幼儿园大班语言活动：儿歌《比尾巴》_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班语言活动：儿歌比尾巴撰写人： _部门： _时间： _1 / 3一、活动目的：1、让幼儿在活动中比较不同动物的尾巴特征。2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。二、活动准备：1、比尾巴教学课件2、各种动物图片若干。三、活动过程：（一）、教师以 " 动物比尾巴 " 引入活动，激发幼儿兴趣：今天森林里来了许多动物，我们来看看，他们都是谁？（播放课件）这些动物聚在一起做什么呢？原来是要参加" 比尾巴 " 的比赛。（二）比赛分两场，请小朋友当评委。1、第一场比赛：（播放课件）教师先出示小猴、兔子、松鼠，引导幼儿观察它们尾巴的特点。（1

2、）引导评委说说评选结果，（播放课件）将相应的字贴到动物身上。（长、短、像把伞）（ 2）将第一场评选结果编成一段儿歌，教师提问，幼儿回答。2、第二场比赛：（播放课件）（ 1）分别出示三种动物的尾巴，引导幼儿猜猜是什么动物？（公鸡、鸭子、孔雀）（ 2）教师引导幼儿观察三种动物尾巴的特征。（3）（播放课件）将相应的汉字贴在动物身上。（弯、扁、最好看）（ 4）将第二场评选结果编者按成一段儿歌，教师提问，幼儿回答。（三）引导幼儿将两小段儿歌合起来形成一首完整的尾巴歌，（播放课件），让幼儿边看图片边念儿歌。（知道这是一种问答式的儿歌）（四）尝试仿编儿歌。2 / 32、分组仿编（ 1）提供动物图片，引导幼儿根据动物尾巴的特征进行仿编。（2）帮动物找尾巴，引导幼儿找好后根据尾巴特征进行仿编。规则：仿编时可以根据尾巴的大小、长短、粗细，像什么等进行仿编。（3）交流

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