糖衣片”，那么，有没有不逆耳却又利于行的忠言呢？难道忠言就一定要逆耳吗？今天，让我们来看一下我们的古人是如何做的。（书写标题邹忌讽齐王纳谏）授课过程 一、请同学们翻开课本，先预习课文。提示：请注意先看“预习提示”，然后再看课文。二、请同学们思考：本文的标题应该如何理解？这是个兼语结 构三、请同学们思考：邹忌为什么会成功？

2、他的劝说有什么特点？邹忌用设喻的方法来进谏的 自己切身的感受设喻，巧妙地讽喻齐王 。四、请问，比喻说理有什么好处？能用具体的事物说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委婉而有较强的说服力。五、请注意一下本文，在说理以及记叙上有什么特点。本文采用了“三叠法” ：三问 ：妻、妾、友 三答三比：妻私我 宫妇左右私王 妾畏我 朝廷之臣畏王 客有求 四境之内有求于王三赏：上赏 中赏 下赏 三时：令初下 数月之后 期年之后前后呼应，上下关照，形成一种奇特的篇章结构。六、分析三文的设喻 联想 妻私我 宫妇左右私王 妾畏我 朝廷之臣畏王 客有求 四境之内有求于王 七、请找出本文词类活用的例子 吾妻之美我者吾妾之美我者 吾友之美我者 美，这里是形容词活用做动词，意动用法：“以为美”八、请分析这一句话“忌不自信”这是一句宾语前置，即：“忌不信自”九、熟悉课文，处理课后作业。板书设计 邹忌讽齐王纳谏 联

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