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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班科学活动:医生的用具撰写人: _部门: _时间: _1 / 3学习目标对医生的用具产生好奇,并初步了解它们的基本用途。通过角色扮演和设计听诊器,发展想象力和创造力。享受角色扮演的乐趣。活动准备视频短片“看病”(谁来帮忙电子书第13 页)。玩具医生用具、剪成u形的硬卡纸、棉绳、纸托、彩笔。活动过程学习领域:形式:小组1. 播放视频短片“看病”让幼儿观看,教师引导幼儿分享看病的经验,例如: 你在什么时候会去看病? 看病时,医生会做什么? 你看病时的心情是怎样的?2. 出示玩具医生用具,请幼儿说说它们的名称和用途,并示范使用的方法。3. 幼儿两人一组,分别扮演医生和病人,教师说出肚子疼、发烧、手指流血等内容,让幼儿表演看病的过程。教师可观察幼儿的游戏情况并适时引导“病人”说出哪里不舒服。4. 在分组活动时间,请幼儿设计有趣的听诊器,在剪成 u 形的硬卡纸上绘画图案和涂颜色,教师协助把棉绳粘在卡纸和纸托上。2 / 3活动评价能说出医生用具的用途。能运用美工材料设计听诊器。能投入角色扮演活动。备注活动建议:开设“医院”角色游戏区,将幼儿自制的听诊器和玩具医生
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