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文档简介
1、*1迁安市弘毅国际学校”目标引领课道”导学案肆 初三 年级 语文 学科 课题:陈涉世家课型: 新授展示袁班级: 姓名: 编号: 001编制人: 孙洪强 审稿: 日期: 9月12聿在适合自己的领域每个人都能成为天才!肆【学习目标】菱1、知识与技能:(1) 了解司马迁及史记的相关文学常识,熟记史记的作者及体例。蔽(2)细读文本1-2段,掌握文中重要的文言语言点。聿2、过程与方法:(1)在反复朗读文本的基础上,自主概括文言语言点,准确分析陈胜这一人物形象。曹3、情感态度与价值观:学会树立明确而具体的奋斗目标,充实生活的每一天。«【自主学习互动展示当堂反馈前模块赚自学内容*学法指导*随堂笔记
2、薇展小方家童目 标建研 习量35量分袄钟裂学法指导1:根据自己对司马迁和史记的了解,可以从司马迁事迹介 绍和史记的内容体例两个角度中任氏-个角度进行介绍。比一比,看 谁知识储备取丰曷!(本环节预时5分钟)雷达成目标1:熟记史记的体例及内容构成,对作者能有一个客观的评 价。肇学法指导2:诵读文本1-2段,教师范读4分钟,再出声自读 4分钟。然 后谈一谈你眼中的陈胜个怎样的人?(本环节预时12分钟)用达成目标2:能够流利的通读文本,扫清字词障碍,断句准确。着学法指导3:独学8分钟,结合课下注释翻译 1-2段,运用“留”(即人 名、地名、官名、时间、年号)“换”(即换单音节词为双音节词、换掉古今异义
3、词)“删”(即删掉没有实在意义的虚词)“补”(即把省略的成分补全,用小括号括起来)“调”(即调换句子的语序)“五字原则”逐字逐句 翻译课文,把自犀己认为重要的文百 知识归纳到卜面的空白处。注意:遇到自己困惑处用红笔加上下划线,留待群学时解决,群学后依然不会的把困惑提出来写到 本组展区。(本环节预时18分钟)滕达成目标3:准确的识记1-2段中涉及到的重要文言字、词、句的古汉语 释义。赣【展力、要点及思路】1、2、先呈现的内容必须 是群学之后不能解 决的。3、4、衿呈现的内容必须 具体化,如:哪一 问或哪一步不理 解,不能笼统说都 不理解。5、6、誉呈现出本组不同 于其他小组的解题 思路和方法。7
4、、8、莆呈现出对规律方 法的总结。9、10、肄呈现出问题的生 成。辑目范学法指导4:运用本节所学的文言知识,完成下面的题目。蜗标 蝇1、注音:嵋检腿涉夏佣辍鹄闾遹度薄测妨数将曾谏间篝辐10羁2、通假字量分神发闾左逾戍渔阳固以怪之矣为大卜唱苗钟黄3、古今异义肃卒中往往语(古义:今义:)腿楚人怜之(古义:今义:)袂今亡亦死(古义:今义:)# 4、解释卜列词语(词类活用)。募1、大楚兴,陈胜土土:2、天卜苦秦久矣苦:蒂3、置人所曾鱼腹中曾:4、皆指目陈胜 目:第5、夜篝火夜:6、失期,法皆斩 法:蜗7、夕匕国可乎 夕匕:8、固以怪之矣怪:滕9、狐鸣呼曰 狐:节5、一词多义量之辍耕之垄上聿怅恨久之期燕
5、雀安知鸿鹄之忐哉塞二世杀之誉以扶苏以数谏故腿或以为死索今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕螃以激怒其众覆达成目标4: 90%的同学通过训练能够顺利的做对。萄目标蒙反思蚁我的收获:断我的困惑:袄课后积累:充鸿鹄之志:比喻远大志向曹篝火狐鸣:假托鬼狐之事诱众起事。蟆苟富贵,无相忘:后朝一日谁富贵了,别忘了咱们。蒂燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。肄王侯将相宁后种呼!王侯将相难道是天生的贵种吗?德组长评价腿教师评价肇陈涉世家目标检测答案慕1、涉。 夏(ji e佣(y Eg) 辍(chu。鹄(ht)闾(1口逾(zh 向 度(du。 数(shu )莫将(ji eng)H (z eng)谏(ji
6、 m)间(jien)篝(gou)芾2、通假字荽发闾左逾戍渔阳(“遹”通“谪”,指“被流放”)赚为天下唱(“唱”通“倡”,可译为“倡导”)芨固以怪之矣(“以”通“已”,可译 为“已经”)莆3、古今异义袅卒中往往语(古义:处处/今义:常常) 羁楚人怜之(古义:爱戴/今义:怜惜,怜爱) 唐今亡亦死(古义:逃亡/今义:死)蜩4、词类活用芍1、大楚兴,陈胜王 王:名词用作动词,称王,为王蚂2、天下苦秦久矣 苦:形容词意动用法,以为苦蓬3、置人所曾鱼腹中 曾:名词用作动词,本义为捕鱼用的网,这里是“捕捞”的意思,与“所” 一起作 “鱼”的定语祎4、皆指目陈胜目:名词用作动词,看蝴5、夜篝火夜:名词用作状语
