幼儿园小花被(美工)教案_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小花被（美工）教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4一、活动目标学折小花被，学会自己的事情自己做。装饰小花被，并能够大胆地表现。二、重点与难点学折小花被的方法，自己的事情愿意自己做。三、材料及环境创设赤膊的小娃娃若干（也可以是老师自制的硬板娃娃，幼儿能抱即可）。正方形针织白毛巾（大小以包住小娃娃为准）。冬季情景图。各种美工材料：水彩笔、蜡笔、水粉颜料棉鉴，废旧的图画刊物、彩色手工纸等等。用各种美工材料装饰的“小花被”范例。四、设计思路经过三个月的幼儿生活，幼儿不再是饭来张口，衣来伸手。自己的事情自己做的意识开始形成。但是孩子们还不会做事，他们还没掌握做自己事的方法

2、，如折小被的方法。本设计，以游戏的方式，使孩子在扮演角色中，学习折小被的方法，掌握做简单事的技能，培养幼儿为自己，为别人做事的能力。另外，寒冷的冬天来了，孩子正确地钻被窝，以保持被窝的暖和，也已成为保育的需要。但是，幼儿不了解被子的折法，在钻被窝掀哪2 / 4侧角被时，很容易出错，而使被窝不暖和。所以，知道折小被的方法，也是幼儿正确钻被窝的前提。装饰小被是学折小被的情感表现活动。因此，应准备丰富的美工材料来激发幼儿的发现愿望，丰富幼儿的表达手法。五、活动流程情景感知抱娃娃玩 - 体验理解学折小被 - 内化迁移装饰小被抱娃娃玩（1）幼儿每人抱一个纸娃娃外出玩。说明激发幼儿扮演角色的兴趣。（2）娃

3、娃哭了。说明带娃娃来到冬天的情景图面前，录音机放娃娃的哭声，老师可提问：娃娃为什么哭？2、学折小被：（1）为娃娃盖小被。说明当幼儿带着娃娃回到座位，桌上的小筐里有小毛巾，老师可启发：怎么样让小娃娃暖和？（2）学折小被。说明a当幼儿用小毛巾当小被盖住娃娃时，娃娃的“哭声”还在继续，讨论：怎么回事？小被怎么盖，娃娃才暖和？3 / 4B幼儿尝试发现被子的正确折法。幼儿为小娃娃折小被。（当幼儿尝试后，还没有结论时，教师可将幼儿平时睡的小床及保育员老师铺好的小被，放置一旁，供幼儿探索、发现）。3、装饰小被。（1）观察装饰小被的方法。说明幼儿抱着盖着小被的娃娃外出玩。老师也抱着娃娃，以装饰好的小被激起幼儿为自己娃娃装饰小被的愿望。我的娃娃也盖着小被出去玩啰。哎，我娃娃的小被子好看吗？怎么会这么好看的？（出示范例）你们也可以让自己娃娃的小被好看一点。介绍美工 材料，幼儿操作。（2）幼儿介绍自己装饰的小花被。说明你是怎样让你娃娃的小花被那么好看的？4、延伸。每天

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