《七彩剪纸》社团教案(上)

1、教 案授课时间：年 月 日NO. 1课题一、剪纸艺术简介课时1教学目标1、初步拟定出社团的相关事件，以更完善的举行好社团活动。2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。重难点唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。教 学 过 程 与 内 容一、准备各地各种风格剪纸作品图片二、导入出示剪纸作品图片三、新授剪纸是以剪刀为主要工具，以纸为材料，在纸上镂空、剪刻，把纸张剪 刻成人物、花草、鸟兽、虫鱼等形象的一种民间工艺，剪刻而成的作品 也称剪纸。1、从风格上分，剪纸可分为南北两大派。2、介绍各地剪纸风格特点三、小结谈谈对作品的看法以及感受。课题二、剪纸的工具和材料课时1教

2、学1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。目标2、认识剪纸的工具和材料。重难点认识剪纸的工具和材料。一、导入教出示剪纸相关工具及材料。二、新授学传统的剪纸制作，主要有剪纸钱、 刀刻、手撕三种方式, 撕的通称，通常以剪、刻为主。按照工具出现的历史顺序，剪纸是剪、应是撕在先，刻、刀具在后，再往后才是剪子。过1、剪刀：一般选用刃薄的尖头剪刀最为适宜。2、刻刀：刻刀一般没有特别的讲究之处，文具店里卖的“弓美工刀”、“单程面刀片”、“手术刀”都可以，也可以自制。因此，要经3、磨刀后：山丁男纸用日勺剪刀或刻刀经吊便用很谷易钝口:与常磨刀，以保持刀刃平整锋利。4、纸张：剪纸的纸张没有特殊的

3、要求，一般米用蜡光纸或海绵纸。内三、小结容NO. 2授课时间:课题三、剪纸的特征课时1教学目标1、通过学习了解剪纸的基本特征。2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。重难点了解剪纸的基本特征教一、导入出示特征各异的剪纸作品图片。二、新授前组曷具木的蚌精层云立与小刑的幺;本一层人优加寸白级uh口的卜融入主观，视，WSW噬物创-7/ -L造型、以美连陟就/ 一/ '1 1 * 7力勺。1譬目标1、造型简洁夸张。抓住事物典型发 1、通过学习了解剪纸的基本装饰纹 2、繁简疏密恰当。剪纸首先要以概 2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱 质的东西，其余的部分可以去掉。亍征，删繁就简，

4、以少胜多，突出主题。祥。括的方式来处理自然物象，保留最本,使学生认识民间剪纸艺术。程与内容3、装饰质才卜合理。如用月牙纹表现鱼鳞、花卉、衣褶，锯齿纹表现毛、 衣服花边等。4、连接巧妙美观。剪纸作品中的点、线、面是塑造形态的主要表现手法.但 同一幅剪纸的点线在必要时需注意巧妙连接。三、小结授课时间:NO. 3月 日重难点熟练掌握剪纸的基本装饰纹样教一、导入大家知道，学习汉字书法，都是先从学习笔回开始的。加男纸符一号就如课题同书法中的钟、，僚强t j t *十._a_z_k、 t - h/. /. ?*,-1.、乙0,常重要的位置。课时1学 过 程 与 内 容山力、廿MT男二囚衣川今十。二、新授锯

5、齿纹：通常用来表现坚硬、刺状或绒毛之类的物体。月牙纹：通常用来表现比较柔软、弯曲的线条，如衣纹、叶脉、水纹等。鱼鳞纹：通常用来表现鱼鳞或类似的东西。涡状纹：通常用来表现动物皮毛上的漩涡，具有f的装饰性。云纹：通常用来表现云彩或水浪等事物。掌握剪纸的这些基本的谛言，将它们进行组合，搭配、变化，形成了剪 纸丰富的表现方式，了解这些，才在实际的设计中运用自如，生动自 然。三、小结授课时间：年 月 日NO. 4教学过程教学 1、通过学习了解剪纸的主要表现形式。目标 2、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术重 冰愦熟悉并了解剪纸时点现形式几口止伊 六、男纸回稿的设计步骤课时1>导入

6、出示表现形式各异的剪纸作品图片。二、新授1、阳纹剪纸：阳纹剪纸一般把图案以外的部分剪刻掉，保留图案原有 的点、线、面，阳纹剪纸一般要求笔笔相连。2、阴纹剪纸：阴纹剪纸一般把图案自身剪刻掉，剩下的是图案以外的 部分，通过衬纸反衬出图案的内容，阴纹剪纸一般要求线线相断。3、阴阳结合型剪纸：阳结合型剪纸是将阴阳纹两种形式有机地穿插、 结合在一起，以丰富剪纸的艺术表现力，使得作品阴阳相济，互相映衬, 相得益彰。三、练习学生自己练习辨别不同形式的剪纸。四、小结教学目标1 .掌握剪纸画稿设计的方法步骤。2 .培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。授课时间：年 月 日NO. 6教案教学过程出示简单与复杂

7、的剪纸作品图片各一张。二、新授除了对于一些简单的图形，或者剪纸者已熟练掌握的图样可以随手剪之外，一般剪纸都要进行设计并画稿。画稿设计步骤：1 .将所要剪刻的内容，根据剪纸的特点设计好，并画成草图。2 .把草图中需要连接的线条连起来。3 .将线条加粗，加强线条与线条之间的接触面，并使设计稿更完美。三、练习学生练习设计画稿。四、小结教学1.初步了解图案剪影剪纸。2.运用剪纸的基本技法，制作剪纸作品。目标3.培养学生的动手能力。重2t点了解图案剪影剪纸 课时八、对折剪纸1一、教出示简单的图案或剪影剪纸作品图片。二、新授学(-1、）演示剪制过程绘制剪纸画稿。2、男卜圆好的图形。过3、修改作品。（二二）