7、,在夜间 篝火:名词用作动词,燃起篝火前6、法:名词作状语,按照法律。芈7、死:为动用法,为。而死。芳8、意动用法,对。感到奇怪。膈9、名词作状语,像狐狸一样。膂 之 辍耕之垄上(之:动词,可译为“去”“到”)蔗怅恨久之(之:结构助词,无实义)勘燕雀安知鸿鹄之志哉(之,结构助词,可译为“的”)w二世杀之(之:代词,“他”,指扶苏)裂 以 扶苏以数谏故(以:介词,可译为“因为”)筮或以为死(以:和“为”组成动词“以为”,可译为“认为”)菜今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(以:介词,可译为“用”“拿” “把”)黄2、通假字董发闾左逾戍渔阳膈为天下唱袈将军身被坚执锐期卜者知其指意蒂固以怪之矣 方四、古
8、今异义噩卒中往往语(古义:今义:)瞧楚人怜之(古义:今义:)艘夜篝火(古义:今义:)筮而戍死者,固十六七(古义:今义:)箴节令召一七、豪杰与皆来会计事(古义:今义:)薄借第令毋斩(古义:今义:)袄今L亦死(古义:今义:)膈五、解释卜列词语(词类活用)。藏1、大楚兴,陈胜王 王:肄2、天下苦秦久矣苦:筮3、尉果笞广笞:膀4、皆指目陈胜目:薄5、夜篝火夜:蒙6、置人所曾鱼腹中1犀7、将军身被坚执锐坚:范锐:« 8、忿恚尉忿恚:肆六、解释下列词语(一词多义)袁会 会天大雨聿皆来会计事 肆道 道不通菱伐无道蔽等等死,死国可乎聿公等遇雨曹数扶苏以数谏故«数言欲亡前故扶苏以数谏故赚广故
9、数言欲亡薇将上使外将兵)黄项燕为楚将建陈胜自立为将军量然吴广以为然量然足下卜之鬼乎袄指卜者知其指意亵皆指目陈胜辑书乃丹书帛日“陈胜王”肇得鱼腹中书范所置人所曾鱼腹中蒲又间令吴广之次所旁丛祠中康 令又间令吴广之次所旁丛祠中滕令辱之赣召令徒属先陈守令皆不在衿与尝与人佣耕# 号令召三老、豪杰与皆来会计事莆之辍耕之垄上肄怅恨久之辑燕雀安知鸿鹄之志哉蜗二世杀之嵋上辍耕之垄上薄上使外将兵精应佣者笑而应曰量宜多应者芍次陈胜、吴广皆次当行范又令吴广之次所旁丛祠中蝇当陈胜、吴广皆次当行腿不当立妨当此时羁行陈胜、吴广皆次当行材乃行卜黄行收兵肃以扶苏以数谏故腿或以为死袂今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕以激怒其众蒙欲广
10、故数言欲亡 蒂从民欲也蚕 号 号令召三老、豪杰与皆来会计事 蜗号为张楚滕为若为佣耕节为天下唱 蛰七、重点词语解释聿1、屯大泽乡屯:蜗3、或以为亡亡:蠢5、等死:等:菅7 又间令吴广之次所旁丛祠中间:腿9、辍耕上垄上之:* 10、怅恨久之怅:之:螃八、朗读节奏覆1、而戍死者/固十六七黄九、理解性默写蔻1、起义的直接原因:蒙2、起义的根本原因:2、会天大雨会:4、举大计亦死举大计:6、扶苏以数谏故数:8、王侯将相宁有种乎宁11、苟富贵,无相忘苟:2、乃诈称/公子扶苏、项燕蚁3、为起义所作舆论准备: 妍4、“为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似, 用孟子的话来说是:袄5、陈胜、吴广起义的策略是
11、:先6、陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作) ?蟆7、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:肄8、表明陈涉从小有远大理想的一句是。覆9、陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是腿10、起义的导火线是。肇十、重点语句翻译意1、陈胜佐之,并杀两尉奥2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕,为天下唱,宜多应者。芾3、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!荽4、为坛而盟,祭以尉首。赚5、王侯将相宁有种乎!芨6、借第令毋斩,而戍死者固十六七。莆十一、课文内容理解袅1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用?羁2、人物欣赏> (1)从分析当时形势和
