中学教师培训实施方案

1、中学教师培训实施方案为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升绿色教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展。特制定我校教师培训实施方案。一、指导思想以绿色教育理念为指导，以提高教学质量为核心，切实加大教师的培训力度，发挥骨干教师的辐射作用，营造教师专业发展的良好环境，打造我校师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学功底厚、具有较高教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍。二、培训对象全校在职在岗的各科教师。三、培训目标1 . 师德方面：热爱人民教育事业，师德高尚，遵纪守法，以饱满的热情积极投身于教学改革实践之中，推进我校素质教育的实施。2 .业务方面：加强对骨干教师的

2、培养，提升骨干教师的素质，促进教师的专业发展，充分发挥名优骨干教师的带头、示范、辐射作用。加大对青年教师的培养力度，我校的总体思路是：实施“一、三、五”人才工程计划：即一年合格（成为合格教师），三年胜任（成为学校与家长满意的教师），五年成才（成为校内学科业绩优秀青年教师）。使教师的整体素质有明显提高，开创我校素质教育的新局面。四、培训基本内容和形式（一）实施骨干教师的“六个一 ”工程。即“上好一节示范课、研究一个小课题、带好一名徒弟、开展一次专题讲座、读一本教育专著、在公开刊物上发表一篇论文”。1 . 骨干教师必须担任本学科教学工作，较好地完成学科教学工作任务，教学实绩突出。中层领导必须兼课。

3、2 .每学期至少上一节校级以上教学示范课。3 .每年作一次校级以上（含校级）业务专题讲座。4 .积极开展教学研究工作，承担学校的一个小课题研究，参与市级以上教科研课题研究并承担一定任务。5 .每年至少通读一本教育专著。并撰写3000 字以上的读书笔记和心得体会。6 .每年完成一篇较高质量的教育教学论文，在公开刊物上发表或参加市、省、省级（教科研系统会上）交流。7 .签订师徒结对合同书，至少指导一名青年教师，帮助其提高教育教学水平。8 .所教班级的学生对教师的课堂教学满意率不低于90%。（二）实施青年教师的“一、三、五”人才工程计划1 . 成立机构，加强领导，成立以校长为组长的青年教师培养领导小

4、组。加强管理，重视培训，严格要求。具体事务由各科室协同完成。青年教师培养工作领导小组成员如下：组 长： 刘欣、夏延刚副组长：胡志辉、梁惠林组 员：石东妮、邓志宏、周文美、毛海明由教务处加强对青年教师的常规管理。由团委定期召开青年教师座谈会和青年教师工作汇报会。由教科室负责为青年教师培训搭建省市级、校级、教研组级三级业务培训平台，对青年教师进行专题业务培训。由教科室建立青年教师成长记录本，记录青年教师成长 过程。由教育处负责对青年教师进行教育专题、德育工作业务培训。2 .实行青年教师过关、考核制。青年教师要在成长过程中过五关，即思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教学科研关。由校长办

5、公室、教科室、教务处、教育处共同操作，并组织评委会根据平时表现和教学成绩对青年教师进行绩效考核，考核合格者，才能参加优秀青年教师评选。3 .完善激励机制、实行评优制。设立校级“优秀青年教师奖”，每年年终，要组织评选“优秀青年教师”活动，并给予宣传表彰。在此基础上向市、省推荐优秀青年教师。实施名师工程，鼓励优秀教师成名成家。组织优秀青年教师到外地考察、进修，让更多的青年教师参与学校的教育教学管理。4 .落实名师辅导制。每学年初，学校组织青年教师与名优教师签定师徒合同，严格落实师徒教师管理办法。做好对师傅、徒弟的考核工作，对优秀的师傅和成长快的徒弟给予表彰。对于有些没有履行师徒职责的师徒，要重新安

6、排师德高，业务能力强的指导老师和青年教师拜师结对。5 .每学年听取新任青年教师意见、交流思想不少于两次。6 .强化汇报课制度：青年教师每学期必须上一节“十分钟片断教学竞赛”或新课程 “汇报课 ”。上课由教科室组织，各教研组组织集体备课。上课前要在学校网站教学教研网页发出公告，学科内全体教师都要听课，提倡其他学科没有课的青年教师跨学科听课。7 .强化教学基本功的训练，快速提升教学业务能力。每学期青年教师撰写一篇教育教学论文交教科室，将优秀论文在校级或校级以上刊物上发表。每学期结合自己的教学体会，写出教学实录、反思总结，并定期终上交教科室检查备案。每学期读一本教育专著，搜集教育教学理论材料，开展现代教育技术应用研究，自觉学习，写一篇3000 字左右的读书心得体会，互相交流，互相促进，共同提高。8 .每学期开设教育教学专题讲座、绿色教育论坛等，让青年教师积极参与教科研工作，努力提高青年教师的教育教学理论水平和