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文档简介
1、2021/8/61 第 三 章 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用2021/8/622021/8/63你脑海中浮现了一副怎样你脑海中浮现了一副怎样的画面的画面?2021/8/64两个黄鹂鸣翠柳,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。 2021/8/65留连戏蝶时时舞,留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。 2021/8/66 请同学们想象一个没请同学们想象一个没有动物的世界将会是怎样的有动物的世界将会是怎样的? 人类将面临一个没有飞禽走兽人类将面临一个没有飞禽走兽的寂静世界。的寂静世界。2021/8/672021/8/68第一节第一节 动物在自然界中的作用动物在自然
2、界中的作用第三章第三章 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用2021/8/69知知 识识 回回 顾顾 生态系统的组成?生态系统的组成? 食物链?食物网?食物链?食物网?一、动物在维持生态平衡中的重要作用一、动物在维持生态平衡中的重要作用2021/8/610生态生态系统系统组成组成生物部分生物部分非生物部分非生物部分植物生产者植物生产者动物消费者动物消费者细菌真菌分解者细菌真菌分解者:水、阳光、空气等:水、阳光、空气等2021/8/611生产者生产者和和消费者消费者之间以及之间以及消费者消费者相互之间相互之间存在的吃与被吃的关系存在的吃与被吃的关系就形成食物链就形成食物链食物网:食物网:食物
3、链:食物链:一个生态系统中,往往有很多条食一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了物链,它们彼此交错连接,形成了食物网食物网2021/8/612一、动物在维持生态平衡中的作用一、动物在维持生态平衡中的作用 看课本看课本6 68 8页资料分析,思考每个资页资料分析,思考每个资料中的小问题。料中的小问题。 小组合作,讨论问题。小组合作,讨论问题。2021/8/613资料分析:资料分析:1、麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟。、麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟。20世纪世纪5060年代,我国开展了年代,我国开展了“巢灭麻雀巢灭麻雀”的的运动。据有关资料记载,上海市在
4、运动。据有关资料记载,上海市在5天内就消灭麻天内就消灭麻雀雀686172只,获雀卵只,获雀卵265 968只。现在,有关专只。现在,有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么?家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么? 虽然麻雀平时多食谷类虽然麻雀平时多食谷类, ,对人对人类有害类有害, ,但在生殖季节大量但在生殖季节大量捕食农捕食农业害虫业害虫, ,间接的保护了庄稼间接的保护了庄稼, ,因此因此有对人类有利的一面有对人类有利的一面. .我们应该我们应该辨辨证的看待麻雀证的看待麻雀, ,如果把麻雀都消灭如果把麻雀都消灭掉了掉了, ,那么农业害虫会大量增加那么农业害虫会大量增加, ,对人类更为不利对
5、人类更为不利, ,所以专家提出的所以专家提出的保护麻雀的呼吁是正保护麻雀的呼吁是正 确的确的! !一、动物在维持生态平衡中的作用一、动物在维持生态平衡中的作用2021/8/614资料资料2 2思考:野兔数量增思考:野兔数量增加的主要原因是什么?加的主要原因是什么?牧草牧草野兔野兔狼狼牛牛羊羊人类捕狼,野兔失人类捕狼,野兔失去了天敌的控制去了天敌的控制2021/8/615 某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食侵食”金合欢,这对金合欢的生长有害吗金合欢,这对金合欢的生长有害
6、吗? ?下表是用金合欢下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。幼苗进行实验研究的结果。金合欢幼苗的生长状况金合欢幼苗的生长状况没有蚂蚁生活的金合欢没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率个月的存活率/% 43 43 72 72幼苗生长的幼苗生长的高度高度/ /厘米厘米5 5月月2525日至日至6 6月月1616日日06.206.2031.0031.06 6月月1717日至日至8 8月月3 3日日6.210.26.210.231.072.931.072.9无论是无论是“存活率存活率”还是还是“生长的高度生长的高度”,没有蚂蚁,没有蚂蚁生活的金合欢比有蚂蚁生活的金合欢
7、都要低。这说生活的金合欢比有蚂蚁生活的金合欢都要低。这说明蚂蚁的存在明蚂蚁的存在对金合欢的生长有利对金合欢的生长有利,二者是一种很,二者是一种很有意义的有意义的“互利共生互利共生”的关系。的关系。2021/8/616 通过对以上资料的分析,你认为人类能否通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么?随意灭杀某种动物?为什么? 你认为在自然生态系统中,各种动物的数你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么?量能不能无限增长?为什么?合作探究以下讨论题合作探究以下讨论题122021/8/617 通过对以上资料的分析,你认为人类通过对以上资料的分析,你认为人类能否随
