三年级下册语文导学案23日月潭的传说_苏教版_第1页
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文档简介

1、. 内 容： 23日月潭的传说 第一课时学习目的1初读课文，读准字音，读通语句。2学会本课生字。3能给课文分段。理解传说的根本内容。4培养学生自主预习的好习惯。学习重点初读课文，读准字音，读通语句。学会本课生字，学习难点能给课文分段。理解传说的根本内容。一、温故互查齐读课题?日月潭的传说?质疑：日月潭在哪里？ 这是一个怎样的传说？ 二、自学质疑自学感悟：自读课文，读准字音，读通课文。三、合作解疑检查自学情况， 教学生字新词。 A、对照拼音读生字给同座听，互相检查读音是否准确，互相检查后老师抽查。B、你有什么好方法能很快记住这些生长字的字形？指名分节读课文，及时纠正错误的读音。再读课文，讨论以下

2、问题。 日月潭的传说中两位为民除害的英雄叫什么名字？他俩为什么做了什么好事？这篇课文哪一部分写的是关于日月潭的传说？ 再读课文，给课文分段，考虑每个段的大意。 第一段第-自然段： 第二段第-自然段： 第三段第-自然段： 再读课文，在自己不理解的地方和觉得重要的地方作上记号。 指导书写。四、稳固拓展完成目的与练习根底达标部分五、总结反响小组交流资料，对日月潭作进一步的理解。教学反思 内 容： 23 日月潭的传说 第二课时学习目的1.我能体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。2.我会理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。学习重点理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的

3、思想感情。学习难点用自己的话复述课文内容。一、温故互查读课文完成以下填空1日月潭是我国 最大的一个湖泊。那里 ， ，是个 。2人们为了纪念 的年轻英雄，就把这个潭叫做 。 3?日月潭的传说?记叙了 和 抑制重重困难拯救了太阳和月亮的动人传说。他们俩 的高贵品质值得我们敬仰。我还知道传说故事 。自主完成，同桌交流。二、自学质疑分小组精读感悟 1为了降伏恶龙，拯救日月，人们想出了 方法，这些方法 因为 在人们“一筹莫展的时候，大尖哥和水社姐 2大尖哥和水社姐在降伏恶龙，拯救日月的过程中遇到了 困难.找出相关语句 我体会到 三、合作解疑一学习第1段。 1、读第1段。 1这一段共 句话。读了这一节，我知道了 是从第 句中知道的？提示：第3句“说起日月潭，还有一个动人的传说呢起引下文的作用。 2读全段。 二学习第25自然段。 1.默读课文。小组内讨论，故事讲了 的梗概。2.故事的起因是 课文中第 段告诉我们 。 3.默读考虑：这一节讲了 。按地点不同可分哪两层？第一层： 第二层： 找出最喜欢的句子读一读。 4.说说他们是怎样和恶龙决战的？ 体会冒着生命危险，纵身、激战三天三夜等词语。设问导读：1.自由读第6自然段。2.讨论：你读懂了什么

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