12、所提策略口号以及为起义做舆论准备及发动起义中,可以看出陈胜具有什么样的品质?蜩(2)文中“且壮士不死而已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?” 一句,表现陈涉的性格特点和出众的宣传鼓动才能。芍3、吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。蚂十二、开放性试题出自本文的成语及名句连鸿鹄之志:祎篝火狐鸣:蝴苟富贵,无相忘:刘燕雀安知鸿鹄之志。芈王侯将相宁有种呼!芳陈涉世家精细阅读答案膈一、文学常识膂1、司马迁:西汉著名史学家,文学家。蔗2、本文出自史记。史记是我国第一部纪传体通史。勘二、语音痴步(sh )夏(ji 佣(ymg)辍(chu。 鹄(h。 闾(18 逾(zhe)度
13、(du。数(shu o)裂将(ji eng)H (z eng) 谏(ji m)间(ji m)篝(gou)恚(hui) 笞(ch i) 宁(n ing)链亿h i)筮三、通假字菜发闾左逾戍渔阳(“遹”通“谪”,指“被流放”)黄为天下唱(“唱”通“倡”,可译为“倡导”)袁将军身被坚执锐(“被”通“披”,可译为“穿着”)莆卜者知其指意(“指”通“旨”,可译为“意图” “意思”)肆固以怪之矣(“以”通“已”,可译 为“已经”)五、古今异义词裂四、古今异义奠卒中往往语(古义:处处/今义:常常)藏楚人怜之(古义:爱戴/今义:怜惜,怜爱)艘夜篝火(古义:用竹笼罩着火/今义:泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火
14、堆)蒂而戍死者,固十六七(古义:十分之六或七,表分数的约数/今义:表整数的约数,十六或十七)前号令召三老、豪杰与皆来会计事(古义:是动词“会”与“计”的连用意为聚会商议/今义:kudj I指管理财务的人员)覆借第令毋斩(古义:即使,假设,表假设关系的连词/今义:常用以为凭借,假托义)菱今亡亦死(古义:逃亡/今义:死) 螂五、词类活用 建1、大楚兴,陈胜王 王:名词用作动词,称王,为王莆2、天下苦秦久矣 苦:形容词意动用法,以为苦蛔3、尉果笞广笞:用鞭、杖打。赚4、皆指目陈胜目:名词用作动词,看<5、夜篝火 夜:名词用作状语,在夜间 篝火:名词用作动词,燃起篝火芨6、置人所曾鱼腹中 曾:名
15、词用作动词,本义为捕鱼用的网,这里是“捕捞”的意思,与“所” 一起作 “鱼”的定语螃7、将军身被坚执锐 坚:形容词用作名词,坚硬的铠甲蚁锐:形容词用作名词,锐利的武器芳8、忿恚尉 忿恚:形容词的使动用法,使恼怒唐六、一词多义脑会 会天大雨(会:副词,可译为“适逢”“恰巧”)英皆来会计事(会:动词,可译为“聚集”“集合”)聿 道 道不通(道:名词,可译为“道路”“路”)黄 伐无道(道:名词,可译为“道义” )丸 等 等死,死国可乎(等:副词,可译为“相同” “一样”)螭公等遇雨(等:代词,用在名词或代词后,表示复数)蜜 数 扶苏以数谏故(数:读 shu6,副词,可译为“多次” “屡次”)芈数言欲
16、亡(数:读 shu ,数词,表示不确定的数目)期 故 扶苏以数谏故(故:名词,可译为“缘故”“原因”)膈广故数言欲亡(故:副词,可译为“故意” “特意”)薄 将 上使外将兵(将:动词,可译为“率领”)菽项燕为楚将(将:名词,可译为“将领”“带兵的人”)嵋陈胜自立为将军(将军:双音节名词,可译为“带兵的人”“将领”)蕨 然 吴广以为然(然:指示代词,可译为“这样”)方然足下卜之鬼乎(然:转折连词,可译为“然而”)滕 指 卜者知其指意(指:同“旨”,名词,可译为“意图” “意思”)B 皆指目陈胜(指:动词,“用手指着”的意思)建书乃丹书帛曰“陈胜王”(书:动词,可译为“写”)» 得鱼腹中
17、书(书,名词,可译为“书信”)膈 所 置人所曾鱼腹中(所:代词,用在动词前构成“所”字结构,相当于“的东西”)芍又间令吴广之次所旁丛祠中(所:名词,可译为“处所”)蓬 令 又间令吴广之次所旁丛祠中(令:动词,可译为“派”“派遣”)M 令辱之(令:动词,可译为“让”“使”)芳 召令徒属(令,动词,可译为“号令” )董陈守令皆不在(令:名词,指“县令”)艘与尝与人佣耕(与:连词,可译为“和”“同” “跟”)连号令召三老、豪杰与皆来会计事(与:同“举”,副词,可译为“全”“都”)肇 之 辍耕之垄上(之:动词,可译为“去”“到”)«怅恨久之(之:结构助词,无实义,附在时间副词后面,可译为“全
