世界的人口优质课学案.教学设计(20210929173358)

1、世界的人口优质课学案 . 教学设计第三章 世界的居民第一节 世界的人口【课标要求】运用地图和其他资料，归纳世界人口分布特点。 举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。【内容分析】本节内容要求学生通过地图归纳世界人口的特点，涉及到人口密度的概 念。人口问题这一局部侧重于人口过多和增长过快所带来的问题。【教学目标】1. 学会阅读世界人口分布图，说明人口分布特点及原因。2. 结合实例说出人口过多对环境、经济的影响，认识人口问题与社会可持续开展之 间的关系，树立正确的人口观和可持续开展的观念。【学习重难点】分析人口分布的成因及人口过多和增长过快所带来的问题。【学法指导】自主学习法、合作探究法、读

2、图法【教学设计】包括教学任务和教学活动。 教学活动分为自学活动、精讲包括探究活动、拓展活动三局部【教学过程】1 、因人口增长过快而产生的问题是 A 、生活水平大幅提高 B 、森林减少、就 业困难C 、劳动力短缺，国防兵源缺乏 D 、人口老龄化2 、 农村人口大量涌向城市，以下说法错误的选项是 A 、带来更多的劳动力资源 B 、活泼城市商业C 、绿地面积扩大 D 、增加城市治安、教育等社会问题3 、人类面临着严峻的人口问题的主要原因是 A 、世界经济开展不平衡 B 、世界农业生产落后C 、世界环境恶化 D 、世界人口的迅速增长4 、关于世界人口表达正确的选项是 A 、 就人口密度而言，兴旺国家大

3、于开展中国家B 、人口稠密地区，人口增长率就高C 、世界各大平原都是人口稠密区D 、自然条件恶劣，交通条件不便的地区，人口稀少5 、人口增长完全停止或不断减少带来的问题是 A 、就业时机减少B 、为解决粮食问题，滥砍森林，滥垦草原来扩大耕地C 、劳动力短缺，国防兵源缺乏D 、交通和住房难以改善6 、以下有关人口问题的表达正确的选项是 A 、一个国家人口增长越快越好B 、一个国家人口增长越慢越好C 、人口问题只是少数开展中国家较为突出D 、人口的增长应与资源环境相协调，与社会经济的开展相适应7 、目前农村人口向城市迁移的原因，不正确的选项是 A 、城市有较多的就业时机 B 、城市环境质量好C 、

4、城市有较好的教育条件 D 、城市有较好的生活条件8 、世界人口稠密区往往分布于 A 、中高纬度的沿海地区 B 、中低纬度的沿海地区C 、中低纬度的内陆地区 D 、低纬度的热带地区9 、 1998 年，德国的人口出生率是 0.97%，死亡率是 1.04%，这说明德国 A 、. 人口增长快 B 、. 人口增长缓慢C. 人口在减少 D. 人口总数不变10 、程老师最近去日本访问，回国后告诉大家一个现象：在日本，无论是机场工作人 员、还是宾馆效劳人员，都比我们中国的从业人员老很多。这说明( )A.日本人口增长过快B.日本住房紧张C.日本人口增长过慢D.日本就业压力加重 11 、读“世界人口分布图，完成以下要求。1)用字母 A 、B 、C、D 在图中标出世界上人口最稠密的地区。它们的共同特点是：纬度位置方面 海陆位置方面 ；地形方面 。其中 和 处因为自然条件优越, 农业开展较早；而 和 处是因为工业开展较早，经济兴旺。(2)用字母E标出世界上人口分布稀少的地区，并分析原因。0( 3)我国政府正采取哪些措施来解决我国人口增长过快的问题？你认为解决人口问题的好方法还有哪些