幼儿园大班美术涂鸦教案圆点娃娃找朋友_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班美术涂鸦教案圆点娃娃找朋友撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动设想：幼儿的好奇心是创造力的“种子”，是创造发明的起点，要培养幼儿的创造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想象是创造力的“翅膀”，幼儿期是培养想象力的最佳时期，教师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。丰子恺先生在缘缘堂随笔中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣，鼓励幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力，以种下艺术的种子。这次涂鸦活动，我设计了一个游戏情景圆点娃娃找朋友，通过让幼儿扮演小魔术师来“变点”、为圆点娃娃“拉拉手”，把操作过程融入游戏中，用生动有趣的情节，激发幼儿创造的兴趣，提高积极性，活跃思维，尽

2、可能地发展创造力、想象力和审美能力。活动目标：1、尝试大胆的在涂鸦墙上用多种线条连点的方法画不规则图形，并均匀地涂色。2、边创造边想象，初步表达自己的审美，体验合作游戏带来的快乐。活动准备：白色颜料及其他彩色颜料若干，画笔、刷子各10 支，水桶、抹布、涂鸦墙。活动流程：一、圆点娃娃散步画点2 / 4师：今天，我们要在涂鸦墙上玩一个游戏。（师画一个圆点）这是什么？它是怎么样的？它是圆点妈妈，她的圆点娃娃和她长的一模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在涂鸦墙上了。有很多圆点娃娃正在散步呢，我们用画笔把它们变出来吧。注意：圆点娃娃身体比圆点妈妈小得多。幼儿人手一支画笔，醮白颜料在涂鸦墙上画点。用

3、远看、近看的方法欣赏圆点，说一说它们是怎样的？好像在干什么？二、圆点娃娃跳舞自由连线师：这么多圆点娃娃在一起真想手拉手跳支舞啊。怎样才能让它们手拉手呢？除了用直线还能用什么线？请小朋友们帮助它们手拉手，可以横着拉、竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。再次欣赏作品，说一说：看到了什么？像什么？喜欢什么？三、变“地毯”涂色师：圆点娃娃在小朋友的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢只有一种颜色的地毯，怎么办呢？让我们试一试变出彩色的地毯来。指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜料少蘸一些，尽量不要流下来。边画边欣赏作品，说一说：这里像什么？你想怎样让它更美一些？四、欣赏、想象、收归作画工具。师：真美啊！圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画。让我们来猜猜看，这幅图画像什么？走近一点看，哪里像什么？远远3 / 4地看又

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