8、意灭杀某种动物?为什么?能否随意灭杀某种动物?为什么? 不能。因为在生态系统中,某不能。因为在生态系统中,某种动物与其他生物有着种动物与其他生物有着直接或间接直接或间接的关系的关系,当某种动物被灭杀后,会,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,直接或间接地影响其他生物的生存,以致以致影响该动物所生存的整个生态影响该动物所生存的整个生态系统系统。12021/8/618 你认为在自然生态系统中,各种动物你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么?的数量能不能无限增长?为什么?不能。不能。当某种动物数量增多时,当某种动物数量增多时,以该动以该动物为食的动物也会增多物
9、为食的动物也会增多,从而限,从而限制了这种动物的数量。制了这种动物的数量。动物因生存动物因生存所需的空间和食物有所需的空间和食物有限限,其数量不可能无限制地增加。,其数量不可能无限制地增加。22021/8/619 食物链和食物网中的各种生物之间存在着食物链和食物网中的各种生物之间存在着相相互依赖互依赖、相互制约相互制约的关系。的关系。 在生态系统中各种生物的在生态系统中各种生物的数量数量和和所占的比例所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做 生态平衡。生态平衡。 某种动物它总是某种动物它总是食物链食物链或或食物网食物网中的某一环中的某一环节,如果任
10、意捕杀它们,或随意引进某种动节,如果任意捕杀它们,或随意引进某种动物,都会影响生态系统的平衡状态。物,都会影响生态系统的平衡状态。总结:动物在维持生态平衡中起着重要作用 2021/8/620叶绿体叶绿体 想一想想一想还记得以下两个反应式吗还记得以下两个反应式吗?它们分它们分别是哪些生物的什么生命活动别是哪些生物的什么生命活动?1、二氧化碳、二氧化碳 + 水水 有机物有机物 + 氧气氧气光能光能2、有机物、有机物 + 氧氧 二氧化碳二氧化碳 + 水水 + 能量能量 线粒体线粒体二、动物在物质循环中的作用二、动物在物质循环中的作用 (贮存能量)(贮存能量)(贮存能量)(贮存能量)( )+( )(
11、)+( )( )+( )( )+( )2021/8/621思思 考考 回忆有关生态系统和呼吸作用的知识。想回忆有关生态系统和呼吸作用的知识。想一想:一想: 1 1、植物利用二氧化碳和水制造的、植物利用二氧化碳和水制造的有机物,是怎样变成二氧化碳和水返回无有机物,是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的?机环境中的? 2 2、假如没有动物,这一过程会、假如没有动物,这一过程会受到影响吗?受到影响吗?2021/8/622请连线说明各类生物在生态系统中的作用请连线说明各类生物在生态系统中的作用 植物植物 消费者消费者 动物动物 分解者分解者细菌细菌 真菌真菌 生产者生产者是不是所有的动是不是所有的动物
12、都是消费者?物都是消费者?有些动物以有些动物以枯枝落叶、枯枝落叶、动物遗体或动物遗体或粪便为食,粪便为食,食腐动物食腐动物想一想想一想2021/8/623吸吃枯枝落叶消费者呼遗体和粪便分解者水无机盐生产者光合作用有机物2021/8/624 2 2二氧化碳、水、尿素二氧化碳、水、尿素 1 1 有机物、氧气有机物、氧气分解者分解者 3 3 5 5 4 4生生产产者者合作交流合作交流消消费费者者粪便或遗体粪便或遗体 枯枝败叶枯枝败叶二氧化碳、水、二氧化碳、水、无机盐无机盐2021/8/625粪便或遗体粪便或遗体 二氧化碳、水、二氧化碳、水、无机盐无机盐有机物有机物、氧气、氧气枯枝败叶枯枝败叶二氧化碳
13、、水、尿素二氧化碳、水、尿素动物促进生态系统的物质循环动物促进生态系统的物质循环2021/8/6261.1.狮子王狮子王片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲(当地动片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲(当地动物王国的国王)的对白。请阅读下面对白后,回答问题。物王国的国王)的对白。请阅读下面对白后,回答问题。辛巴:辛巴:“我以为国王可以凡事随心所欲。我以为国王可以凡事随心所欲。”父亲:父亲:“你错了,国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生你错了,国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生命都有他存在的价值,身为国王,你不但要了解,还要去尊重命都有他存在的价值,身为国王,你不但要了解,还要去尊重所有的生命
14、,包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。所有的生命,包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。”辛巴:辛巴:“但是,爸,我们不是吃羚羊吗?但是,爸,我们不是吃羚羊吗?”父亲:父亲:“是呀,我来跟你解释一下:我们死后呢,尸体会成为是呀,我来跟你解释一下:我们死后呢,尸体会成为草,草, 而羚羊是吃草的,所以在这个生命圈里面各个生命之间是而羚羊是吃草的,所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。有关联的。”辛巴的父亲所说的:我们死后呢,尸体会成为草。辛巴的父亲所说的:我们死后呢,尸体会成为草。这句话是否科学?请解释说明。这句话是否科学?请解释说明。 学以致用学以致用12021/8/627屎壳郎出国记屎壳郎出国记2你 能