8、学生练习程二、布置作业与四、小结内容授课时间:NO. 7月 日教案教学 1、掌握对折剪纸的方法步骤。目标 2、能用对折剪纸的方法剪出简单的剪纸作品重 冰愦熟练掌握并运用 短限|得进行剪纸课时1教 学 过程 与 内 容一、导入出示对称的剪纸作品图片。二、新授1、把一张纸对折起来剪就是对折剪纸，对于左右 对折后的纸面上画半个图形，剪完后打开就是一个 要紧靠对折线，以免剪好后图形分开。2、在对折的纸上画一个完整的图形，剪完后打 画稿时要注意将图形的一侧紧靠对折线，这样剪出 起。三、实践学生练习对折剪纸。四、布置作业五、小结对称的图一完整的图开就是两来的图形形，只要在形，画图时个相同的图形。d能连在一

9、教学 1、初步了解花边剪纸的剪法。目标 2、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。授课时间：年 月 日NO. 11教案教学过程出示各种花边纹样的剪纸作品图片。二、新授1、花边剪纸也是一种折叠剪纸，折纸的方法是将一张长条形的色纸一 正一反来回折叠多次，但折叠的次数不能太多，不然就会因太厚而无法 剪下或导致图形走样。所以，用来剪花边的纸张应尽量薄一点，纸张折 叠好以后就可以在纸面上画上图形，图形的两侧须紧靠折边，不然容易 把花边剪成一个个不相连的单个图形。2、剪花边的折纸方法也可以用对折，即把长条形纸对折，再对折，再 对折折后同样可以剪出花边。三、实践学生进行花边剪纸练习。四、布置作业。五、小

10、结教学 1、初步了解三瓣花剪纸的折法及剪法。目标 2、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。教学过程出示各种三瓣花纹样的剪纸作品图片。二、新授1、将一张正方形的色纸上下对折，以折边的中心点为顶点，把纸面分 成顶角为60°的三部分，把这三部分折叠在一起，画好图样后再剪，这 就是三瓣花剪纸。三瓣花剪纸通常将纸折好后只画图样的一半，若画上 一个完整的图样，剪好后就会有六个完全一样的图形。2、三瓣花剪纸也可以先将正方形的色纸沿对角线对折，然后以折边的中心点为顶点，把纸面分成顶角为 60。的三部分，把这三部分折叠在一 起，画好图样后再剪。三、实践学生进行三瓣花剪纸练习。四、布置作业。五、小

11、结教学 1、初步了解四瓣花剪纸的折法及剪法。目标 2、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。教学过程出示各种四瓣花纹样的剪纸作品图片。二、新授1、将一张正方形色纸上下对折，再左右对折，然后在纸面上画好图形 后再剪，这就是二折剪纸，也称四瓣花剪纸。如果画的是图形的一半， 那么剪好后就是两个完整的图形；如果画的是一个完整的图形，那么剪 好后就是四个相同的图形。画图样时须将图样紧靠两条折边，否则剪好 后的图形会分离。2、四瓣花剪纸同样可以将一张方纸沿对角线对折，再按三角形斜边上 的高对折。三、实践学生进行四瓣花剪纸练习。四、布置作业。五、小结教学 1、初步了解五瓣花剪纸的折法及剪法。目标 2、培

12、养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。授课时间：年 月 日教案教学过程出示各种五瓣花纹样的剪纸作品图片。二、新授（一）折法1、将正方形的纸对折，取折边中心点 O,在对应长边上取一点 A,使 夹角成72°。2、以OA线为折边，将上下两层翻转，取角平分线 OB3、以角平分线OB为折边将上下四层翻转4、以OA线为折边将剩下的两层翻转（二）纸折好后，画上半个图形，剪好后展开就会有五个完整的相同图形。若画上一个完整的图形，剪好后就会出现十个完整的相同图形。三、实践学生进行五瓣花剪纸练习。四、小结。教学 1、初步了解五瓣花剪纸的折法及剪法。目标 2、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。重

13、特了解五瓣花剪纸因折法、六瓣花剪纸课时授课时间：年 月 日NO. 14教案教学过程、复习导入复习上课所学五瓣花剪纸折法及剪法。二、新授（一）折法1、将一张方纸沿对角线对折2、在折边上取中心点 O,在另一边上约1/4处取一点A3、以AO线为折边将上下两层折转，取角平分线 OB4、以角平分线OB为折边，将上下四层折转5、以OA线为折边，将剩下的两层折转（二）纸折好后，画上半个图形，剪好后展开就会有五个完整的相同图 形。若画上一个完整的图形，剪好后就会出现十个完整的相同图形。 三、实践学生进行五瓣花剪纸练习。四、小结。教学目标1、初步了解六瓣花剪纸的折法及剪法。2、培养学生的动手操作能力口认真细致的好习惯。W'了解六瓣花价的据潞%保存课时1一、导入教出示各种六瓣花纹样的剪纸作品图片。二、新授六瓣花剪纸的折纸方法与三瓣花折法一样，只需将方纸按三瓣花折法折学好后，画个完整的图形，或将方纸按三瓣花折法折好后再对折，画上半个图形，剪好后就是六瓣花剪纸。过三、实践学生进行四瓣花剪纸练习。程四、布置作业。与五、小结内容教学目标简