《一只贝》课件2-优质公开课-长春版5下精品._第1页
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文档简介

1、一乂贝凤县人，陕西作家协会主席, 中国书协会员，当代著名作 家。贾平凹是我国当代文坛 屈指可数的文学大家和文学 奇才，是一位当代中国最具 叛逆性、 最富创造精神和广 泛影响的具有世界意义的作 家，也是当代中国可以进入 中国和世界文学史册的为数 不多的著名文学家贾年凹贾平凹，陕西商洛市丹之一，被 誉为“鬼才”。珍珠的形成过程当珍珠母贝和蚌贝 在水中生长时，若偶然 遇有细微的砂粒或较硬 质禹生物窜入壳中外套 膜内，外套膜受到刺激 后，殊感不适，遂分泌 珍珠质逐渐包围由外窜 入之砂粒或生物，并日 益增大成为珍珠。学习目标：通过有感情地朗读课文，理 解文章内容，了解一只贝的精神 品格，感悟人生道理，学

2、习作者 的写作方法。内容介绍:这篇文章描写了 一只丑陋的贝 的不寻常的经历，以及作家在这只 贝身上发现的甘愿忍受痛苦孕育珍 珠的可敬品质和默默奉献的精神。生字认读niR hanniewolen词语积累旋涡丑陋棱角折磨言*5&赏“这是一只可怜的贝，也是一 只可敬的贝。可怜：它用自己的血和肉磨制成 珍珠，失去了生命，失去了荣誉，受尽 了折磨，为此，它变得丑陋并被人漠视。可敬：它默默付出，勇于奉献。磨制成珍珠后，却功成身退，不求回报。荣誉玩沙稀罕表达自己生命的价值观。色彩斑斓的贝 以华丽的外表取悦于人、 征誉于人， 这一只贝 以珍贵的内涵展示于人、奉献于人。苦和磨难，是默默地忍受，呑噬它、消化它, 并借助它生成有用的新物，奉献于人。3表达自己对待成就的态度。它“磨制” 成珍珠之后的不显露，不张扬，更不叫卖，且 最终竟至于选择了恬静地退隐。孩子们的寻而 未见，更能激发起人对这只贝的怀恋和敬意。饬作借蜃1对比：写“好看的贝”和“丑陋 的贝”,文中多处用对比的手法进行描 写：色彩的对比，外形的对比，经历的 对比，评价的对比等，当然，更主要的 是价值的对比。2表达自己对痛苦的态度

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