家长在家庭教育中的作用-教学设计

1、家长在家庭教育中的作用 教学设计一、教学设想：家庭教育是现代教育的必然，家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。因此家庭教育也就必然带来各种各样的家庭教育问题。要把家庭教育和学校教育结合起来，探索有效地家庭教育方法，促进孩子的健康成长。由于农村家长文化水平偏低，大部分家长忙于干农活、打工、部分家长“筑长城”“斗地主” ，对子女造成了一定的负面影响，而家长又一味依赖学校，忽落了家庭对子女的教育，为了帮助家长树立正确的教育观念，明确家长在家庭教育中的作用，通过理论阐述与实例分析引导家长明白应该怎样辅导孩子学习，使孩子成为德智体全面发展的优秀学生。二、教学目标：1、通过讨论交流，帮助家长明确

2、家长在家庭教育中的作用。2、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。3、建议家长应该如何对孩子说“不”，以培养孩子健全的人格。三、教学重、难点：引导家长应该如何对孩子说“不”，以培养孩子健全的人格。四、教法：讲解法 事例分析法五、学法：讨论法六、教学资源：故事 课件七、教学课时： 一课时八、教学流程：一、导入。师：感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。就家庭教育而言，教育在孩子成才过程中起着主导甚至决定性作用,而教育有家庭、学校和社会三方面的内涵。什么是良好的家庭教育呢？家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活

3、动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的，你们是孩子第一任乃至终身的老师。家庭教育的教育者和受教育者之间有血缘关系。父母的喜怒哀乐时刻感染着子女,他们之间的心理相通使子女时刻受到父母的不自觉的影响;在日常生活中使子女通过耳濡目染而受到潜移默化的影响。今天和家长们一起探讨家长在家庭教育中起什么作用？板书课题：家长在家庭教育中的作用师：家长们看到这个题目有什么想说的吗？请大家不要拘谨，畅所欲言。二、交流互动：1、出示问题：你认为家长在家庭教育中对孩子起一个什么样的作用。（1）、家长讨论交流（2）、家长回报（3）、师小结：大家说得很好，家庭教育在整个教育体系中是一个不可分割的部分，忽视了家庭教育，就有可

4、能影响教育整体效应，甚至造成不可挽回的损失。但是家长们还没有认识到家庭教育家长所能起到的作用。例如有些家长整天沉迷于麻将桌上，甚至有时候人手不够时还把小孩拉上代替。在如此的环境下，哪些小孩可以坚定自己的信念，不去学会赌博呢？我们要求孩子做到的，自己首先做到，努力给孩子塑造最好的父母的形象，让她养成良好的生活习惯和学习习惯。首先，家长要注意自己的言行举止，以身作则，给孩子树立学习和鲜活的榜样。不参与各种违法或违规行为，哪怕是一个微小的动作，也要考虑是否会给小孩带来负面的影响。一个家庭的和谐与否可以直接影响到我们的孩子的性格心理是否健康。如果爸爸妈妈经常在家里当着孩子的面拌嘴打架或是把怒气撒在孩子

5、的身上，这样的孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、报复心强、学习成绩较差，因而我们应该善于欣赏别人，学会理解和宽容，从不当着孩子的面发脾气，让孩子生活在一个安定、幸福、和谐的环境中，孩子会受到极好的熏陶，并学会欣赏别人，能与同学友好相处。2、讲故事：现在我给家长们讲一个故事：现今社会大多家长长期在外打工，家中只有母亲和孩子两人或者爷爷奶奶和他一起。负责照顾料理他的生活以及对他学习进行辅导和督促。母亲只有初中文化水平，爷爷奶奶甚至还是个文盲，他们都没有工作，家庭经济收入一般。小刚的父亲由于很少在家，因此小刚跟父亲的沟通和交流很少，他根本不了解小刚其实是怎样一个人。小刚的父亲文化程度也较低，平

6、时只要小刚犯错误或有什么不顺心的事就会用粗暴的方式来教育孩子，把孩子打一顿来解决问题。父母亲常常因为教育孩子的问题而产生矛盾，可以说小刚生活在一个不够安定、和睦的家庭环境中。（1）出示问题：从这个故事中你觉得家长对孩子有没有影响？（2）家长讨论交流（3）家长回报（4）师：教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯来培养铸

