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文档简介

1、课题我们的衣食哪里来主备人审核人课题课时数两课时分课时数一课时课型探究课总课时数第十三课时学习准备调查我们的衣食1.通过学生对日常生活用品的考察，知道农业和日常生活学习的关系。目标2.懂得应该尊重人民的劳动。3.知道衣食对人生存的重要。学习重点1.初步了解农业生产与人们日常生活的关系。学习难2.懂得勤俭节约的道理。点知识准备古诗锄禾链接第8页、说说大米的来历1、大米.撒种出芽育苗插秧田间管理成熟收割脱粒.碾米大米2、从中你们明白了什么?3、说说生活中有哪些浪费现象？4、背诵锄禾诗。二、研究食物1、师出示食物，如水果、面包、饼干等。弓I入课题，问, 你们知道这些食物是哪里来的吗?2、分类:一类本

2、身就是农业产品的食物。以农产品为原料加工而成的食物三、图文分析，填写表格1、引导学生根据教材中的四幅图例，进一步了解哪些食物 本身就是农产品，哪些食物十一农产品为原料加工制成的?2、填表:课题课可以直接吃的经过加工而制成的我们的衣食哪里来主备人审核人两课时分课时二课时课型探究课时数数总课时数第十四课时学习准备调查我们的衣食学习目标1、知道衣食对人生存的重要。2、初步了解农业生产与人们日常生活的关系。3、懂得勤俭节约的道理。学习重占八、学习难点感受衣食的重要懂得“衣食之源在农村”知识链接调查衣物诱发思考你和你的家人在一年四季里，都穿戴过哪些衣物？在你们家 里，都有哪些床上用品？你知道这些衣物及床

3、上用品与农业有什 么关系吗?学生纷纷发言，教师给予适当鼓励。出示表格:衣物类鞋帽类床上用品类请同学们把你家的衣物和床上用品记录下来吧!学生完成后，讲解：我们的穿戴及床上用品，大多是用棉、 丝、毛、皮等农产品为原料，经过工业加工制成的。学 真观看并思考。出示问题：你家的衣物及床上用品都是用哪些农产品为原料 制成的？分分类吧!棉织品毛织品丝织品竹草制品皮制品课堂练习闯关游戏:第一关 认一认出示：大豆、棉花、玉米、高粱、小麦、水稻。这儿有几种农产品，你认识他们吗?第二关互相出题将你收集的商标亮出来。挑难的，考考对方。小结：比赛的结果不分上下，明白的道理却清清楚楚，衣食之源在农村。情感体验，懂得珍惜劳动成果1放“馒头的诉苦”2、（电脑出示：锄禾诗；馒头诞生记：耕地、播种、施肥、收害9、脱粒、翻晒、磨面、发酵、制作、蒸熟、出售）3、讨论：你们有什么感想?4、总结：出示国徽图片。麦穗是国徽图案的一部分，民以食为天，我们要自觉爱惜粮食作业

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