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文档简介

1、【高中信息】5.1认识信息资源管理教学设计 1 5.1 认识信息资源管理 教学目标 1、知识技能目标： 能列举当前常见的信息 资源管理的目的与方法以及各种方法的特点。 2、方法与过程目标： 能分析各种信息资源管理方法的合理性，选择合适的信息资源管理方法。 3、情感态度与价值观目标： 感受信息资源管理的重要性及其对.发展、科技进步和日常生活学习的影响。 教学重点、难点 重点：信息资源管理的思想和方法；常用计算机管理信息资 源管理方法的特点及其合理性分析 难点：常用计算机管理信息 资源管理方法的特点及其合理性分析。 教学策略 讲授法、任务驱动法 教学课时 1 课时 教学过程 一、新课引入： 通过对

2、比的方法展示凌乱的书桌和衣橱，引导学生判断哪种更合适？ 展示本节课学习目标： 1、了解信息资源管理的目的； 2、理解信息资源管理方式；、 3、掌握网上信息资源的组织方式 二、 自主探究 1、信息资源有哪些？ 2、什么是信息资源管理？ 3、信息资源的管理方式有哪几种？ 4、网上信息资源的组织方式有哪些？ 三、 讲授 1、信息资源有哪些？ 书、报刊、音像资料、计算机文件、因特网信息等都是信息资源 2、什么是信息资源管理？ 对信息及其运用过程实施综合管理，使得信息优化配置，从而实现最大使用效益 3、信息资源的管理方式有哪几种？ 手工管理方式：书店引导图、记账本、笔记本、超市导购图等 计算机管理方式：文件夹、文件、分类存储、目录管理等 体验活动 一： 体验手工管理：翻书比赛 计算机管理体验： 合作探究 ： 4、信息资源管理的方式方法 网上信息资源的组织方式 （1）主题树方式 （2）数据库方式 （3）文件方式 （4）超媒体方式 课件展示这四种不同方式的案例 体验活动二： 打开腾讯微云，找到文件和检索的位置 合作探究： 找一找：网页上运用了哪些信息资源组织方式？画出所在什么位置？ 看哪个组找的又快又准确。 课堂小结： 课后

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