三年级下册英语教案Module 3 unit1 I like football外研版

1、.Module 3教材分析：本模块是外研社英语三年级起三年级下册Module 3。本模块的主要议论体育工程以及喜欢和不喜欢的事物。 本模块主要语言功能是运用 I like I dont like 表达喜欢与不喜欢的事物。这是学生第一次学习实义动词的一般如今时构造。此题材非常生活化，贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的话题之一，这能使学生学以致用。学情分析：小学三年级学生在此之前已经学了一个多学期的英语，有了一定的根底，学生对体育工程以及表达喜欢不喜欢有浓重的兴趣，因此，老师可先进展复习，激活了学生的知识后，再进展新语言的教学。 Unit1 I like football.教学目的：1、 知识目的

2、：（1） 学习语句I like/I dont like并能表达自己对运动的爱好。 2学习单词like/football/ basketball/ table tennis/ morning exercises，能口头运用并能听懂以上单词。 2、才能目的： 通过丰富的课堂活动和调查任务，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的才能和运用英语分析、解决问题的才能以及交流和合作的才能。 3、情感目的： 乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣，进步英语让学生乐意参与课堂的口语表达才能。 4、教学重点和难点： 可以流利地表达I like/I dont lik

3、e，特别是表示不喜欢某样事物的句型I dont like 教学用品：黑板，单词卡片教学过程 Step1. 热身导入1. 互致问候 T：Hello, boys and girls. Ss: Hello,。. T: Sit down, please. 2.歌曲热身：Old MacDonald Has a Zoo3.呈现活动1挂图，老师问学生：T: What are they? S: They are lions.T: Lions are big4.播放录音，学生一边打拍子一边跟着说韵句。5.学生学习Like时，老师可以展示多幅表情图，帮助学生理解。Step2. 呈现和课文学习1. 近期，我们要组建

4、体育兴趣小组。我们首先需要理解一下大家喜欢哪些体育运动，然后按照大家的爱好组建体育小组。你们知道怎么样表达爱好吗，我们一起来看看Panpan是怎么样表达爱好的。2. 播放活动2录音，请学生看图。老师向学生说明课文情境。喜欢还是不喜欢某一项活动，要尝试后才知道3. 教授单词：like, football, basketball, table tennis, morning exercises动作，卡片4. 再次播放录音，学生跟读模拟。5. 小组表演。6. 请学生到教室前模拟体育运动动作，其他同学猜测。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在

5、于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?Step3. 训练稳固1. 完成活动3.播放录音，请学生看图听录音，理解语句，再次播放录音，学生跟读。2. 完成活动4.请学生看图，理解活动要求，然后根据自己的爱好指图说出语句。3. 请学生边做动作边表达自己的爱好。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读

6、的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。4.调查：四个学生一组，调查同学喜欢什么运动。然后请学生汇报。Step 4 作业1. 打着拍子向家人展示本单元新学的韵句。2. 向家人说明自己喜欢和不喜欢的体育工程。Step 5 板书设计“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。