18、”“都”)薄燕雀安知鸿鹄之志哉(之,结构助词,可译为“的”)节二世杀之(之:代词,“他”,指扶苏)膈上辍耕之垄上(上:方位名词,可译为“上面”)袄上使外将兵(上:名词,指“皇上” )*应 佣者笑而应曰(应:动词,可译为“答应”“回答”)崛 宜多应者(应:动词,可译为“响应”)腿次 陈胜、吴广皆次当行(次:动词,“按顺序排列”的意思,可译为“编次”)腿又令吴广之次所旁丛祠中(次:动词,指旅行或行军在途中停留)蒙 当 陈胜、吴广皆次当行(当:介词,“应当,应该”的意思)着 不当立(当:助动词,可译为“应当”)赣 当此时(当:介词,相当于“正在的时候”)莅 行 陈胜、吴广皆次当行(行:读 h mg名
19、词,可译为“行列” “队伍”)袂乃行卜(行:读 xing,动词,可译为“往”“去”)芳行收兵(行:读 x ing,动词,可译为“行军”)肇 以 扶苏以数谏故(以:介词,可译为“因为” )蔻或以为死(以:和“为”组成动词“以为”,可译为“认为”)黄今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(以:介词,可译为“用”“拿” “把”)量以激怒其众(以:连词,可译为“来”“以便”)聿 欲 广故数言欲亡(欲:助动词,可译为“想要”“想”)蟆从民欲也(欲:名词,可译为“欲望”“愿望”)蚁 号 号令召三老、豪杰与皆来会计事(号:动词,可译为“号令”蚀号为张楚(号:名词,可译为“国号”“称号”)初为 若为佣耕(为:读 w
20、d ,动词,可译为“做”)肄为天下唱(为:读 wd,介词,可译为“替”) 英七、重点词语解释蔓1、屯大泽乡屯:停驻s 3、或以为亡亡:"逃亡";芾5、等死:同样“命令”)2、会天大雨会:适逢;4、举大计亦死 举大计:发动起义6、扶苏以数谏故 数:屡次8、王侯将相宁有种乎 宁:难道裂7、又间令吴广之次所旁丛祠中间:暗中 膀9、辍耕上垄上之:去,往蟆10、怅恨久之 怅:失望 之:音节助词,无意义11、苟富贵,无相忘 苟:倘使莅八、特殊句式黄1、陈胜者,阳城人也 判断句羁3、当立者乃公子扶苏 判断句蟆5、吴广素爱人,士卒多为用者。被动句蒲九、朗读节奏蚂1、而戍死者/固十六七蚁十、
21、理解性默写2、此教我先威众耳判断句4、号为张楚判断句6、扶苏以数谏故,上使外将兵。省略句2、乃诈称/公子扶苏、项燕袈1、起义的直接原因:失期,法皆斩。2、起义的根本原因:天下苦秦久矣。祎3、为起义所作舆论准备:篝火狐鸣,鱼腹置 书。建4、 “为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是:得道者多助,失道者寡助。蒂5、陈胜、吴广 起义的策略是:今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。期6、陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)?丹书帛日“陈胜王”,置人所曾鱼腹中;夜篝火,狐鸣呼日“大楚兴,陈胜王”。肄7、文中写陈涉发动起义"召令徒属”时,直接向封建统治者挑战
22、,以激励众人的一句话是:"王侯将相宁有种乎!莫8、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹊之志哉。膂9、陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是(诸郡县)苦秦吏蟆10、起义的导火线是遇雨失期.失期当斩。一、重点语句翻译先1、陈胜佐之,并杀两尉妍*陈胜协助(帮助)吴广.一同(一共)杀了两个军官苏,*项燕的蝇2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕,为天下唱,宜多应者。如果我们这些人冒称公子扶 队伍,向全国发出号召,应该有许多人会响应。菜3、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!妨*何况大丈夫不死则已,死就要干一番大事业。王侯将相难道有天生的贵种吗?箴4、为坛而盟,祭以尉首。*(用土)筑台并(在台上)宣誓,用(两)尉的头祭天。菱5、王侯将相宁有种乎!*王侯将相难道有天生的贵种么!蒲6、借第令毋斩,而戍死者固十六七。*即使仅能免于斩刑,戍守边塞的人也得死去十分之六七。肃十二、课文内容理解腿1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用?蜗* “醉”为该段情节的发展起铺垫作用2、人物欣赏
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