小班第一学期游戏教学计划

1、小班第一学期游戏教学计划时间过得飞快，新的机遇和挑战向我们走来，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编整理的小班游戏教学计划，欢迎阅读与收藏。小班游戏教学计划1一、现状分析：本班共有29名幼儿参加创造性游戏。其中12名幼儿在我园托班时，有过角色游戏的经验，他们对角色游戏的玩法有了粗浅的了解。针对这种情况，我们在本学期开展创造性游戏时，将从以下方面进行指导。二、游戏发展目标：(一)角色游戏：1、熟悉并了解娃娃家及其他角色游戏中人物之间的关系。并初步学习模仿成人的活动开展。初步学习扮演简单的人物角色。2、根据自己的游戏意愿，发展相应的游戏情

2、节。3、在游戏中知道玩具大家玩，不争抢玩具。4、学习独立的操作“娃娃家”的游戏材料，游戏结束后能将材料放回原处。(二)结构游戏：1、认识桌面建构材料小型积木，根据它们的外形特征给他们起名字。2、掌握最基本的建构(铺平、垒高和架空)技能，并在此基础上搭建一些简单的建筑物。3、通过实物图片的提供，学习进行迁移搭建，独立操作建构材料，发展想象力和创造力。4、爱护建构材料，会轻拿轻放。三、阶段目标：第一阶段(九月份)：1、初步学习扮演简单的人物角色。2、初步了解一些简单的建筑，并初步掌握它们的建构特征。3、初步掌握游戏材料的使用常规。4、体验与同伴共同游戏带来的快乐。第二阶段(十月份)：1、初步了解掌

3、握一些成人的劳动，并初步学习模仿成人的劳动。2、初步学习架空、铺平、衔接、围合、垒高、对称的技能。3、不独占玩具，初步学习看标记摆放游戏材料，爱护游戏物品。4、有初步的交往意识及交往行为。第三阶段(十一月份)：1、初步了解和掌握游戏角色间的关系，学习扮演角色。2、继续学习用架空、铺平、垒高等技能进行搭建。3、在游戏中能主动做到不争抢游戏材料，学习与同伴共同使用游戏材料。4、学习向同伴介绍自己的游戏过程。第四阶段(十二月份、一月份)：1、继续根据自己的生活经验，玩出相应的游戏内容。2、在与同伴交往过程中能使用礼貌用语与人交谈。3、继续学习与同伴友好地游戏。4、继续学习独立的操作玩具，用后能看标记

4、摆放游戏物品。四、预设游戏主题(一)创造性游戏娃娃家：提供游戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长教师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照。超市、医院、电话亭、理发店、手工坊(九月份)、浴场(十月份)、彩色世界(十一月份)、快乐故事屋(十二月份)、面点屋、美食街(一月份)。游戏场景的设置，提供简单用具。(二)区域活动角主题展示区、动手区(串珠、手印画)、角色(故事表演活动、心情区)、益智区(给小动物喂食、拼图、排序)小班游戏教学计划2苏联教育家马卡连柯说过：“儿童对游戏是爱好的，应满足这个爱好，不但要有游戏时间，而且要让游戏渗透幼儿的生活，儿童的整个生活是游戏”。本学期我班以棋为特

5、色开展了多种棋类游戏，如：四鼎棋、鸡狗鹅鸭棋、老虎棋、四顶棋、五步棋、区字棋、米字棋还有一些和主题整合后的棋类游戏，像：身体动动动棋、数学棋、动物的食物棋这些孩子们没见过，但是又很容易、很有趣的棋类活动。刚开始可能孩子们刚接触这些棋类游戏会很陌生、都不认识，也不怎么感兴趣，可是我相信他们在老师的指导下，会慢慢的喜欢上下棋，而且越玩就越有趣，就这样孩子们在不知不觉中就会学会了。其具体活动计划如下：一、情况分析：幼儿分析：我们小一班共有幼儿25名，其中男孩有12名，女孩有13名。我们西城幼儿园的特色是棋类游戏，由于小班幼儿还没有学过下棋,他们对下棋也没有经验,如果老师直接拿出棋谱教他们下棋,他们会

6、感到手足无措，不知棋子会往哪放。所以，对于刚入园的孩子们来讲，教师应用细心加耐心的方法从原始棋开始教起，一点一点的学，一点一点的教，所以现在我们要实施这个特色的'话，一切要从基础开始，由浅到深，逐步展开棋类活动。教师分析：我班共2名教师，张老师和文老师，张老师担班主任工作，在整合棋类游戏时最先接受与学习，然后在和班级老师互相沟通和学习，所以，不管是在教棋过程中还是玩棋过程中，两位老师都是活动的主角，这样，孩子们才会学到内容和知识。二、学期目标：1、培养幼儿积极参与棋类游戏活动的兴趣。2、初步掌握棋类游戏的基础知识与走法。3、逐步形成克服困难、勇敢坚强的意志品质，并养成积极乐观向上的精神

7、。4、逐步形成良好的对弈习惯，锻炼人际交往、与合作的能力。三、实施方法由于小班幼儿刚入园，还没有接触过棋,他们对下棋也没有经验，所以小班在下棋前我们会和孩子们先学会玩“石头、剪刀、布”游戏，让幼儿对游戏熟悉理解后,老师再出示棋谱,教会他们认识棋谱,懂得棋谱上的一些标记,，对于整合后的棋类游戏，让孩子在此基础上认识图片及整合后与主题相关连的知识内容，熟悉并理解之后在教他们学习下棋，当然，我们也会添加一些作为鼓励的小奖品或输赢记录卡等，这样幼儿下棋不至于感到枯燥，小班的小朋友下棋时也会一边下棋一边复习主题知识内容呢。四、进度安排：九月：认识学习棋子、棋盘身体动动动棋，在下棋时，首先教幼儿了解游戏规

8、则，每走一步都要说一句关于身体各部位的作用。十月：认识学习棋子、棋盘数学棋，知道各种玩具的名称及玩法，在下棋时首先教幼儿了解游戏规则，每走一步都要下在交叉点上。十一月：认识学习棋子、棋盘动物的食物，了解每个动物的生活习性及食物，知道游戏规则。十二月、一月：总复习、对弈五、时间安排：周次原始棋主题名称棋类游戏名称整合后主题其名称第6、7、8周我自己爬山棋身体动动棋原始棋爬山棋第9、10、11周玩具总动员米字棋数学棋原始棋米字棋第12、13、14周我的动物朋友老虎吃小兔动物的食物原始棋老虎吃小兔六、具体措施：1、利用空余时间要多练习下棋，并分组练习有教师指导和孩子一帮一的形式进行。2、在安静的环境里下棋并鼓励幼儿大胆尝试和探索