15、解你 能 解释 屎 壳释 屎 壳郎 为 什郎 为 什么 会 被么 会 被邀 请 出邀 请 出国吗?国吗?2021/8/628动物在自然界中还有没动物在自然界中还有没有其他的作用呢?有其他的作用呢?2021/8/629动动物物能能帮帮助助植植物物传传粉粉传传播播种种子子帮助植物传粉,使这些植物帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代顺利地繁殖后代。帮助植物传播果实和种子,有利于帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围扩大植物的分布范围2021/8/630动物有有害的一面吗? 蝗虫正在啃食玉米叶片蝗虫正在啃食玉米叶片蚜虫在吸吮植物的汁液蚜虫在吸吮植物的汁液有些动物数量过多时会对植物造成危害。
16、有些动物数量过多时会对植物造成危害。2021/8/6311 1 为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被网子罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草却生虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草却生长良好。请你解释其原因。长良好。请你解释其原因。 大象主要食用较高大的植物,在成群大象迁徙经大象主要食用较高大的植物,在成群大象迁徙经过的地方,矮小的草本植物生长茂盛。这种现象过的地方,矮小的草本植物生长茂盛。这种现象说明大象对生态系统有什么作用?说明大象对生态系统有什么作用? 如果
17、地球上的蜜蜂消失了,地球上便不再有繁茂如果地球上的蜜蜂消失了,地球上便不再有繁茂的植物,不再有众多的动物,也就不可能再有人的植物,不再有众多的动物,也就不可能再有人的存在。这句话是否有一定道理?为什么?的存在。这句话是否有一定道理?为什么?请你来解释请你来解释1232021/8/6321 1、为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用、为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被网子罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草却生虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草却生长良好。请你解释其原因。长良好。请你解释其原因。 食
18、物链:草食物链:草食草昆虫食草昆虫食虫鸟,被破坏。食虫鸟,被破坏。 虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖,最终将草虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖,最终将草的叶吃光。的叶吃光。 而未被网子罩上的草场,因食物链未被破坏,牧而未被网子罩上的草场,因食物链未被破坏,牧草生长良好草生长良好1请你来解释请你来解释2021/8/6331 1、大象主要食用较高大的植物,在成群大象迁徙经、大象主要食用较高大的植物,在成群大象迁徙经过的地方,矮小的草本植物生长茂盛。这种现象过的地方,矮小的草本植物生长茂盛。这种现象说明大象对生态系统有什么作用?说明大象对生态系统有什么作用? 帮助矮小的草本植物获得更多的阳光、水分等
19、生帮助矮小的草本植物获得更多的阳光、水分等生活条件。活条件。 说明大象在维持生态平衡中有重要作用。说明大象在维持生态平衡中有重要作用。2请你来解释请你来解释2021/8/6341 1、如果地球上的蜜蜂消失了,地球上便不再有繁茂、如果地球上的蜜蜂消失了,地球上便不再有繁茂的植物,不再有众多的动物,也就不可能再有人的植物,不再有众多的动物,也就不可能再有人的存在。这句话是否有一定道理?为什么?的存在。这句话是否有一定道理?为什么? 有一定道理。有一定道理。 有些植物是靠蜜蜂来传粉繁殖后代的。如果没有有些植物是靠蜜蜂来传粉繁殖后代的。如果没有了蜜蜂,这些植物的传粉过程将会受阻,从而影了蜜蜂,这些植物
20、的传粉过程将会受阻,从而影响其所在的生态系统以及其他动物,人的生活也响其所在的生态系统以及其他动物,人的生活也必定受到影响。必定受到影响。3请你来解释请你来解释2021/8/635动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用 1 1、在生态平衡中的重要作用、在生态平衡中的重要作用 2 2、促进生态系统的物质循环、促进生态系统的物质循环 3 3、帮助植物传粉、传播种子和果实、帮助植物传粉、传播种子和果实 4 4、对植物造成危害、对植物造成危害我们来小结一下我们来小结一下本节的内容本节的内容2021/8/636 人类的生活和生产活动应从人类的生活和生产活动应从维护生物圈可维护生物圈可持续发展持续发展的
21、角度出发,的角度出发,按照生态系统发展的规按照生态系统发展的规律办事。律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用作用,我们应用辨证辨证的观点来看待动物对人类的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、合理地保护和控制、开发和利用动物资源开发和利用动物资源。生态环境保护不是免费的午餐。人人都是生态生态环境保护不是免费的午餐。人人都是生态保护的受益者,也应该是生态保护的买单人,保护的受益者,也应该是生态保护的买单人,为了生物圈,让我们一起来爱护动物,保护动为了生物圈,让我们一起来爱护动物,保护动物吧!物吧! 总结提升画龙点睛总结提升画龙点睛2021/8/6372021/8/6382021/8/639请你来
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