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文档简介
1、伟光中心学校教师展示课活动方案一、指导思想:为了推进学校教师的专业发展,提高教师师能素质,结合本校教师的实际,制定本校教师展示课活动方案,成立领导小组,由徐校长担任组长,教导主任孙茂祥担任副组长,骨干教师为成员。精心组织开展教师展示课活动,目的以学生的发展为本,通过展示课活动提倡创新,鼓励个性化教学,体现新课程理念。让教师在新的平台更新专业知识,建构高效课堂,提高教师课堂教学能力,促进学校整体发展。二、参赛教师:本着人人参与,人人展示的目的,学校50岁以下的青教师,共计13人,每人一节课。三、日程安排:3月23日到4月3日。四、重点要求及组织实施:1. 展示教学特色,体现教学理念2
2、. 提高听课评课的质量,每一位听课老师要做听课记录和评价。3. 结对子骨干教师重点评课。五、评审领导小组:组 长:徐 红副组长:孙茂祥成 员:各学科组组长六、活动要求 要充分重视本次活动,将其作为一项提高教育教学质量的系统工程来抓。为了保障该项工作落到实处,学校成立达标评价领导小组,评价小组原则上由分管教学的领导担任组长,组员由学科骨干教师和领导等人组成,名单上报学校教导处。学校以抽签形式安排上课顺序。对不合格教师限期,定期再上整改汇报课。
3、;附件:教师展示课暨家长开放日活动安排表 序号日期姓 名课 题课节数课节数课节数授课地点13月24齐玉杰做什么事最快乐2一年教室2.3月24李忠武分数整理1一年教室33月24陈强足球基本训练3室外4.3月25于炳辉除法2二年教室53月25赵本玲画鸡蛋1二年教室63月25袁鑫小雪橇3二年教室73月26刘 波笔算除法1三年教室83月26王圣华登山3三年教室93月26夏远洁How old are you?4三年教室103月31王明睿运算定律2四年教室113月31徐 红改变物体浮沉状态3四年教室123月31谭英才作文指导课1四年教室134月1日李 萍长方体、正方体体积
4、1五年教室144月1孙茂祥昨天,这是一座村庄2五年教室15兰忠臣微机室12131415注:时间从下周开始,任同年级课的在同一天上午授课,一并进行家长开放日活动。如有活动冲击时间顺延。伟光中心小学2015.3.30伟光中心学校教师展示课活动总结经过2天的比赛,由7位教师参加了本次展示活动。效果非常好。现将本次活动做以总结如下:1、从上到下高度重视。本次青年教师课堂教学展示中,学校制定方案,教研组长进行集体备课、集体教研。青年教师的精心准备,老教师的悉心指导,使本次活动能够顺利完成,同时起到了互帮互学、共同提高的作用。有的教研组在参赛教师试讲后共同研究、补充、修改和完善,这些都真正体现了一种团队精
5、神,也是一种学校文化。2、教师参与活动的积极性主动性提高了。从方案的推出到评选仅有三天时间,这么短的时间里,教师精心设计问题链,使得问题之间环环相扣,逐步深入,并能放手让学生自学;而且教学过程中,只要学生能解决的或能做到的,教师决不“包办代替”。这种做法有助于学生自学能力的培养。隋盛强的中间有0的乘法,教学环节步步衔接,问题设置环环相扣,学生在思考问题的过程中被带入了教学情境,在老师的引导下学会了解决问题;学习内容就在不断的思考问题和解决问题中内化为自己的知识。吴新柱老师的英语教学,课堂上孩子能在老师的引导下,进行口语对话,课本剧表演,极大地激发了学生的学习兴趣。3、在课件制作上,部分教师的课
6、件实用性强(不搞花架子),有很强的表现力,真正起到了多媒体课件辅助教学、拓展教学、深化教学的目的。4、大多数教师在教学功底上比以前有了较大的提高,譬如部分教师板书设计合理美观,字体优美;如王圣华老师的板书设计,简介明了,点明主题。大部分教师课堂语言规范,简练生动,并注意运用语言的停顿艺术;教态自然、亲切、大方。5、注重了课题与课堂教学的衔接,能够真正在教学在实施课题的研究。6、注重知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个纬度的课堂体现,在教学中许多教师最大可能地挖掘、创造和运用文本中的人文情感因素,突出情感态度与价值观,让课堂上的师生充满激情,得到充分的情感体验,从而提高“情感态度与价值观”目标的达成度。本次展示活动也存在一些问题。1、课堂教学要以学生为主体,教师为主导,这是大家都认同的,从这次活动看,部分课堂仍是讲风太盛,我们不反对讲授,问题在于学生能够读懂的教材和弄懂的问题,老师还要简单重复,其间的提问只是过场或形式。或者是整节课学生必须按照教师事先设计的教学程序一步步完成,学生不能有不同的见解或解答,这其实都没有体现“双主”思想,更没有体现“以人为本”的教育理念。2、有些课中学生回答问题教师
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