7、造。二、明确家长在家庭教育中的作用1、观看视频：（1）、课件播放孟母择邻断机岳母刺字和一点之差（2）、家长座谈交流观后感受（3）、师：家庭教育有着其深远的历史渊源和丰厚的文化底蕴，在中国几千年的文明史上，家庭教育的故事广为流传，我们刚刚观看的孟母择邻断机讲的是“孟母择邻断机”教育儿子勤奋学习，终使孟可成为大思想家，世称“孟子”“岳母刺字”教育岳飞要“精忠报国”，终使岳飞成为名扬千古的民族英雄，“一点之差”的故事中，王献之终成为书法家。如此这些无不说明了家长在家庭教育中有着不可代替的作用。2、出示问题：家长应该怎样辅导孩子学习呢？师：针对家长应该怎样辅导孩子学习之一话题请大家展开讨论（1）、家长

8、讨论交流（2）、家长发言（3）、师总结：大家说的很对，我认为家长们应该从这些方面做起：、布置一个良好的学习环境。如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。但是，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习。、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该做”，而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。、不要打扰他的专心

9、。孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？、和孩子一起游戏。从游戏中可以训练他的一些基本能力。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤，引导孩子一步一步去完成。、多鼓励他。只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。三、家长应该如何对孩子说“不”，以培养孩子健全的人格。从儿童心理学的角度而言，当孩子提出某种不合理的要求时，家长与其迁就，毋宁说“不行”对他更具有影响力。如今周末无

10、人看管的孩子不知有多少，家长外出，本想把他放到爷爷奶奶老人家中，孩子们稍不满意时，他们便让步说：“那好，你就自己呆在家里吧!”孩子最初似乎得到了一定的满足，但久而久之，便会有被遗弃的感觉。随便对孩子说“可以”，是冷漠与放纵，而酌情说“不行”，才是真正的关心与爱护，父母表现出的坚定绝不容商量，尽管有时会招致孩子的大哭大闹，甚至叫着说：“我恨你!”但孩子正是在反抗的同时，也意识到父母的尊严和权威。孩子需要有一个对立面，才能分出美与丑。如果让他们漫无目标地挥动小拳头，他们会因没有信息的反馈而永远也分不清是与非。如今让家长们说出“不行”两字，又的确不是件容易事，其难处在于父母过于宠爱自己的宝贝或根本没

11、有时间。而教育专家则坚决主张家长说“不行”，必要时“还要适当惩罚”孩子。当然，这并非意味着回归旧传统，对孩子实施随意斥责、打骂的专制式管理。现代社会的“不行”，应该是大人与小孩子之间所达成的共识，是他们心与心的交融。对此，应该注意以下几点：1、切忌对孩子施以讹诈。许多家长习惯说“吃不完饭不许看动画片!”这对孩子的影响其实很坏，因为他们会效仿家长，动不动就讲条件。父母在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子的事情就一定要做到。如果兑现不了，应及时给孩子解释，向孩子道歉，并作自我批评，让孩子从内心理解和原谅父母，事后父母应设法兑现自己的承诺。因为孩子对大人说的话是一向当真的。否则，久而久

12、之，孩子会对父母产生不信任感，并认为说了话可以不算数，慢慢地他们也会学着这样做。2、孩子任性是家长之过绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙：“你不听我的话，好，我也就不满足你的要求!”家长会因此而失去自己的尊严并诱发孩子的报复心理。不要吓唬孩子，有些父母在孩子不听话时，用一些可怕的事物来吓唬，久而久之，孩子使变得多疑、胆小怕事。3、 提高孩子的做事效率可以与孩子“谈判”，但家长必须掌握主动权，而且要当机立断，不能无休止地讨价还价。比如在日常生活作息时间的安排上。签合同也是一种好办法，合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成。父母的职责是监督，如果自我训练项目做得比较好，就打一个钩，如果做得

13、不好，就按合同惩罚。4、亲子沟通有趣的策略要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规矩。挤时间与孩子一起用餐，相互说些有趣的故事，便多了一次寓教于乐的机会。家庭游戏是使家庭成员达成美好沟通的桥梁。孩子的天性就是喜欢游戏，他们需要在游戏中找到快乐，也许要在游戏中成长，父母们也会在游戏中重新觅回已逝的童心。游戏使家庭成员融为一体，使大家有更多有意思的话题，使沟通更轻松、有趣。5、令行禁止。说“不行”之后，要耐心向孩子解释为什么，让他明白 “不行”的道理。家长要是对孩子的妥协，意味着食言，失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。言而无信，是人生之大忌。一次“不行”或适当的惩罚最初可能会引发一场暴风骤雨，但处理得当，雨过天晴之后，孩子与你的关系和感情将无疑会有一定程度的升华。四、总结。天下没有不爱自己子女的父母，但是爱要适时、适量。“权威”只能使孩子造成被动的学习行为，而非内心自动自发的自愿行为。研究证明，父母对孩子的关怀，有利于孩子的学