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文档简介

1、【推存】最新版幼儿园亲子劳动节活动方案大全(共三套)最新版幼儿园亲子劳动节活动方案大全(一)一、活动的生成为迎接 “五一劳动节” 的到来,让幼儿对 “五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了 “劳动人民最光荣” 的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务,与自己的家人一起劳动,亲子互动。二、活动内容1、介绍 “五一” 国际劳动节。了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动

2、人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话:说说“我的爸爸妈妈相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。5、手工:制作“美丽的花 ” 。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作表现歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的热爱。最新版幼儿园亲子劳动节活动方案大全(二)一、活动目的1、知道 5 月 1 日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,

3、体验劳动生活。二、活动准备1、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。2、读报和收集关注社会新闻,关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。6、选择人物(如商店售货员,汽车司机,厨房厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人劳动。三、活动内容小班活动:环保小卫士1、 通过晨间谈话、 集体活动进行有关: “我会自己洗手” 、 “我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭 ”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,

4、逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行捡垃圾活动。中班活动:自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做主题开展 “我会自己叠被子 ”、 “我会自己穿衣服 ”、 “我会自己叠衣服”、 “我能自己擦椅子” 、 “我会扫地 ”等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐 ;2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如: “叠被子 ” 、 “穿衣服 ” 、 “叠衣服 ”、 “擦椅子 ”、 “扫 地”。大班活动:我是劳动小明星1、进行关于 “五一 ”劳动节的教学活动。2、各班级充分利用 “五一 ”劳动节的节日教育

5、资源,进一步挖掘了潜在资源,开展 “从小做个勤劳人” 的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。特别说明:1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行;2、此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备。友情提醒:1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;2、所有幼儿经历过的活动,都请与我们的同伴、同行、家长共同分享 ;3、注重安全和卫生。最新版幼儿园亲子劳动节活动方案大全(三)、活动构思本次活动围绕 “大手牵小手,一起来劳动 ”为主题,为孩子和家长创造一个良好的合作氛围,营造一种积极向上、勇于拼搏的劳动

6、精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中成长!二、活动目标1、通过活动让幼儿体验劳动的快乐,培养幼儿活泼开朗的个性,增进亲子之情。2、在活动中,培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流,更好地促进家园双沟通。三、活动时间20xx 年 x 月 x 日 (上午/ 下午 )四、活动主题“大手牵小手,一起来劳动 ”五、活动场地幼儿园 xxx 操场 六、活动准备1、各班提前发放通知,请家长选择参与项目,做好劳动的报名、统计等工作。2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法,提醒家长与孩子要遵守游戏规则。4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练,确保活动的有序开展,保证幼儿安全。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。七、活动流程1、家长入园签到,到各班主任处报到。2、播放运动员进行曲,教师组织幼儿到达指定会场,保证幼儿秩序和安全。3、主持人宣布活动开始。八、结束语在孩子们的欢声笑语中, 我们的活动也已接近尾声了。 通过这次亲子运动会,大家的感触一定都很深。小朋友们展

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