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文档简介

1、.2010届高考届高考化学考前辅导化学考前辅导灌云高级中学灌云高级中学 刘洪军刘洪军.心态平和抓基础心态平和抓基础 斗志昂扬迎高考斗志昂扬迎高考.一、调整心态，保障有序复习一、调整心态，保障有序复习给自己准确定位给自己准确定位 保持充分的自信保持充分的自信 适当从事户外活动和娱乐活动适当从事户外活动和娱乐活动 家长的配合家长的配合 . 1、题型专练，弥补能力弱点、题型专练，弥补能力弱点 薄弱：化学平衡、有机化学、溶液中微粒浓薄弱：化学平衡、有机化学、溶液中微粒浓 度大小比较、化学实验、读图能力、信息处理、度大小比较、化学实验、读图能力、信息处理、化学计算等化学计算等最弱：元素化合物知识的网络化

2、程度最弱：元素化合物知识的网络化程度 易忘：焓变、自发、光谱、溶度积、原子轨道、易忘：焓变、自发、光谱、溶度积、原子轨道、氢键、杂化、价层电子对互斥、等电子体、配合氢键、杂化、价层电子对互斥、等电子体、配合物物 二、总结解题思路，巩固知识体系二、总结解题思路，巩固知识体系. 2、回归教材，精于查漏补缺、回归教材，精于查漏补缺一读实验，一些基本操作的表述，实验中涉及一读实验，一些基本操作的表述，实验中涉及的化学反应方程式的书写，实验目的的分析、现的化学反应方程式的书写，实验目的的分析、现象与结论的描述等象与结论的描述等二读常见物质的存在和用途二读常见物质的存在和用途 三读联系生产生活实际的相关的

3、知识，如基本三读联系生产生活实际的相关的知识，如基本营养物质、化学与自然资源的开发利用、常见化营养物质、化学与自然资源的开发利用、常见化学电源、金属的化学腐蚀与防护等学电源、金属的化学腐蚀与防护等 .3、“错题错题”重温，彻底纠正错重温，彻底纠正错误误凡是学生做错的题，都反映了学生学习上的一凡是学生做错的题，都反映了学生学习上的一种缺陷，或是基础不实，或是概念混淆，或是思种缺陷，或是基础不实，或是概念混淆，或是思路上的混乱，无论哪一种错误，对学生来说都是路上的混乱，无论哪一种错误，对学生来说都是致命伤。致命伤。 .4、分分必争，强抓基本得分、分分必争，强抓基本得分 过多钻研难题也不会有太大的提升，反而会影过多钻研难题也不会有太大的提升，反而会影响心情和信心。对于占据高考大部分分值的基本响心情和信心。对于占据高考大部分分值的基本分，一定要分分必争、充分重视，分，一定要分分必争、充分重视， .（一）规范答题，确保阅卷得分（一）规范答题，确保阅卷得分审题失误，是失分的重要原因审题失误，是失分的重要原因规范化解题规范化解题 , 是阅卷得分的保障是阅卷得分的保障三、挖掘自己的做题能力和应试技巧

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