人教版精选积累二年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷课后练习

1、人教版精选积累二年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷课后练习时间： 60 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、积累与运用(40 分 )1. 看拼音，写词语。bà ng w nx n k chu ng w àidà i l ng_bà n f j ng y ánpéng youg n xiè_2. 读一读，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。演chàng_ 会即ji ng_kish_ ，hun h_的r énqún_从sìmiànbf ng_涌了guól &#

2、225;i_ 。3. 给下面划线的字选择正确的读音看着旋转 _（zhuàn zhu n）的风车，风娃娃笑了。小熊扎 _（zhz）了一只风筝当_（dngdàng）作礼物送给松鼠。在灾难 _（nánnàn）面前，作为_（wéi w èi ）勇敢的军人，不会因为 _（wéi wèi ）一点困难_（nánnàn）就害怕、退缩。4. 课文整体梳理。1. （1）夜宿山寺的作者是唐朝 _，这首诗用 _的手法。把山寺的 _和夜晚的 _写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。2. （2）敕勒歌哪两句交代的是敕勒川的位

3、置，诗中描写的景物有 _，_，_，_，_，_，_。5. 照样子，变成新字再组词。例：气（汽）汽车申_ 长_ 少_例：浑（挥）挥动很_胆_杨_6. 选字组词。气汽_ 车空_球_水九久_远_十_天好_轻清年_白_快_水第1页/共3页二、组词练习 (40 分)7. 看拼音，写词语。l óu c énghu l úsh n chu nguàz àij ìnt óu_8. 照样子，写句子。例：湖水像一面镜子。_像_。例：老虎跟着狐狸一边走，一边半信半疑，东张西望。_一边 _，一边 _。例：叶子上的虫还用治？这么简单的事情还用说？叶子上

4、的虫不用治。 _。9. 阅读下文，回答问题百灵鸟的歌每当百灵鸟亮开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷，不停地夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。 第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。【注】喉 hóu 厌y

5、4;n 鹊què 津 j n1. （1）读短文，填空。短文一共有 _个自然段。第 _自然段写了喜鹊大姐说的话。从短文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即 -_表扬 -_反义词：虚心 -_高兴 -_2. （2）根据短文内容给下列词语选择正确的解释。议论纷纷 _ 高兴万分 _ 津津有味 _A兴趣浓厚 B 高兴极了 C说法众多3. （3）让百灵鸟感到苦闷的事是（ ）。A . 自己唱歌不好听。 B . 从早到晚唱歌太累。 C . 大家都不来听它唱歌了。4. （4）百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是 （ ）。A . 大家觉得百灵鸟骄傲了。 B . 那支歌大家都已经听厌了。 C .

6、 百灵鸟的歌不好听。5. （5）读短文回答问题。“百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐”它会对喜鹊大姐怎么说呢？联系下文，请你把它说的话写出来。百灵鸟听了，对喜鹊大姐说：“_”10. 阅读下文，回答问题。小雪花下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽， 穿着白大衣， 迎着狂风，在空中旋转（ zhu n）着，翻滚着 她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇 第2页/共3页瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（ Páo）哮（ xi ào）中哆嗦着，冻得蜷（quán）缩着弱小的身躯。 小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”小麦苗淌（ t ng）下了激动的泪珠

7、：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软她甜甜地睡着了。小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。1. （1）选词填空。温柔温暖小雪花 _地拥抱小麦苗。小雪花给小麦苗带来了_。2. （2）照样子，写词语。雪白（雪白雪白）粉红 _乌黑_3. （3）用“ _”画出描写小雪花样儿的句子。4. （4）小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了_、_、_、_和_5. （5）小雪花又开始飞翔，它会飞到哪里，又会去做什么呢？11. 重点段落品析。敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，。， 野茫茫，风吹草低见牛羊。1. （1）把诗歌补充完整。敕勒川，阴山下。天似穹庐，_。_，野茫茫，风吹草低见牛羊。2. （2）敕勒歌是一首 _朝时的民歌。3. （3）穹庐是指 _。4. （4）“风吹草低见牛羊”中的“见”读 _三、提升练习 (20 分 )12. 同学们都做过手工吧！想一想，你最喜欢的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后写一写。写之前想好一个题目，句子要通顺连